學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,進(jìn)入學(xué)校后,希望同學(xué)們能用心面對學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)們實地前往學(xué)校,可以和學(xué)校的招生老師進(jìn)行溝通,可以更直
觀地看到學(xué)校的各方面辦學(xué)情況。下面是衡陽信息網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)校周末放假嗎 地址信息,同學(xué)們可以了解一下。

衡陽市信息網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)校切實加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),打造一支品行好、能力強(qiáng),工作踏實、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍。健全班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,開好班主任例會,定時間,定主題,通過例會,組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法規(guī),學(xué)習(xí)*的班級管理方法和經(jīng)驗,加強(qiáng)經(jīng)驗交流,探索提高學(xué)生管理、班級管理成效的新途徑、新方法,激發(fā)班主任對班級管理的思考,創(chuàng)設(shè)交流平臺。

辦學(xué)條件

辦學(xué)條件優(yōu)越,有*財政投資400余萬元支持的校內(nèi)數(shù)控實訓(xùn)基地,有先進(jìn)的計算機(jī)、電子、電工、會計、模具、舞蹈及形體訓(xùn)練等實訓(xùn)室,有特變電工、瑞達(dá)等10余個校外實訓(xùn)基地;專業(yè)特色明顯,數(shù)控專業(yè)為省級精品專業(yè),會計專業(yè)為省級特色專業(yè);

班級評比

將繼續(xù)堅持*班級的評比制,常規(guī)檢查反饋、督促、落實制,針對學(xué)生中帶有普遍性的或傾向性的問題,常抓不懈,并有計劃、有組織地進(jìn)行專項性狠抓落實,要求抓一項鞏固一項,形成規(guī)范,使常規(guī)管理達(dá)到精致化。

職業(yè)發(fā)展

學(xué)校堅持以學(xué)生職業(yè)發(fā)展整體進(jìn)行規(guī)劃為原則,積極拓展全方位符合學(xué)生職業(yè)發(fā)展的渠道,并培養(yǎng)學(xué)生主動適應(yīng)崗位、適應(yīng)行業(yè)的能力,在校期間堅持理論課與專業(yè)技能課同步學(xué)習(xí),使學(xué)生能全方位發(fā)展。畢業(yè)三年內(nèi)有過職位晉升的畢業(yè)生達(dá)47.5%,35.2%的畢業(yè)生有過 1次晉升, 12.3%的畢業(yè)生有過 2 次晉升。畢業(yè)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力也有所提升,我校近三年畢業(yè)的學(xué)生中, 2%的學(xué)生在就業(yè)企業(yè)有過創(chuàng)新舉措,得到了企業(yè)的好評,1 %左右的畢業(yè)生在畢業(yè)三年內(nèi)實現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)。

社會實踐活動
以市教育局工作安排為主導(dǎo),以社區(qū)、愛國主義基地為主陣地,以體驗社會為目的,大力開展學(xué)生社會實踐活動,讓學(xué)生了解社會、感受自然,培養(yǎng)學(xué)生社會實踐能力。

教師隊伍

目前我校教職工共130人,校領(lǐng)導(dǎo)有校長1人,副校長3人。學(xué)校有編制的教職工人數(shù)為90人。中職任課教師96人,其中兼職教師15人,占15.6%;中職任課教師職稱結(jié)構(gòu):高級講師15人,占15.6%,講師30人,占31.3%;學(xué)歷結(jié)構(gòu):研究生(含學(xué)位)5人,占5.2%;本科86人,占89.6%;?？?人,占5.2%。