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湖南湘江工貿(mào)技工學(xué)校-湖南職業(yè)技術(shù)學(xué)校

日期:2023-04-21 13:08:57     瀏覽:36    來源:長沙中等專業(yè)學(xué)校
核心提示:湖南湘江工貿(mào)技工學(xué)校-湖南職業(yè)技術(shù)學(xué)校視覺層面:首先需要做到的是易懂,這時(shí)候就非常注重文案清晰程度及按鈕層級(jí)關(guān)系了,彈出的信
湖南湘江工貿(mào)技工學(xué)校-湖南職業(yè)技術(shù)學(xué)校
視覺層面:首先需要做到的是易懂,這時(shí)候就非常注重文案清晰程度及按鈕層級(jí)關(guān)系了,彈出的信息需能直擊要害,用戶看了能一目了然才是關(guān)鍵;其次,彈窗屬于一種干擾信息的存在,設(shè)計(jì)必須簡(jiǎn)潔,在彈出時(shí)需要考慮是否會(huì)過度影響(影響是一定會(huì)有的、且看如何降低)用戶的其他操作。假想我們正在玩游戲、突然來了電話全屏幕覆蓋(傳統(tǒng)來電),自己會(huì)以*快的速度掛掉電話,回到游戲中后發(fā)現(xiàn)自己已領(lǐng)"盒飯",即便來電是多么的理所當(dāng)然,但心里必定是非常不痛快的,那么,如果來電以彈窗的形式且占據(jù)屏幕很小區(qū)域(如今的來電方式)是不是就給了用戶足夠反應(yīng)時(shí)間及緩沖時(shí)間呢?
    交互層面:彈出的內(nèi)容及操作入口需清晰可操作,雖然有時(shí)基于業(yè)務(wù)需求,產(chǎn)品更希望用戶能進(jìn)行下一步操作而并非回到上一步,即便如此,我們也只能通過弱化次要操作以突出主要操作,用戶有來去自由的權(quán)利,如果弱化至用戶看不清、甚至找不到的程度,即便提供了次要操作入口,也會(huì)存在反面作用;另外需注意用戶對(duì)產(chǎn)品的可控性,不管產(chǎn)品如何期望用戶進(jìn)入下一步轉(zhuǎn)化,但不能強(qiáng)制,一定要給用戶提供回去的路(強(qiáng)制版本更新除外),否則,任性的用戶可能會(huì)直接結(jié)束應(yīng)用,甚至因產(chǎn)品過于霸道直接卸載。
 

對(duì)于一些學(xué)生來說,如果考試成績(jī)還不夠好,建議你可以先為自己打算,無論是上高中或職業(yè)學(xué)校。由此,本網(wǎng)老師為大家整理了相關(guān)信息,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)
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女生學(xué)IT好嗎?

       學(xué)IT技術(shù)性別并不是障礙,我國IT市場(chǎng)對(duì)IT人才的需求量日益增大,但是就目前而言,絕大多數(shù)的IT從業(yè)人員都是男生,女生只占了很小一部分比例。因此,在招聘的時(shí)候,有很多企業(yè)都打出了"女士?jī)?yōu)先考慮"的信息。
       對(duì)于IT企業(yè)來說,性別對(duì)于他們來說并不重要,關(guān)鍵在于這個(gè)人的能力,而且一個(gè)公司如果是清一色的男生,那么這個(gè)企業(yè)就一定不會(huì)有女生占據(jù)一定比例的公司發(fā)展的好,因?yàn)榕哂袆?chuàng)造力和思維的跳躍性,在軟件開發(fā)、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)營銷等方面,會(huì)有更加富有創(chuàng)意的想法和方案出現(xiàn)。因此女生學(xué)IT是非常適合的。


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