報名沙盤游戲指導師證需要哪些條件
沙盤游戲對兒童有哪些幫助;
1.促進兒童智力發(fā)展。觸摸沙子可以促進孩子觸覺發(fā)展,各種顏色的玩具又可以促進孩子視覺發(fā)展。觸覺和視覺的發(fā)展會促進大腦的發(fā)育,進而促進兒童智力的發(fā)展。此外,通過了解各種沙盤玩具還可以增進兒童認知水平的顯著提高。
2.提升兒童創(chuàng)造力。翻動沙子就可以制作不同形狀的山川河流,擺放玩具就可以形成千變萬化的場景,這些活動對兒童創(chuàng)造力的促進具有很大的幫助。
個體沙盤游戲的應用:通過個體沙盤輔導可以提升學生的自信心,想象力和創(chuàng)造力,有助于促進學生的社會性、情感和學業(yè)能力的發(fā)展。對有輟學傾向、學?？植腊Y、同伴關系困惑等心理障礙的學生提供針對性輔導,對于存在心理問題隱患的學生及時干預和關注等。學校系統(tǒng)對心理沙盤的應用主要針對的是學生群體,因此選擇的心理沙盤專業(yè)程度要有*,才能保證咨詢效果,及時發(fā)現(xiàn)學生的潛在心理問題,盡早干預治療。
沙盤游戲培訓的作用;
1心靈有一種自然的傾向,即在合適的條件下會治愈自己。
2情緒的紊亂可以用另外一種途徑來解決,不是通過理性的澄清,而是通過賦予其一個可見的形狀。
3沙盤游戲治*療能夠將模糊的身體感覺和情緒,通過沙盤中的創(chuàng)造,轉化為可見的真切的三維意象。那些沙盤圖畫好比一個人心靈的門窗,讓心理治*療師能夠與來訪者的內在生命,建立直接而深入的接觸與溝通。
4創(chuàng)作沙盤的體驗把來訪者與其心靈的"大地母親"聯(lián)系起來,由此觸及了他的創(chuàng)造潛能。
5審視沙畫能使來訪者非言語地、直觀地看到無意識里發(fā)生的事情。
6治*療師在一旁靜靜觀察起著認可與接受來訪者心靈世界表現(xiàn)出來的東西的作用。
7沙盤也可以看成是一個"容器",承載來訪。
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【沙盤培訓對象】大、中、*校心理咨詢與輔導教師、心理健康教育工作者、心靈花園志愿者、幼兒教師,心理科醫(yī)生、心理咨詢與治*療從業(yè)人員、沙盤游戲愛好者、心理學專業(yè)師生等。
沙盤游戲技術適用人群;
1、中*校老師、幼兒園園長、老師、心理教師;
2、心理咨詢師、社區(qū)工作者及心理健康教育工作者;
3、社會培訓機構負責人和老師;
4、各種課外輔導班的管理者和指導老師;
5、夏令營、冬令營的組織者和指導老師;
6、計劃開展兒童訓練項目者;
報名沙盤游戲指導師證需要哪些條件
現(xiàn)在沙盤游戲技術火熱原因分析;
1、*政策支持:*要求各大中*、相關職能*配套沙盤游戲室及心理咨詢教師;
2、簡潔:沙盤游戲技術入門快,易于上手;
3、見效快:通過沙盤游戲技術可以快速的釋放壓力;
4、應用領域廣:可以廣泛應用于不同行業(yè)、全年齡段人群;
