會計專碩學校排名一覽表
2023會計專碩學校排名一覽如下：
*人民*、清華*、上海交通*、中山*、北京*、對外經濟貿易*、南開*、復旦*、上海財經*、南京*、廈門*、西安交通*、北京交通*、中央財經*、大連理工*、東北財經*、吉林*、浙江*、山東*等。
*穗碼人民*（Renmin of China），簡稱“人大”，位于北京，是教育部直屬高校，教育部與北京市共建，位列*“雙一流”、“211工仿前程”、“985工程”。
為世界*聯(lián)盟、國際應用科技開發(fā)協(xié)作網、亞太國際教猜大哪育協(xié)會、亞洲校園、京港*聯(lián)盟成員，入選*“強基計劃”、“111計劃”、“2011計劃”、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃、*建設高水平*公派研究生項目、新工科研究與實踐項目、**獎學金來華留學生接收院校，是一所以人文社會科學為主的綜合性研究型*重點*。?
學校前身是1937年成立的陜北公學，以及華北聯(lián)合*和北方*、華北*。 1949年12月16日，中央人民*政務院通過了《關于成立*人民*的決定》。
*會計專碩排名
*會計專碩排名：上海財經*、北京*、人民*、東北財經*、中央財經*。
1、上海財經*
上海財經*源于1917年南京高等師范學校創(chuàng)辦的商科，是一所以經濟管理*為主，經、管、法、文、理協(xié)調發(fā)展的多科性重點*。學校占地812.9畝，共有三個校區(qū)，主校區(qū)位于國定路777號。
2、北京*
北京*創(chuàng)建于1898年，初名京師*堂，是*近代史上*所國立綜合性*。
3、*人民*
*人民*是一所以人文社會科學為橡胡主的綜合性研究型*重點*，學校的前身是1937年建立的陜北公學，以及后來的華北聯(lián)合*和華北*。
4、東北財經*
東北財經*以財經類*為主，是一所突出經濟學、管理學優(yōu)勢和特色，經濟學、管理學、法學、文學、理學等多*協(xié)調發(fā)展的研究型*。
5、中央財經*念埋
中央財經*始建于1949年11月6日，是*“雙一流”建設、“211工程”建設和梁高攔首批“優(yōu)勢*創(chuàng)新平臺”項目建設高校。
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會計專碩考研院校排名
會計專碩考研院校*評估排名如下：
1 ? ?10002 ? ?*人民*：（考研專業(yè)分析） ? ?A+? ??
2 ? ?10003 ? ?清華運森*：（清華*會計參考書目） ? ?A+ ?
3 ? ?10248 ? ?上海交通*：（會計碩士(專業(yè)學位)研究生分數線） ? ?A+ ?
4 ? ?10558 ? ?中山*：（會計參考書目） ? ?A+ ?
5 ? ?念悄燃10001 ? ?北京*：（會計(專業(yè)學位)研究生分數線） ? ?A ?
6 ? ?10036 ? ?對外經濟貿易* ? ?A ?
7 ? ?10055 ? ?南開* ? ?A ?
8 ? ?10246 ? ?復旦* ? ?A ?
9 ? ?10272 ? ?上海財經* ? ?A ?
10 ? ?10284 ? ?南京*仔虛 ? ?A ?
11 ? ?10384 ? ?廈門* ? ?A ?
12 ? ?10698 ? ?西安交通* ? ?A ?
13 ? ?10004 ? ?北京交通* ? ?A-?
會計專碩報考學校排名
會計專碩報考學校排名如下：
1、北京林業(yè)*
分數線并不過高。
北京林業(yè)*經濟管理師資隊伍雄厚，以農林經濟管理*為重點。
2、北京交通*
MPAcc教育中心擁有一支*、知識和專業(yè)結構合理，學歷層次高，既有較強科研能力又有財務會計實踐經驗的師資隊伍，83.3%的教師具有博士學位，79.2%的教師具有副教授及以上職稱，95%以上的教師具有財務會計實踐經驗。
北京交通*的“名家講壇”系列講座，會邀寬慧笑請財政部、鐵路總公司財務司等相關**以及*注冊會計師協(xié)會、會計師事務所、跨國公司和國有大型企業(yè)的實務界*人士為學員帶來最前沿的專業(yè)講座，與學員進行雙向交流。
3、東華*
東華*擁有深厚的學術積淀及會計*的社會聲譽和品牌價值，整合校內外優(yōu)質資源，打造了一支產學研相結合的優(yōu)秀師資團隊，既包括了頂級教學團隊和教慎含學名師，同時也涵蓋了*官員、會計師事務所專家、企業(yè)家、CFO等資深專業(yè)人士。
4、上海*
上海*會計系是設立最早的系科之一。2010年獲得會計專業(yè)碩士（MPAcc)招生培養(yǎng)資格。另外，上海*依托于上海國際化大都市的地域優(yōu)勢，積聚了較為雄厚的師資力量，且?guī)熧Y隊伍結構合理，科研學術能力得到不斷提升。
5、東理工*
MPAcc的多數教師被*和企事業(yè)單位聘為會計與財務顧問。同時聘請金融、財會行業(yè)資深專家和企業(yè)高管擔任課程教授，并參與課程教學，讓學生得到職業(yè)所需的職業(yè)道德和專業(yè)碧臘知識與技能，提升學生的實戰(zhàn)能力與視野。