長沙中部鐵路航空中等職業(yè)學校擁有優(yōu)質的師資團隊,師資力量強大,學校教職工202人,其中專任教師占比93.7%,研究生學歷23人,雙師型教師24人,占全體老師的38.71%。學校的專業(yè)老師均為擁有多年行業(yè)工作經驗的精英或專業(yè)人才,實踐經驗豐富,與傳統(tǒng)的純理論教學模式不同,將根據(jù)在技術上零基礎的實況,將行業(yè)*新需求融入教學過程,教學獨具特色,升學就業(yè)有*。

長沙中部鐵路航空中等職業(yè)學校是經長沙市教育局批準設立并主管的一所以鐵道和航空專業(yè)為特色的全日制中等職業(yè)學校,學校坐落在歷史文化名城一湖南省 會長沙,校址位于*排名的*級經濟技術開發(fā)區(qū)一長沙經 開區(qū)的核心區(qū)域"星沙*城"中心地帶,占據(jù)得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢,東依湖南警察*、北臨湖南藝術職業(yè)*、西接長沙電力職業(yè)技術學校,南靠湖南農業(yè)*,交通便利,校園環(huán)境優(yōu)美,更有三湘*大城市湖泊松雅湖秀麗的景觀相伴學涯,是莘莘學子夢寐以求的求學圣地、科教殿堂。

學習評價

建立多形式、多元化、全方位的教學評價體系。實時利用課堂教學即時反饋、階段性評價、總結性評價以及教學系統(tǒng)的學期評價體系,進行綜合評價。同時,在學期中不定時進行問卷發(fā)放、座談會等形式對教學進行即時評價。通過課后作業(yè)、課堂展示,檢驗學生專業(yè)知識獲得水平。

優(yōu)化專業(yè)布局

依據(jù)學校辦學定位、辦學條件,結合區(qū)域產業(yè)結構調整和經濟社會發(fā)展需求,初步建立了專業(yè)結構動態(tài)調整優(yōu)化機制。學校目前有6個專業(yè),覆蓋4個專業(yè)大類。即交通運輸類的鐵道運輸服務、航空服務;電子與信息類的計算機應用;裝備制造類的機電技術應用、工業(yè)機器人技術應用;教育類的幼兒保育。按照教育與產業(yè)、學校與企業(yè)、專業(yè)設置與職業(yè)崗位相對接的原則進行專業(yè)動態(tài)調整,主動適應區(qū)域產業(yè)結構優(yōu)化升級要求,重點建設面向本地重點產業(yè)、優(yōu)勢產業(yè)和戰(zhàn)略性產業(yè)的鐵道運輸服務、航空服務、計算機應用、機電技術應用、幼兒保育等專業(yè)。

學校與湖南農業(yè)*繼續(xù)教育*聯(lián)合辦學。成為湖南農業(yè)*繼續(xù)教育*長沙中部鐵路航空教學點,開展了成人高等教育專科、本科層次教學。學校實現(xiàn)了學歷教育與非學歷教育,升學與就業(yè)多元化辦學的格局。

教學設備

校內實訓教學場所:

工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)是實踐性很強的專業(yè),可推行"校企合作、項目引導、分層遞進"的工學結合人才培養(yǎng)模式改革。通過分析工業(yè)機器人崗位工作任務的復雜程度,按照工作任務由簡單到復雜、由單一到綜合的遞進關系,選取具有代表性的堆垛工業(yè)機器人、搬運機器人、焊接機器人、裝配機器人等作為教學載體,按照"四個階段"校企共同實施人才培養(yǎng),把項目放在專業(yè)實訓室和校外實訓基地進行。通過"教室與實訓室一體化"、"教師與師傅一體化"、"作品與產品一體化"、"學生與學徒一體化"實行教學做合一,校企共同實施考核從而實現(xiàn)人才培養(yǎng),達到教學過程與崗位工作任務零距離對接,培養(yǎng)學生的責任感、榮譽感和自豪感。

我?，F(xiàn)已建好的實訓室有:電工實訓室、PLC 實訓室、電氣安裝與維修實訓室、工業(yè)機器人實訓室。

理論課、理實一體課以及實訓課均安排在多媒體教室和實訓教室。

校外實訓基地:

本專業(yè)在湖南和深圳等地有7家固定實習實訓基地

交通運輸類與企業(yè)深度合作的實習單位有7家,分別是南寧和諧時代高鐵餐飲有限公司(南寧鐵路局乘服崗中標單位)、武漢動高餐飲有限公司(武漢鐵路局乘服崗中標單位)、湖南中路鐵聯(lián)保安服務有限公司(長沙站、長沙南站站內安檢中標單位)、湖南紅光保安服務有限公司(長沙黃花機場防爆安檢崗中標單位)、深圳寶安機場防爆檢查大隊、深圳地鐵、長沙地鐵。

信息技術類專業(yè)深度合作的實習單位分別是青島白鯨影視科技有限公司、青島異人科技有限公司、京東集團客服中心,方正集團等4家企業(yè)。

裝備制造類專業(yè)與江蘇杰士德精密工業(yè)有限公司、江蘇常熟晶州裝備有限公司、惠州寶明科技有限公司、惠州TCL、湖南曉光汽車模具有限公司、湖南時緯機器人有限公司等6家企業(yè)進行深度校企合作。

長沙中部鐵路航空中等職業(yè)學校學生參加文化課普測參考率*,合格率為86.96%;參加市專業(yè)技能考核合格率為98%以上;《*學生體質健康標準》測試合格率達到90%以上;啟動1+X證書試點,2021年組織高二學生參加了普通話測試,968人報考,合格率為98.5%。