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連云港正規(guī)少兒編程機構排名【零基礎學習】(少兒編程只適合男學習嗎)

日期:2023-04-23 13:08:49     瀏覽:253    來源:徐州童程童美
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1.少兒編程只適合男學習嗎

大家都潛意識的認為弄電腦都是男孩子的強項,女孩子不喜歡。但是通過一些的觀察,其實女孩子在這方面也是比較有優(yōu)勢的,女孩更加細心。需要家長或者老師更好的引導,因材施教。不是每個孩子的家長都需要會編程才能教孩子,少兒階段的編程是比較簡單有趣的。

2.少兒編程給報班就能學會嗎

家長有擔心也是很正常的,不過這個問題不用擔心哦,6到13歲的孩子大腦發(fā)育逇速度和學習的能力超過大人,他們這個階段的孩子想象力和創(chuàng)造力也是最關鍵的時期。所以家長不用擔心,就像你沒有教過孩子打游戲,他還是會呀,孩子的智商遠遠超過了你的想象。

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3.編程要學多久

有很多的家長問,編程到底要學多久,首先每個孩子人的接收知識的能力不一樣。關鍵在于孩子的理解能力和實踐能力。因此剛開始孩子還可以通過簡單的動畫制作,小游戲來培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。這主要是培養(yǎng)孩子的興趣,培養(yǎng)自我學習獨立思考的能力。大概需要2年的時間可掌握一種編程語言。

4.學編程培養(yǎng)解決問題的能力

學習編程是一件具有挑戰(zhàn)性的事情。孩子們會遇到很多問題。面對挑戰(zhàn)孩子們會不斷地使用他們所學到的知識,努力實現(xiàn)他們的目標,并不斷地使用他們的大腦。只有逐步解決遇到的挑戰(zhàn)和問題,才能完成編程。因此讓孩子學習編程,可以培養(yǎng)他們的挑戰(zhàn)和解決問題的能力。

5.學少兒編程的用處

學少兒編程的用處有哪些?有不少家長都會這樣問,其實學少兒編程我們主要是讓孩子養(yǎng)成編程思維能力。不管遇到的問題多么復雜都可以分解成小問題,找到問題的關鍵和問題之間的關系,找到解決問題的方法。在這個過程中思維邏輯尤為重要,這是兒童編程教給孩子最重要的能力。

6.學習少兒編程的作用是什么

很多孩子喜歡學習編程,享受編程的過程,但是課后還是需要花一些時間來處理自己的程序,尤其是程序出錯的時候只要幾分鐘就可以發(fā)現(xiàn)錯誤,或長達半小時甚至一個小時。 發(fā)現(xiàn)了一個小bug。這個學習過程是非??简灪⒆幽托牡?,能讓孩子更理清邏輯思維,加深對計算機科學知識的理解非常重要。

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學員評價ASK list

  • 張**評價:以前一直以為樂高就是耍,原來還有玩具和教具的區(qū)別,以前也給孩子買了很多樂高的玩具,孩子也比較喜歡,就想著給孩子體驗體驗 樂高課,確實不錯,和平時玩的差別還是挺大的。這種課程更能發(fā)揮孩子的想象能力,能學到不少機械方面知識。
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  • 李**評價:非常棒的編程課堂,孩子很喜歡。老師也非常負責
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  • 未**評價:學校里面接觸過,每個月尺上- -次課,所以帶孩子來專業(yè)德機構再深入了解一下,孩子很喜歡覺得很有趣,自己做了一個小項目非常開 心,老師也非常專業(yè)有耐心互動很好,印象中IT程序員都是比較悶的,這里學編程的老師幽默有活力,課堂氛圍很棒! ! !每個班人不 多,能接受
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  • 余**評價:周末帶孩子來體驗。從接待到上課服務非常周到,體驗非常好。我兒子平時注意力不集中,很喜歡玩手機。上課的老師非常有耐心, 我 觀察到孩子很投入,第- -次看到孩子那么認真,孩子說以后要學習編程做軟件工程師,這樣更厲害。非常好的一-次體驗,希望童程童美 能做好孩子編程的啟蒙。
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  • 趙**評價:我是通過學校老師打電話過來預約的體驗課,一路 上老師都很耐心的跟我說學校的地址,還好比較好找,開車一會就到了, 到了校區(qū), 老師們都很熱情,然后帶著我和孩子看了一下校區(qū),整體環(huán)境還不錯,然后等孩子去上課后,老師給我講了很多編程方面的東西,以前 也沒有了解過,不太清楚,通過老師講解,對編程通透了許多,孩子上完課后,讓孩子給我講了一下上課學的東西,老師也給我反饋了 孩子的一個能力情況,講的都還挺仔細的,沒有像其他機構一樣,- -股腦的給我銷售,整的來說,孩子還是比較喜歡的,但是考慮到孩 子有其他興趣班
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  • 楊**評價:我們家女孩子在家就喜歡搭樂高,今年6歲了,就帶她過來看看,大多數(shù)都是男孩子學,周末來正課班比較多,看了下上課實際情況, 每個班還是有一兩個女生的。今天過來上課她也很喜歡,可以用小顆粒得樂高搭建出不同的作品,非常有趣。這周遇到雙十一活動,報 名還是挺劃算的,讓她學習機器人十編程也是比較輕松快樂的,還可以提升各方面能力,我們對童程童美很認可!
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  • 未**評價:今天臨時團購的,和娃的同班同學-路過來體驗一 下編程課, 同學在這里學了有一年多了, 本來去年底的時候就打算過來了解的,后來 受疫情影響一直沒來。孩子很喜歡也很積極,老師很細心,課后反饋了他的情況,就是專注力不好,在講坐標的時候有點混淆,這點需 要靠老師后面慢慢糾正了。我們也是看到同學學習編程后有很明顯的進步才考慮過來學習的,新班是下周開課,到時候就可以過來上課 了。
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