湖南化工工藝專業(yè)中專學校 升學率
二、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)擁護黨的基本路線,適應生產(chǎn)、建設、服務、管理*線需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,具有環(huán)境藝術設計行業(yè)相應崗位必備的理論基礎知識和專門知識,具有較強的環(huán)境藝術設計能力,具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健全的體魄,能在園林景觀、環(huán)境藝術及相關的工程公司從事設計、管理工作的高素質(zhì)技術技能型人才。
三、主要課程
美術基礎、設計構(gòu)成、園林制圖、表現(xiàn)技法、景觀設計原理、景觀設施設計、園林景觀電腦表現(xiàn)、景觀模型制作、居住區(qū)景觀規(guī)劃設計、城市廣場景觀規(guī)劃設計、濱水區(qū)景觀規(guī)劃設計、工程預決算、工程項目管理等
四、就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生以對接當前蓬勃發(fā)展的環(huán)境景觀行業(yè)為就業(yè)方向,適合在城市規(guī)劃、管理、建設*及規(guī)劃設計院、景觀設計院所、景觀建設施工單位,從事景觀設計、園林綠化規(guī)劃建設和室外空間環(huán)境創(chuàng)造、圖紙設計表達或施工現(xiàn)場管理等工作。
湖南化工工藝專業(yè)中專學校 升學率
有利于培養(yǎng)青少年健全的人格與社會主義價值觀
隨著社會改革的深化,社會不誠信,缺乏正義的現(xiàn)象日益凸顯,從毒牛奶,地溝油等事件的曝光,到"老人摔倒扶與不扶"的道德拷問,都讓"誠信.正義"面臨著沖擊和考驗。學校中也同樣存在著嚴重的誠信缺失,例如考試作弊,霸凌恐嚇等現(xiàn)象屢禁不止。中學生誠信危機,正義感缺失現(xiàn)象呈現(xiàn)不斷蔓延之勢,這些都需要引起我們的重視。由此我們說在工作中不斷加強教育,強化誠信正義品質(zhì)的宣傳教育是時代擺在我們面前的現(xiàn)實任務。在此背景下,**傳統(tǒng)文化中關于"仁愛""誠信""義利之辨""舍生取義"等方面的價值理念,極大豐富了中學生德育內(nèi)容,有利于促進中學生形成社會主義核心價值觀。中學生缺乏"自強不息"進取精神正是當代中學生群體所面臨的問題。近年來,中學生自殺事件頻繁發(fā)生,又發(fā)自殺的起因很多,如考試不及格,家庭矛盾,人際關系不和等等,而究其根源,大部分是因為當代中學生在面對挫折困難時,心理承受能力弱,一味逃避問題,*后將自己逼上絕路。因此,將*傳統(tǒng)文化中自強不息的精神引入教育中,教育學生如何正確面對挫折,塑造健全人格,如何在困境依舊能夠保持堅韌不拔,不屈不挽的頑強意志,這是我們教育工作中重要的環(huán)節(jié)。
二、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)擁護黨的基本路線,適應生產(chǎn)、建設、服務、管理*線需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,具有環(huán)境藝術設計行業(yè)相應崗位必備的理論基礎知識和專門知識,具有較強的環(huán)境藝術設計能力,具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健全的體魄,能在園林景觀、環(huán)境藝術及相關的工程公司從事設計、管理工作的高素質(zhì)技術技能型人才。
三、主要課程
美術基礎、設計構(gòu)成、園林制圖、表現(xiàn)技法、景觀設計原理、景觀設施設計、園林景觀電腦表現(xiàn)、景觀模型制作、居住區(qū)景觀規(guī)劃設計、城市廣場景觀規(guī)劃設計、濱水區(qū)景觀規(guī)劃設計、工程預決算、工程項目管理等
四、就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生以對接當前蓬勃發(fā)展的環(huán)境景觀行業(yè)為就業(yè)方向,適合在城市規(guī)劃、管理、建設*及規(guī)劃設計院、景觀設計院所、景觀建設施工單位,從事景觀設計、園林綠化規(guī)劃建設和室外空間環(huán)境創(chuàng)造、圖紙設計表達或施工現(xiàn)場管理等工作。
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有利于培養(yǎng)青少年健全的人格與社會主義價值觀
隨著社會改革的深化,社會不誠信,缺乏正義的現(xiàn)象日益凸顯,從毒牛奶,地溝油等事件的曝光,到"老人摔倒扶與不扶"的道德拷問,都讓"誠信.正義"面臨著沖擊和考驗。學校中也同樣存在著嚴重的誠信缺失,例如考試作弊,霸凌恐嚇等現(xiàn)象屢禁不止。中學生誠信危機,正義感缺失現(xiàn)象呈現(xiàn)不斷蔓延之勢,這些都需要引起我們的重視。由此我們說在工作中不斷加強教育,強化誠信正義品質(zhì)的宣傳教育是時代擺在我們面前的現(xiàn)實任務。在此背景下,**傳統(tǒng)文化中關于"仁愛""誠信""義利之辨""舍生取義"等方面的價值理念,極大豐富了中學生德育內(nèi)容,有利于促進中學生形成社會主義核心價值觀。中學生缺乏"自強不息"進取精神正是當代中學生群體所面臨的問題。近年來,中學生自殺事件頻繁發(fā)生,又發(fā)自殺的起因很多,如考試不及格,家庭矛盾,人際關系不和等等,而究其根源,大部分是因為當代中學生在面對挫折困難時,心理承受能力弱,一味逃避問題,*后將自己逼上絕路。因此,將*傳統(tǒng)文化中自強不息的精神引入教育中,教育學生如何正確面對挫折,塑造健全人格,如何在困境依舊能夠保持堅韌不拔,不屈不挽的頑強意志,這是我們教育工作中重要的環(huán)節(jié)。
