西安感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練專業(yè)機構(gòu)名單榜首今日匯總【精選感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)】,有理想就會迷失方向,西安感統(tǒng)培訓(xùn)對于一些人是必備的,請看感統(tǒng)訓(xùn)練,感統(tǒng)教育對兒童心理的影響,兒童感覺調(diào)節(jié)障礙,感統(tǒng)訓(xùn)練的用處,自閉癥兒童為何要進行感統(tǒng)訓(xùn)練,感統(tǒng)訓(xùn)練提高學(xué)習(xí)能力的意義,感統(tǒng)訓(xùn)練提升兒童七大能力。
1.感統(tǒng)訓(xùn)練
3-6歲是孩子大腦發(fā)育的重要時期,在此階段,兒童的大腦發(fā)育接近成人,5歲時的腦重達到了成人的90%,個體神經(jīng)元之間的連接繼續(xù)增多。同時,神經(jīng)元外包裹的具有保護作用的絕緣體-髓鞘的數(shù)量也達到指數(shù)增長,加快了電刺激在腦細胞的傳導(dǎo)速度,為復(fù)雜的精細運動和粗大運動的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
2.感統(tǒng)教育對兒童心理的影響
有助于培養(yǎng)兒童愉悅的心情,使兒童獲得良好的情緒體驗。促進兒童注意力集中。感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童,經(jīng)常出現(xiàn)注意力不集中的問題。前庭感統(tǒng)不佳的孩子,常易受來自地心引力的干擾,難以維持內(nèi)在平衡,大腦保持清晰的警覺狀態(tài)的能力出現(xiàn)障礙。觸覺敏感的孩子,任何細微的刺激都會引起反應(yīng),忙于應(yīng)付各種觸覺刺激,而無法集中注意力。
3.兒童感覺調(diào)節(jié)障礙
兒童感覺調(diào)節(jié)障礙是什么呢,自閉癥兒童對輸入刺激的調(diào)節(jié)能力不好,尤其在前庭覺和觸覺方面,常表現(xiàn)為對高度和搖動非常敏感、抗拒沙灘,有的甚至只要是家里以外的地面,一踩就會怕,不喜歡刷牙、洗臉,不喜歡別人的觸碰等。
4.感統(tǒng)訓(xùn)練的用處
感統(tǒng)訓(xùn)練不僅能夠?qū)和淖⒁饬瓦\動協(xié)調(diào)能力有極大的改善作用,而且可以幫助提升兒童的記憶力、邏輯推理能力、語言能力和空間知覺能力。而這些能力是構(gòu)成數(shù)學(xué)能力的一部分。 總結(jié)而言,感統(tǒng)訓(xùn)練可以通過提高兒童的注意、記憶等能力,從而強化其執(zhí)行功能和數(shù)學(xué)能力。
5.自閉癥兒童為何要進行感統(tǒng)訓(xùn)練
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),自閉癥兒童在感覺輸入和運動指令輸出方面存在問題。這種調(diào)節(jié)能力受損應(yīng)該是由于腦干前庭核的功能不佳,大多數(shù)有自閉癥孤獨癥的小朋友或多或少都有感覺處理能力障礙的存在。通過這是哪個方面可以體現(xiàn)出來,感覺接受障礙和兒童感覺調(diào)節(jié)障礙,感覺統(tǒng)合障礙
6.感統(tǒng)訓(xùn)練提高學(xué)習(xí)能力的意義
感統(tǒng)失調(diào)的兒童智力和其它正常的孩子沒有任何區(qū)別,但因為孩子的大腦和身體的各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙,使得很多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來,尤其是到了學(xué)齡期,在學(xué)習(xí)上和同齡人相比會顯得較為吃力。在經(jīng)過感統(tǒng)訓(xùn)練,孩子的感覺統(tǒng)合能力得到提升之后,相應(yīng)的注意力、記憶力、邏輯表達能力等都會得到提升,孩子的學(xué)習(xí)能力自然也能相應(yīng)提高。
7.感統(tǒng)訓(xùn)練提升兒童七大能力
影響兒童注意力的原因有很多,可能是視覺穩(wěn)定性不夠、核心肌肉力量不足、觸覺過度敏感以及前庭功能失調(diào)等等,也有可能以上原因兒童占了兩個或以上。通過感統(tǒng)訓(xùn)練,我們就可以為兒童提供來自視覺、聽覺、觸覺、前庭覺、本體覺等多種感統(tǒng)刺激,促進相應(yīng)功能區(qū)的發(fā)展,以此來幫助孩子提高他們的注意力集中程度,預(yù)防注意力不集中的問題。
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