兒童自閉癥怎么辦以及治療方法

兒童 自閉癥又稱孤獨(dú)癥，是一種較為嚴(yán)重的發(fā)育障礙性疾病。兒童自閉癥怎么辦才好呢？以下是我為大家整理推薦關(guān)于兒童自閉癥的一些治療 方法 ，希望對(duì)大家有所幫助。

兒童自閉癥的有效治療方法

一、醫(yī)學(xué)上的治療

1、預(yù)防性治撩：防止自閉癥的出現(xiàn)，包括遺傳學(xué)上的輔導(dǎo)。

2、補(bǔ)救性治療：及早診斷，針對(duì)生理因素而加以治療。暫時(shí)這兩種方法都未有突破性進(jìn)展。

3、征狀性治療：藥物治療可以減輕征狀，例如過(guò)份活躍、不集中、情緒不穩(wěn)定、暴力傾向、睡眠困難等。

二、行為心理治療及特殊 教育

主要的治療集中在這個(gè)方向，而事實(shí)上亦對(duì)自閉癥兒童及家庭有很大的幫助。該方式基本原則有：

1、一個(gè)一致的治療計(jì)劃。

2、 盡量令自閉癥兒童能明白對(duì)他的要求，令他對(duì)環(huán)境產(chǎn)生興趣，覺(jué)得參予有意義。

因此不能讓他獨(dú)自消磨下去。要制造一個(gè)穩(wěn)定、一致的治療結(jié)構(gòu)，與及要主動(dòng)的幫助他們參予。

A、教他的東西要適合他的能力。

B、盡昌擾搏量幫助家長(zhǎng)去學(xué)習(xí)在家里用同樣的方法教導(dǎo)他。

3、教他學(xué)習(xí)正常行為去代替異常行為。

4、盡量用鼓勵(lì)的方法：

C、開(kāi)始時(shí)可能需要物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，去幫助他參予。

D、最重要是令他參予后得到成功感。成功的 經(jīng)驗(yàn) 會(huì)令他的情緒穩(wěn)定，及有更大的動(dòng)機(jī)去參予。

E、要從多方面去評(píng)估他的能力。他的能力是參差不齊的。根據(jù)評(píng)估結(jié)果去提供適合他能力的訓(xùn)練方法及學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

F、重覆性行為及不愿改變的傾向需要慢慢治療。通常是幫助他學(xué)習(xí)其他較好的行為去代替這些行為。另外，他們愈明白得多，這些行為就會(huì)愈少。

G、用行為心理治療方法去應(yīng)付一些困難行為，例如發(fā)脾氣、不愿吃飯等。

H、盡量令兒童和家長(zhǎng)有愉快的生活經(jīng)驗(yàn)。

三、游戲療法

1、治療師通過(guò)與患兒游戲，分享愉悅體驗(yàn)，謹(jǐn)慎地促進(jìn)患兒與他人的交流意愿，拓展患兒人際關(guān)系的范圍?？偟恼f(shuō)來(lái)，游戲療法的目的是通過(guò)游戲活動(dòng)幫助兒童宣泄不良情緒，發(fā)展智力與社交技能，形成完美人格。

2、游戲療法需要有經(jīng)過(guò)專門(mén)訓(xùn)練的治療師才可以勝任。游戲療法在自閉癥兒童的治療中應(yīng)用廣泛，前述的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練也可以說(shuō)是一種游戲治療手段，其區(qū)別在于它比這些游戲治療手段有更多的限制條件。

四、音樂(lè)療法

1、音樂(lè)治療的機(jī)制是通過(guò)音樂(lè)的節(jié)奏、韻律對(duì)神經(jīng)中樞的廣泛區(qū)域產(chǎn)生影響，使中樞各功能區(qū)間，以及李知中樞與外周各器官之間的活動(dòng)協(xié)調(diào)一致、組織化和程序化，以達(dá)到治療目的。

2、美國(guó)自閉癥研究院院長(zhǎng)Berhard Rinland博士認(rèn)為“自閉癥的音樂(lè)能力幾乎是宇宙性的。有些甚至具有超凡的音樂(lè)感和超強(qiáng)的辨音能力”。

五、社會(huì)工作治療

1.自閉癥兒童對(duì)家庭造成很大的壓力。首先要幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)兒童的基本病理，發(fā)展程度及治療方法。另外，減少家庭的壓力，例如經(jīng)濟(jì)方面、居住方面。還有，幫助 其它 家庭成員，尤其是兄弟姊妹，去認(rèn)識(shí)及幫助自閉癥兒童。

2.在整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭都需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。耐祥當(dāng)他們長(zhǎng)大，離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，更需要幫助。幫助青少年及成年的自閉癥人士，是急需發(fā)展的社會(huì)工作，例如：提供離校的職業(yè)訓(xùn)練、庇護(hù)工場(chǎng)、宿舍等。有些高能力的自閉癥人士可以獨(dú)自工作，但他們?cè)谌穗H關(guān)系方面仍然會(huì)有很多困難，例如不明白別人的情緒、要求等。當(dāng)他們進(jìn)入青春期時(shí)亦需要性方面的輔導(dǎo)。

六、家庭治療法

1、自閉癥患兒的家庭要?jiǎng)?chuàng)建和諧、溫暖的環(huán)境，家長(zhǎng)要多創(chuàng)造同孩子交流的機(jī)會(huì)，即使患兒沒(méi)有任何反應(yīng)也要同他交流，語(yǔ)氣要盡量的緩和、關(guān)切，不可冷語(yǔ)相向，也不可急躁暴躁，每天都要有固定的跟孩子交流的時(shí)間，*選擇在吃完飯后或者睡覺(jué)之前。

2、在對(duì)孩子的治療和對(duì)待方式上，家長(zhǎng)一定要進(jìn)行事先的溝通固定，父母的教育方式以及父母同學(xué)校、教師的教育理念一定要相同，不能讓患兒面臨不同的對(duì)待方式，使其產(chǎn)生疑惑或者厭惡的情緒。

3、家長(zhǎng)要幫助患兒建立自信的品質(zhì)，多鼓勵(lì)患兒的說(shuō)話或者行為，如果患兒偶有表現(xiàn)的行為或言語(yǔ)出現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)表?yè)P(yáng)，這對(duì)自閉癥患兒來(lái)講是極其重要的。鼓勵(lì)的方法不僅僅限于言語(yǔ)鼓勵(lì)，也可以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，主要的目的是讓患兒有成就感，從而拋棄自己各方面都不如別人的想法，建立自己的自信。

兒童自閉癥的注意事項(xiàng)

(1)首先，父母對(duì)疑有孤獨(dú)癥傾向的兒童，應(yīng)盡早去醫(yī)院就診，由專科醫(yī)生(兒童神經(jīng)精神、心理、保健專業(yè))確診，早期診斷，早期治療是治療成敗的關(guān)鍵。由于孤獨(dú)癥兒童的年齡、臨床表現(xiàn)、功能損害各不相同，治療需要因人而異。治療前由主管醫(yī)生和家長(zhǎng)一起評(píng)估兒童的基本心理功能，如語(yǔ)言，社交，動(dòng)作行為，生活能力等發(fā)育水平，然后制定個(gè)體化，結(jié)構(gòu)化，系統(tǒng)化的治療方案;

(2)盡管孤獨(dú)癥的病因不明，但仍能進(jìn)行有效的治療和預(yù)防。主要采取綜合治療 措施 ，包括行為治療，教育和訓(xùn)練，如語(yǔ)言訓(xùn)練，社交訓(xùn)練，感統(tǒng)訓(xùn)練，日常生活自理訓(xùn)練，游戲活動(dòng)等，并輔以藥物治療，但并不是每個(gè)孤獨(dú)癥都需要服藥，目前也沒(méi)有治療孤獨(dú)癥的特效藥。在治療過(guò)程中，家長(zhǎng)和治療師要密切配合，積極參與。多教、多練、不斷強(qiáng)化、長(zhǎng)期堅(jiān)持，患兒就可取得明顯進(jìn)步，病情可得到積極、有效地控制;

(3)母親要注意孕期保健，加強(qiáng)圍產(chǎn)期衛(wèi)生保健，積極進(jìn)行優(yōu)生優(yōu)育工作。妊娠期病毒感染、先兆流產(chǎn)、出生時(shí)窒息和剖宮產(chǎn)都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生影響，母親妊娠期病毒感染尤其是孕期前3個(gè)月病毒感染可導(dǎo)致胎兒大腦發(fā)育異常而致兒童孤獨(dú)癥。如風(fēng)疹病毒、單純皰疹病毒、流感病毒、巨細(xì)胞病毒等均可損害患兒中樞神經(jīng)而致病。所以孕婦在懷孕期間尤其是懷孕初期要注意不要感染病毒。在嬰兒早期也要注意避免高燒驚厥，多次的高燒驚厥也會(huì)造成腦損害;

(4)提倡母乳喂養(yǎng)，因?yàn)槟溉橹泻胸S富的堿性礦物質(zhì)，有益于孩子智力的發(fā)展。較大的兒童應(yīng)少吃糖，多吃蔬菜、水果、雜糧等“堿性食物”。注意膳食的“酸堿平衡”，有益于機(jī)體內(nèi)PH值的相對(duì)穩(wěn)定，使各種代謝功能協(xié)調(diào)，進(jìn)而使身心保持良好的健康狀態(tài);

(5)建立親子依戀和情感聯(lián)系，家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子多與外界環(huán)境接觸，多參加各種鍛煉，讓孩子與同齡兒童一起玩耍、交往和學(xué)習(xí)，使其個(gè)性和社會(huì)適應(yīng)性健康發(fā)展，切勿讓孩子長(zhǎng)期過(guò)“封閉式”的生活，以免形成孤僻性格而殃及孩子終生。一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)類(lèi)似兒童孤獨(dú)癥的表現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)請(qǐng)教醫(yī)生，妥善施治，并進(jìn)行有關(guān)誘導(dǎo)訓(xùn)練。

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孩子自閉癥家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

孩子自閉癥家長(zhǎng)應(yīng)該要盡早的去找相關(guān)的專業(yè)醫(yī)生去診斷，另外就是盡早的要去康復(fù)，積極應(yīng)對(duì)，配合醫(yī)生治療?！敬竺缀托∶住渴鞘菍I(yè)的孤獨(dú)癥譜系及廣泛性發(fā)育障礙兒童服務(wù)平臺(tái)，擁有專業(yè)的管理和專家團(tuán)隊(duì)，技術(shù)專業(yè)，值得信賴。

大米和小米的RICE發(fā)展行為干預(yù)是利用應(yīng)用行為分析的方法技術(shù)，為孤獨(dú)癥兒童在社交溝通等兒童發(fā)展領(lǐng)域的目標(biāo)提供大量密集的情景干預(yù)。通過(guò)優(yōu)質(zhì)干預(yù)體驗(yàn)，激發(fā)大腦的可塑性和代償機(jī)制，以改善和重塑孤獨(dú)癥兒童的社交溝通等核心能力為最終目標(biāo)。基于美國(guó)的循證研戚閉究和*的本土需要，我們研發(fā)了RICE社交階梯評(píng)估工具和搭建了社交、溝通、認(rèn)知等領(lǐng)域的干預(yù)計(jì)劃系統(tǒng)，以及督導(dǎo)和居家干預(yù)等系統(tǒng)。通過(guò)科學(xué)的RICE社交階梯評(píng)估，精準(zhǔn)虧純匹配教案和干預(yù)策略，同時(shí)讓專業(yè)培訓(xùn)的康復(fù)師在資深督導(dǎo)帶領(lǐng)下執(zhí)行干預(yù)計(jì)劃，并根據(jù)孩子的康復(fù)表現(xiàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整。

想要了解更多有關(guān)自閉癥的相關(guān)信息，推薦咨詢大米和小米。大米和小米中的綜合小組幫兒童建立對(duì)人的動(dòng)機(jī)和興高空裂趣，激發(fā)主動(dòng)交往；學(xué)習(xí)社交行為，溝通簡(jiǎn)單表達(dá)，聽(tīng)懂指令，互動(dòng)游戲。干預(yù)的內(nèi)容包含觀察同伴、聽(tīng)指令、模仿、命名常見(jiàn)物品、主動(dòng)提要求等，非常全面。

孩子得了自閉癥家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

很多新媽媽對(duì)兒童自閉癥都感喚握到束手無(wú)策，不知道怎么治療，也找不到很好的方法治療，其實(shí)兒童自閉癥是可以通過(guò)日常行為來(lái)改善的，所以家長(zhǎng)一定要幫助孩子慢慢來(lái)改變。那么，若家中孩子不幸患上自閉癥該怎么辦呢？家長(zhǎng)除了要帶孩子接受治療外，在日常生活中也需要做好護(hù)理。

一、盡量讓孩子參加集體活動(dòng)，集體活動(dòng)包括鄰居小朋友相邀的 游戲 、做作業(yè)；包括學(xué)校、班級(jí)統(tǒng)一組織的文體活動(dòng)；包括祝賀同學(xué)生日、歡送老師等等。從集體活動(dòng)中培育孩子的性格，從集體活動(dòng)中體驗(yàn)友誼、智慧與溫暖。

二、別把孩子過(guò)分封閉于一味學(xué)習(xí)的小圈子，城市居住的現(xiàn)代化使許多人搬進(jìn)了高樓，而一戶一門(mén)的高樓容易給孩子造成封閉的環(huán)境，因此，應(yīng)允許或鼓勵(lì)孩子從高樓走下來(lái)到庭院中，與鄰居或附近小朋友玩耍、交往，建立友誼。

三、家長(zhǎng)要有愛(ài)心、耐心、恒心、信心、決心，還要有一點(diǎn)點(diǎn)“狠心”。家長(zhǎng)起初進(jìn)行干預(yù)時(shí)，孩子處在一種自我的狀態(tài)中，可能會(huì)產(chǎn)生抗拒心理，甚至發(fā)脾氣、大哭。家長(zhǎng)此時(shí)千萬(wàn)不能因?yàn)樾能浂艞墸驗(yàn)楦深A(yù)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)和譽(yù)慶程，一定要相信自己和家庭的力量。

四、不斷學(xué)習(xí)并付諸行動(dòng)，不要等待診斷過(guò)后再進(jìn)行干預(yù)。哪怕是有一點(diǎn)點(diǎn)懷疑孩子患有自閉癥，家長(zhǎng)都可以進(jìn)行干預(yù)。如果還沒(méi)有學(xué)到很多干預(yù)知識(shí)，那么至少要虛輪做到一點(diǎn)——從今天開(kāi)始，不要再讓孩子一個(gè)人獨(dú)自玩耍，而是轉(zhuǎn)變方式，和他們快樂(lè)密集的互動(dòng)。

五、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)怎樣正確宣泄自己的情緒。有研究表明，家長(zhǎng)的情緒控制也會(huì)影響自閉癥兒童的情緒感知與情緒表達(dá)。家長(zhǎng)不應(yīng)該在家整日以淚洗面，而是應(yīng)該振作起來(lái)積極找尋專業(yè)幫助，結(jié)合自己孩子實(shí)際的障礙程度和專業(yè)人員建議制定出孩子的康復(fù)計(jì)劃。

有了明確的目標(biāo)、計(jì)劃后，家長(zhǎng)會(huì)減少恐懼感，多些自信心，孩的障礙問(wèn)題才能及早地得到正確干預(yù)。

孩子剛被確診為自閉癥家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

您臘悔洞好，在其他人看來(lái)，自閉癥的孩子像中了咒語(yǔ)，被封閉在一個(gè)我們無(wú)法知道的夢(mèng)魘里。懷疑、證實(shí)孩子是自閉癥的時(shí)候，有些家長(zhǎng)*想到的不是今后孩子的發(fā)展問(wèn)題，而是隱瞞實(shí)情，擔(dān)心面對(duì)親友們的異樣眼光。這樣很難讓孩子得到及時(shí)有效的診治和訓(xùn)練，會(huì)錯(cuò)過(guò)*的訓(xùn)練時(shí)間。為了孩子的將來(lái)，家長(zhǎng)一定不要慌，擺正心態(tài)，學(xué)習(xí)正確的康復(fù)方法幫助他們*限度地改善現(xiàn)狀。

? ? 1、把訓(xùn)練變成游戲：

教這些孩子有意識(shí)地與人交往，先要讓他們對(duì)交流感興趣。比較好的方法是長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)模仿親人的手勢(shì)、動(dòng)作、語(yǔ)言、表情、相互表達(dá)和回應(yīng)的方式、交往的技巧。在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，*能將日常生活的內(nèi)容與訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，變枯燥的訓(xùn)練為有趣的游戲，逐漸讓孩子感覺(jué)到這是個(gè)很好玩的活動(dòng)，進(jìn)而對(duì)父母即對(duì)“人”發(fā)生興趣。同時(shí)帶孩子走出家門(mén)，到處看看；幫助他找到小伙伴，擴(kuò)大其生活范圍，這對(duì)孩子萌生交往的愿望很有好處。

2、時(shí)刻和孩子說(shuō)話：

自閉癥孩子絕大多數(shù)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，學(xué)說(shuō)話就成了一個(gè)難題。語(yǔ)言訓(xùn)練可分階段進(jìn)行。準(zhǔn)備階段教孩子模仿父母的口部動(dòng)作，讓孩子知道聽(tīng)指令做事，理解某些動(dòng)作的意義。下一步是“發(fā)單音”訓(xùn)練，比較有效的方法是和孩子的生活結(jié)合起來(lái)，借助孩子喜歡的食物和玩輪枯具學(xué)習(xí)一些詞匯，培養(yǎng)孩子的目光注視及與父母的對(duì)視，使之能模仿爸爸媽媽的口型發(fā)音。發(fā)音不準(zhǔn)確也不必在短時(shí)間內(nèi)刻意糾正。當(dāng)單音字說(shuō)得比較好了，就可以著手教他學(xué)雙音節(jié)詞語(yǔ)了，并將認(rèn)知滲透其中。有了這些“鋪墊”后，再做簡(jiǎn)單的問(wèn)答訓(xùn)練，讓他學(xué)會(huì)表達(dá)自己的需求和溝通。

? ? 3、捕捉他們的興奮點(diǎn)：

絕大多數(shù)自閉癥孩子自我封閉，拒絕任何新東西、新變化，缺乏主動(dòng)性，但對(duì)他自己感興趣的事情很執(zhí)著。因此要善于發(fā)現(xiàn)并捕捉到孩子的興奮點(diǎn)，對(duì)他感興趣的事情給予多方面的信息刺激。比如孩子喜歡反復(fù)玩水，就不妨為他準(zhǔn)備熱水、冷水、溫水，和他一起細(xì)細(xì)地感知；了解不同的水的形態(tài)；體驗(yàn)水流大小的變化；感知容量的多少等。以此為突破口，把生活中隨處可見(jiàn)的其他信息及時(shí)傳達(dá)給孩子，借助多方面的信息刺激消磨他們身上某些刻板的行為前枯模式。此外，適當(dāng)?shù)貙?duì)孩子做一些感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，如爬、蕩秋千、走平衡木、跳繩對(duì)改善其反應(yīng)遲鈍和動(dòng)作不協(xié)調(diào)也有一定的好處。

個(gè)人經(jīng)驗(yàn)僅供參考，針對(duì)具體病情，還請(qǐng)規(guī)范就醫(yī)！