推薦一下徐州的高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班哪個好，最近看了一下關(guān)于南京高中復(fù)讀 。通過這些了解一下復(fù)習(xí)要有明確的目標(biāo)，高考復(fù)讀全日制補(bǔ)習(xí)如何度過高四，復(fù)讀選擇全日制封閉的學(xué)校更好 。

1.復(fù)習(xí)要有明確的目標(biāo)

如果沒有明確且堅定的目標(biāo)，那么在高三復(fù)讀的心理壓力下，你很容易陷入迷茫。有沒有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意愿。有的人其實高三就是在死撐了，高考一結(jié)束人就松懈下來了，再來一年也只是純粹自我折磨而已，那么勸你也別復(fù)讀了。 有沒有分?jǐn)?shù)提升空間，并且肯吃苦去彌補(bǔ)差距。如果分?jǐn)?shù)還可以，可以提升的空間也比較有限，建議不要復(fù)讀，機(jī)會大，風(fēng)險也大。可以找高三熟悉的老師聊一聊，分析下自己可以提升的地方，一定要拜托老師講真話，不要說場面話。除此之外，也要有決心，有吃苦的品質(zhì)，否則再給你幾年，該差的科目還是差。

2.高考復(fù)讀全日制補(bǔ)習(xí)如何度過高四

高考中沒有失敗，它帶給每個人的深刻思考刻骨銘心的經(jīng)歷和感受都是不可多得的財富。我們?yōu)閴粝攵鴬^進(jìn)的過程，其意義遠(yuǎn)大于未知的結(jié)果。高四學(xué)生首先要做到“聽話”，這里的“聽話”是全方位的。如果你認(rèn)為高四學(xué)習(xí)是*位的，而忽視了對自己的日常行為的要求，那你就錯了，學(xué)校和老師在高四一年中不會因為學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，而放松對紀(jì)律的要求，反而會強(qiáng)化紀(jì)律以保證學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。學(xué)習(xí)上更要聽話，教高四的老師都是經(jīng)歷了幾次或十幾次高考授課，非常有經(jīng)驗，復(fù)習(xí)的進(jìn)度、復(fù)習(xí)的內(nèi)容、復(fù)習(xí)的順序，都是長期教學(xué)實踐中總結(jié)出來的。

3.復(fù)讀選擇全日制封閉的學(xué)校更好

學(xué)校一定是全日制封閉式管理的學(xué)校。全日制全封閉的學(xué)校更有利于同學(xué)們的集中管理，保持他們的注意力始終在學(xué)習(xí)上，爭取更多的學(xué)習(xí)時間！減少其他方面的影響，尤其是青少年時期的同學(xué)們?nèi)f一控制不住自己與學(xué)習(xí)無關(guān)的思想，開小差，很容易逃課出入其他娛樂場所，所以全日制封閉式管理的學(xué)校能有效避免這些意外發(fā)生！

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