湖南省茶陵縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)、護(hù)校隊(duì)筑起了學(xué)生安全管理三大自治防線,實(shí)現(xiàn)校園安全管理無死角,空檔管理無盲區(qū),為校園營(yíng)造了良好的安全環(huán)境。勤工儉學(xué)崗位為我校貧困學(xué)生減輕家庭負(fù)擔(dān)。參加各類競(jìng)賽成績(jī)顯著
2021年下學(xué)期開學(xué)典禮共表彰三好學(xué)生60人、*班干30人、*學(xué)生會(huì)干部5人、*團(tuán)委會(huì)
干部5人、*護(hù)校隊(duì)5人。1915班榮獲湖南省*班集體榮譽(yù)稱號(hào)。曾誠(chéng)、龍海勝同學(xué)榮獲"省三好學(xué)生",譚群芳獲"省*學(xué)生干部",胡陳雨榮獲"市三好學(xué)生",譚智勇榮獲"市*實(shí)習(xí)生"。

近幾年,湖南省茶陵縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校投資近1000萬(wàn)元,新建了氣勢(shì)宏偉的教學(xué)大樓、現(xiàn)代化的科教大樓、寬敞舒適的學(xué)生公寓、電子刷卡的學(xué)生餐廳、高標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng);教學(xué)設(shè)施完備,微機(jī)房、電子電工房、多媒體教室、畫室、音樂舞蹈室、電子琴室、語(yǔ)音室、語(yǔ)言室、生化實(shí)驗(yàn)室等一應(yīng)俱全;學(xué)校擁有一個(gè)設(shè)備齊全的電子電工實(shí)習(xí)工廠,魚塘養(yǎng)殖場(chǎng)、4A級(jí)旅游實(shí)習(xí)單位等10余個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生1000余人。

辦學(xué)特色
一、茶陵縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所集中等職業(yè)教育(主體)、成人教育(*)、職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和社區(qū)教育于一體的公辦中等職業(yè)教育學(xué)校。 二、師資力量雄厚。茶陵縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)?，F(xiàn)有教職員工140人,專職教師中有高級(jí)教師29人、具有碩士研究生學(xué)歷教師4人、本科學(xué)歷100人。 三、學(xué)風(fēng)氛圍良好。學(xué)校倡導(dǎo)"明禮和諧、進(jìn)取創(chuàng)新"的校風(fēng),學(xué)生踐行"學(xué)以致用、用以促學(xué)"學(xué)風(fēng),勤學(xué)苦練、奮勇拼搏,多次在省、市、縣職業(yè)技能大賽中獲得團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)。 四、辦學(xué)目標(biāo)明確。近年來,茶陵縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校緊緊圍繞服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局,致力于打造湘贛邊界中職教育中心學(xué)校,辦茶陵人民滿意的職業(yè)教育。

旅游服務(wù)與管理

培養(yǎng)目標(biāo):
培養(yǎng)掌握旅游服務(wù)與管理專業(yè)對(duì)應(yīng)崗位必備的知識(shí)與技能,具有較強(qiáng)的導(dǎo)游服務(wù)、酒店服務(wù)與管理等職業(yè)技能,具備良好的旅游職業(yè)道德和綜合職業(yè)素養(yǎng),能從事導(dǎo)游、旅行社門市接待、旅行社票務(wù)、展覽講解、酒店前廳、客房、餐飲、茶館等*的工作,能適應(yīng)旅游服務(wù)與管理一線需要的中高級(jí)技能型專門人才。

辦學(xué)與企業(yè)需求"零距離"對(duì)接 

當(dāng)前,*教育部把大力推進(jìn)半工半讀的人才培養(yǎng)模式納入職業(yè)教育工作重點(diǎn)加以推進(jìn)。茶陵縣職教中心牽頭學(xué)校茶陵職專也及時(shí)出臺(tái)了半工半讀實(shí)施方案,使辦學(xué)與企業(yè)需求實(shí)現(xiàn)"零距離"對(duì)接。比如,學(xué)生*、第二學(xué)期在校接受基礎(chǔ)理論與基本技能的教育;第三、第四學(xué)期除在校學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)外還要在企業(yè)接受相關(guān)技能的培訓(xùn);第五學(xué)期學(xué)生在企業(yè)參加生產(chǎn)實(shí)踐,并要同時(shí)在職教中心建立的人才培養(yǎng)基地接受技能強(qiáng)化培訓(xùn);第六學(xué)期再到企業(yè)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)踐。模式中的人才培養(yǎng)計(jì)劃以企業(yè)為主制定,充分體現(xiàn)了企業(yè)對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)的要求,使企業(yè)真正參與到職業(yè)教育中來,學(xué)生的學(xué)習(xí)過程真正體現(xiàn)在實(shí)踐中學(xué)、在實(shí)踐中成長(zhǎng),使學(xué)習(xí)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,并以就業(yè)為導(dǎo)向。 

幼兒保育

專業(yè)課程:
《嬰幼兒保育》、《嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)與保健》、《幼兒衛(wèi)生學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒心理學(xué)》、《兒童歌曲彈明》、《游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》、《教師口語(yǔ)》、《兒童舞蹈編創(chuàng)》?！睹佬g(shù)》、《玩教具制作》等。

 就業(yè)方向:
畢業(yè)生主要面向托幼園所、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu),從事保育員、早教機(jī)構(gòu)教師、幼兒藝術(shù)類培訓(xùn)教師等工作。

資格證書
1、保育員證
2、育嬰員證
3、幼兒照護(hù)證

電子技術(shù)應(yīng)用 (工業(yè)機(jī)器人方向).

就業(yè)方向:工業(yè)機(jī)器人工作站的運(yùn)行維護(hù)與安裝、生產(chǎn)線的運(yùn)行維護(hù)與安裝、機(jī)電設(shè)備的維護(hù)與安裝。

培養(yǎng)目標(biāo):
培養(yǎng)能夠從事工業(yè)機(jī)器人設(shè)備、機(jī)電一體化設(shè)備、電氣自動(dòng)化設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)、編程調(diào)試、安裝維修、銷售及售后服務(wù)的等工作的高素質(zhì)技能型人才。