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1.復(fù)讀生和應(yīng)屆生有啥不同

高考復(fù)讀生在錄取分?jǐn)?shù)上和普通應(yīng)屆生是一樣的，并沒有什么差別。不同之處在于，部分學(xué)校和專業(yè)是限制往屆生填報的，復(fù)讀生在復(fù)讀一年之后，和普通應(yīng)屆生一樣都是要面臨以后考*的，所以，復(fù)讀生絕大部分情況下和普通應(yīng)屆生待遇是一樣的，但是還是會有少許的不同。

2.選擇復(fù)讀機(jī)構(gòu)需要了解的

選擇一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行復(fù)讀報班的時候，辦學(xué)資質(zhì)是非常重要的也是需要了解清楚的。具體而言對于社會力量辦學(xué)的留級機(jī)構(gòu)，要檢查其是否有社會力量辦學(xué)許可證，是否有年檢，是否有高考留級項目；學(xué)校重視留級生的思想引導(dǎo)和心理引導(dǎo)； 此外*實(shí)行封閉式管理。全日制教學(xué)； *，實(shí)行分層教學(xué)，甚至可以根據(jù)*考慮開設(shè)專業(yè)課。

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3.復(fù)讀生的情緒共鳴

復(fù)讀期間，不管是什么形式的考試，他們都非常敏感，一旦成績不好，就會非常著急，而這種情況在普通高三班，并不是特別明顯。復(fù)讀班學(xué)生這種普遍的高焦慮，主要是因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)比普通高三學(xué)生更加明確：考個好學(xué)校，這幾乎成了他們的*信念。越是這樣，他們所承受的壓力就越大，而焦慮情緒也越重。

4.高考沒考好要復(fù)讀嗎

學(xué)習(xí)是需要主觀能動性的，如果孩子自己不愿意復(fù)讀，家長逼迫他去復(fù)讀。孩子往往會有逆反心理，復(fù)讀時不一定用心，有可能考下來還沒有應(yīng)屆時考得很好。我妹妹高考成績出來后，我們就叫她走三本，但她不愿意。*選擇了復(fù)讀，第二年，走了一個比較好的二本。

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