宋慶齡幼兒園怎么樣

泰州宋慶齡幼兒園怎么樣

泰州宋慶齡幼兒園注重的是能力的培養(yǎng)。教孩子更多的是如何做人處事，尊敬長輩等等，對孩子將來人生有著深遠的影響。

泰州宋慶齡幼兒園小班化的管理，一個班級三個老師，能夠較好的照顧每個小孩，

*福利會幼兒園是宋慶齡女士1949年親手創(chuàng)辦的一所幼兒園。當年宋慶齡女士和周恩來總理共同為*福利會確立了“愿小樹苗健康成長”和“實驗性、示范性”的方針，成為*福利會幼兒園的辦園目標及方針。

無錫宋慶齡幼兒園怎么樣

宋慶齡幼兒園座落于充滿生機的趙巷綠色生活居住園區(qū)和虹橋經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，是一所致力于推廣優(yōu)質(zhì)早期教育的*國際學校。秉承宋慶齡“把最寶貴的東西給予兒童”的教育思想，培養(yǎng)宋幼孩子寬闊的胸襟、活躍的思維、好學的態(tài)度、開闊的國際視野和文明的行為習慣。國際部運用英國*教程，每班配備三位老師：一位是有資質(zhì)的母語為英語的教師，一位是有一定英語水平的有資質(zhì)的*老師和一位助教。教師們把東西方文化融合一起為孩子提供優(yōu)秀的早期教育。

學校設施：每個教室有用餐區(qū)、盥洗室、各種學習區(qū)域和圖書角，大型室內(nèi)游樂設施包括室內(nèi)溫水游泳池、翻斗樂、健身房、建構(gòu)室，大草坪，圖書館和多媒體教室。趙巷校區(qū)還有鋼琴房和室內(nèi)操場。

北京宋慶齡幼兒園怎么樣

宋慶齡國際幼兒園采用全球領(lǐng)先的幼兒園建設標準，規(guī)范建造。標準配置的宋慶齡國際幼兒園精心選址于環(huán)境怡人、日照良好、人口密度適宜的城市區(qū)域。幼兒園主建筑為三層，內(nèi)有9-12個教室單元。幼兒園綜合功能設施配套完備，按國際幼兒園標準設有多功能音體活動室、立題閱讀室、主題建構(gòu)室、科學探索室、兒童博物館、美術(shù)創(chuàng)意室、兒童電腦房、生態(tài)溫室等，并同時設有各種公共游戲區(qū)域和安全的戶外運動場。

宋慶齡國際幼兒園的核心教育理念是宋慶齡女士“讓兒童立志做文化的主人，做自然的主人，做宇宙的主人”的教育思想。

做文化的主人。通過對本國文化價值的理解和認同，建立兒童與本國文化相對應的情感態(tài)度和人格行為;通過對異國文化差異的了解和尊重，培養(yǎng)兒童接納與包容世界文化的開闊胸襟和遠大胸懷。從而使兒童成為傳承本國民族文化的主人，也成為維護和宣揚世界各民族不同文化的主人。

常州宋慶齡幼兒園怎么樣

宋慶齡國際幼兒園使用的是全球*套全方位的華人幼兒園經(jīng)典課程，在中文、英語、數(shù)學課程外，同時開設了完整的科學、社會、藝術(shù)、音樂、體育綜合實踐等課程。高低結(jié)構(gòu)課程的搭配，滿足了中西方不同的教育要求，幫助學生發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自身興趣，從而更好地獲得全面發(fā)展。 以英語教學為例，宋慶齡國際幼兒園采用國際推崇的“見字發(fā)音”教學體系，讓孩子看到英語單詞就自然知道該怎么發(fā)音，進而為英語閱讀和書寫能力奠定扎實基礎(chǔ)。在學習英語的同時，孩子能夠認識全球37個*，并通過全球較大兒歌出版公司W(wǎng)ee Sing公司提供的大量西方經(jīng)典兒歌，更多地了解英語文化，鞏固課堂所學內(nèi)容。先進的教育教學體系

1、以宋慶齡精神為核心的教育理念

秉承宋慶齡先生 “讓兒童立志做文化的主人，做自然的主人，做宇宙的主人” 的核心教育理念，宋慶齡國際幼兒園將為*兒童 提供一個融合中外文化之精髓的優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境，培養(yǎng)他們成為世界、*、社會和家庭未來真正的主人。

2、以“浸入式雙母語學習，多元文化精準教育”為指導的教育方式

宋慶齡國際幼兒園是以宋慶齡教育思想為核心理念，融合中外文化之精髓，采納百家之長，結(jié)合幼兒的特點，自主研發(fā)出一整套精準教育教學體系(Precise-Mind )。此體系通過浸入式雙母語學習環(huán)境，以邏輯思維為承載體，深入探索和挖掘幼兒邏輯思維本源，根據(jù)幼兒能力發(fā)展的不同階段培養(yǎng)幼兒基本能力----- 分析能力、自控自抑能力、社會溝通能力、主動思維能力和自我承擔能力。在此基礎(chǔ)上，通過多元文化學習提升幼兒精英領(lǐng)袖能力------ 知識整合能力、團隊合作能力、全球化視野、領(lǐng)導才能和創(chuàng)造力。

3、匯集百家思想之精髓的教育理論與教學方法

該體系成功融合了皮亞杰的萌動教學法，維果斯基的前瞻教學法，蒙特梭利的融合性思維訓練法以及*傳統(tǒng)規(guī)范教學法等，并融合了文化生態(tài)理論、進步主義理論、建構(gòu)主義理論的精神與實踐為一體，通過融合性思維訓練、循環(huán)教育、萌動教育、興趣源教育及前瞻教育等先進教育方法的展開，循序而設，相輔相承。

4、平衡的課程結(jié)構(gòu)與豐富的課程內(nèi)容

平衡的課程結(jié)構(gòu)

課程主要由高結(jié)構(gòu)活動和低結(jié)構(gòu)活動組成，以集體教育活動和小組、個體化活動的形式展開。集體教育活動包括主題教育活動*語言教育活動和英語教育活動。小組、個體化活動包括專用活動室活動、教室內(nèi)區(qū)角活動等組成

平衡的課程結(jié)構(gòu)

西鄉(xiāng)宋慶齡幼兒園怎么樣

深圳市宋慶齡陽光海幼兒園是由*宋慶齡基金會授權(quán)，宋慶齡基金兒童教育發(fā)展有限公司在深投資舉辦的*產(chǎn)權(quán)小區(qū)配套幼兒園。秉承宋慶齡先生“締造未來”的兒童發(fā)展理念，貫徹*宋慶齡基金會的工作精神，突出“一切為了兒童”、“把*的東西給予兒童”思想，著眼祖國和未來的需要，致力于發(fā)展兒童教育事業(yè)。 幼兒園占地4000平方米，建筑面積3621平方米，戶外活動場地3200平方米，設12個常規(guī)班，的教學規(guī)模，按廣東省省級示范性幼兒園標準為幼兒精心打造綠色環(huán)保主題空間：科技、生態(tài)、及健康角即從度設計了一個理想的“生長之家”;設立了美術(shù)工坊、舞蹈館、親親書房等多功能活動室，來作為強大的輔助教學配套; 聘請專業(yè)保健醫(yī)生為孩子量身做好衛(wèi)生保健、營養(yǎng)膳食的管理;24小時專職保安系統(tǒng)、內(nèi)部閉路電視監(jiān)控、封閉式安全衛(wèi)生管理系統(tǒng)時刻關(guān)注孩子的健康成長和安全;幼兒園將繼續(xù)傳承宋慶齡先生“一切為了兒童”、“把*的東西給予兒童”辦學思想，吸取公司旗下多家幼兒園的辦園經(jīng)驗，將幼兒園園辦成深圳市示范性幼兒園，為深圳的家長和學齡前兒童提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。

南通宋慶齡幼兒園怎么樣

宋慶齡體系幼兒園擁有一套成熟的且接近國際水平的教學理念、先進的教學設備設施，會比其他幼兒園更注重專業(yè)化的環(huán)境創(chuàng)設、功能室配備(15班規(guī)模幼兒園配備9個主題功能室，標準非常高);同時會配備以教育專家領(lǐng)銜的優(yōu)質(zhì)師資隊伍，配備體系化的課程和精細化的管理。

南通宋慶齡幼兒園在軟、硬件設施投入均會高于其他園，辦學品質(zhì)也將會高于同類園，我們是一所滿足社會多樣化需求定位的高品質(zhì)園，包括課程、師資、管理均與上海一流幼兒園同步，但是總體收費不會超過當?shù)赝悎@標準。我們的理念是提供高品質(zhì)學前教育服務，盡可能降低收費，提高性價比，總體會是能夠讓社會接受的相對適中的收費。

南通宋慶齡幼兒園依據(jù)*《3-6兒童發(fā)展指南》，建構(gòu)具有現(xiàn)代化、民族化、個性化、開放性特點的課程框架，逐步體現(xiàn)科學教育特色。課程設置主要采用江蘇省整合課程為基本課程、繪本式英語課程為輔助課程、小手上的大智慧科學教育為特色課程，以區(qū)域游戲為幼兒園基本的活動形式為載體，為培養(yǎng)傳承傳統(tǒng)文化，具有開放視野，富有創(chuàng)新型、綜合型的人才提供良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

南通宋慶齡幼兒園在教學上走的是“示范性、實驗性”之路，一是借鑒地方教育生態(tài)資源進行園本課程的實驗與研究;二是以全英文繪本為基本，研究與實施英語課程;三是科學教育課程的本土化特色;四是家長辦公日的實踐與本地化特色;五是利用本地和體系園優(yōu)質(zhì)教育資源搭建教師成長的各類平臺研究。此外，我們充分利用宋慶齡體系園的各類資源，牽手本地優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)造條件召開各種教育教學方面的研討會及進行觀摩課活動，通過“借鑒”、“模仿”、“學習”等多種形式為老師的成長和發(fā)展拓展空間，提高教師的業(yè)務水平和研究、創(chuàng)造能力，促進教育教學質(zhì)量的提高。

西安宋慶齡幼兒園怎么樣

上海宋慶齡學校是宋慶齡夫人創(chuàng)建的*福利會全資興辦九年制學校。宋慶齡學校坐落于青浦區(qū)業(yè)輝路，校園整潔大方，學校繼承了有20年歷史的宋慶齡幼兒園的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一所精英雙語學校。學校學生中外混合，以中英雙語教學為特色。

宋慶齡幼兒園、宋慶齡學校秉承宋慶齡“把最寶貴的東西給予兒童”的教育思想，培養(yǎng)孩子寬闊的胸襟、活躍的思維、好學的態(tài)度、開闊的國際視野和文明的行為習慣。

*福利會為堅持銜接發(fā)展的模式，通過兩所園校的聯(lián)動發(fā)展，進一步開展“*”和“小初銜接”的科研工作，探索幼兒園教育和學校教育的無縫隙整體銜接問題，促進孩子的和諧發(fā)展。

成都宋慶齡幼兒園怎么樣

幼兒園為孩子們提供精致高雅、童趣環(huán)保，如花園般的充滿自然陽光的兒童樂園。園區(qū)配置了現(xiàn)代化的設施設備，如中央空調(diào)、新風系統(tǒng)、地暖、凈水系統(tǒng)、三氧空氣消毒系統(tǒng);每個班級都獨享一個空間寬敞、設備齊全的活動空間，均有獨立的活動室、午睡室、盥洗室、衣帽間。幼兒園還設有豐富的功能室：立體圖書館、兒童國學館、主題建構(gòu)室、鋼琴房、兒童舞蹈廳、西餐廳、創(chuàng)意美工坊、社會一條街，戶外還設有戲水池、沙池、高爾夫練習場、兒童足球場、兒童籃球場、生態(tài)小農(nóng)場等。

課程結(jié)構(gòu)

(一)基礎(chǔ)課程體系

1、主題課程：在《綱要》指導下的領(lǐng)域內(nèi)容。

2、英文課程：采用國際課程，由母語*的外籍教師以先聽說，后讀寫的方式，通過豐富多彩的游戲和互動式情景教學，讓孩子在純正的英文環(huán)境中，以母語學習的方式習得第二語言。

3、*課程：前書寫、前閱讀、學習習慣的養(yǎng)成、生活習慣的養(yǎng)成、自我管理能力的培養(yǎng)。

(二)特色課程：

國學經(jīng)典：誦讀、書法、圍棋、水墨畫、古箏

科學世界：聲、光、電、氣、摩擦、色、水、磁

社會實踐：社區(qū)、郵局、超市、季節(jié)

社會與文化：社會一條街

體能文化：兒童馬術(shù)、兒童高爾夫、兒童足球、兒童體操

邏輯思維：排序、分析、推理、表達

(三)藝術(shù)課程：

美術(shù)創(chuàng)意：點、線、面、形狀、色彩、

空間、材質(zhì)

音樂感受：旋律與節(jié)奏、舞蹈與表演、

音樂賞析

經(jīng)典音樂家與作品賞析：與藝術(shù)大師一起，快樂的聆聽、表現(xiàn)藝術(shù)、樂器演奏

經(jīng)典藝術(shù)家及作品賞析：與藝術(shù)大師一起，快樂的感知藝術(shù)的魅力

環(huán)境設施

幼兒園占地4600平米，建筑面積3400平米，戶外面積2300平米，開設12個班級。

蘇州宋慶齡幼兒園怎么樣

蘇州宋慶齡幼兒園精心選址于環(huán)境怡人、日照良好、人口密度適宜的區(qū)域。有開闊的運動場地和寬敞的教室、活動室，硬件設施高端齊全。該園所分為早教區(qū)域、國內(nèi)班區(qū)域、國際班區(qū)域、綜合活動區(qū)域、行政區(qū)域五個分區(qū)。

蘇州宋慶齡幼兒園為孩子們創(chuàng)設了多元整合的學習活動空間，綜合功能設施配套完備，按國際幼兒園標準設有多媒體音樂室、科學探索室、小小廚房、繪本閱覽室、美術(shù)創(chuàng)意室、多功能演藝廳等專用活動室，同時設有各種公共游戲區(qū)域和安全的戶外運動場，例如：恒溫游泳池、棒球場、攀巖區(qū)等。每班配有納米多媒體互動黑板、電腦、鋼琴、錄音機等教學設備。同時，在綠化景觀規(guī)劃時充分考慮教育元素，栽種各類果樹及帶有四季特征的植物、開辟大片沙池、草地等，通過原生態(tài)的自然環(huán)境，讓孩子充分感受大自然。

如何解決孩子邏輯思維能力差的問題

一、邏輯思維不好怎么辦：掌握空間概念

空間知覺的發(fā)展與孩子的邏輯思維有著一定的聯(lián)系，孩子的空間知覺最初是通過觸覺和動覺發(fā)展起來的，也就是說，通過實際的走路和觸摸，才能辨別物體的方位和距離，久而久之掌握一些空間概念。為了幫助孩子掌握空間概念，家長可以和孩子玩捉迷藏的游戲，讓孩子在自由玩耍的過程中了解一些基本空間概念。

二、邏輯思維不好怎么辦：了解順序的概念

有針對性的順序練習對孩子今后的閱讀能力有著很大的幫助，這也是培養(yǎng)孩子邏輯思維能力的重要途徑。所謂的順序練習可以是從大到小、從硬到軟、從甜到淡，同樣也可以反過來排序。在平時的生活中，家長可以對孩子進行相關(guān)性的順序訓練，例如，家長先挑選大小不同的蘋果，讓孩子按照大小進行排列。在這樣的訓練中，孩子的邏輯思維能力能夠得到有效的鍛煉。

三、邏輯思維能力差怎么培養(yǎng)：學習數(shù)學

人類的智力分成九大范疇：語言、數(shù)理邏輯、空間、音樂、運動、自省、交往、自然觀察和存在智能。學數(shù)學不僅直接開發(fā)數(shù)理邏輯和空間智能，對提升語言等其它智能效果也十分顯著。所以家長可以找一個專業(yè)的培訓機構(gòu)，為孩子帶來有針對性的數(shù)學指導，從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。其中至慧學堂是*領(lǐng)先的個性化教育連鎖集團-精銳教育旗下品牌，致力于少兒數(shù)學思維能力的培養(yǎng)，專為3-12歲孩子設計。至慧學堂通過國際化、趣味化及專業(yè)化的數(shù)學思維培養(yǎng)，成就孩子幸福成功的'未來。

四、如何培養(yǎng)邏輯能力差的孩子

1、讓孩子講題目

當孩子在做比較難的題目時，比如：數(shù)學多棱鏡、應用夢工廠等比較靈活，需要通過思考才能做出來的題目時，可以叫孩子講一講對這個題目的解題思路和理解性。當孩子能說夠清晰的說出解題思路時，這種方式就是訓練他的邏輯思維能力一個好的方法。經(jīng)常這樣訓練，孩子的邏輯思維能力將變得更強。

2、敢于提問

在生活中，家長要鼓勵孩子提問出各種問題或疑問，孩子會問、會質(zhì)疑說明他就會動腦、會反思。家長引導孩子對事物多問幾個為什么、為了幫助孩子能夠更清楚的理解，可以做實驗來證明。通過這樣的訓練，孩子會在思維上對事物逐步養(yǎng)成一種質(zhì)疑、思考的習慣。

3、家長多與孩子討論題目

如果孩子有不懂的題目，家長不是講出做題的思路，而是與孩子一起討論這個題目。家長要多表揚和鼓勵孩子，不要動不動就瞪鼻子上臉，沒說兩句就開始發(fā)脾氣，打人。這樣只會讓孩子有逆反心理。與孩子做朋友，做一起討論問題、交流解決問題的朋友。

4、增強觀察能力

平時注意培養(yǎng)觀察事物的能力，如各種物體都有不同的顏色、形狀和用途。多掌握一些空間想象能力，如一個物體，不同的角度看到的形狀與面都不同。這樣就可以訓練孩子的觀察和辨別思維能力。

5、生活應用

平時要充分利用生活與學習的互助的關(guān)系，如：購物中可以訓練孩子運算能力，比如一個面包要5元錢，買了3個，給他20元錢，需要找回多少?購買方式就是平時數(shù)學問答題的類型。這也是訓練孩子數(shù)學思維的好辦法。

6、家長要有耐心

孩子都好玩，當你想教時，孩子不一定就想學。家長可以和孩子一起玩游戲如：堆積木、下棋等來引導孩子學習。家長一定要有耐心，注意方式方法，不要強求，要慢慢的溝通和引導孩子的邏輯思維能力的發(fā)展。

孩子如何提高邏輯思維呢？

數(shù)學千萬不可死記硬背，因為寶寶還小，腦袋轉(zhuǎn)不過來，對數(shù)字印象模糊，想好好學，卻實在提不起興趣來。學習好數(shù)學需要極強的邏輯思維能力，因此陪養(yǎng)孩子的邏輯思維就很重要了。那么我們該怎么在日常生活中培養(yǎng)呢？下面七個生活小細節(jié)便能幫忙。

1

考驗推理

準備和寶寶一起享受早餐，在他不知道的情況下讓他猜猜今天吃什么，希望今天吃牛奶還是豆?jié){？這種方法可以提高寶寶的數(shù)學邏輯能力。

2

上下樓梯

上下樓梯會讓寶寶覺得疲勞索然無味。但是在這個時候，爸媽用一些有趣的方式，不僅能讓寶寶智能有所提升，而且寶寶不愿自己上樓的情況會大大的減少。爸媽可以拉著寶寶一級一級臺階的數(shù)，一層一層樓數(shù)，在攀爬的過程中寶寶的數(shù)學邏輯能力也會提升。

3

數(shù)門牌號

家長帶孩子外出，可以利用回家的一小段時間，因為在回家的路上，寶寶會覺得放松，這個時候，面對縱橫交錯的馬路，讓孩子分辨并記住那些路的特點和不同，學會用參照物認識路，這樣能夠提升寶寶的觀察能力。路過一排排房子的時候，還可以指著門牌號碼讓寶寶分清哪個門牌是奇數(shù)，哪個門牌是偶數(shù)。加強了孩子的數(shù)學概念，對提高數(shù)學邏輯能力也是有幫助的。

4

看時間表

晚上孩子看電視的時候，可以關(guān)注寶寶愛看的節(jié)目是幾點播放的，可以讓寶寶在電視報上找出播放的時間。教寶寶認識時間，這樣也培養(yǎng)了數(shù)學能力，寶寶在不經(jīng)意中也學會了一些漢字。

5

一起數(shù)玩具

寶寶玩好玩具后，要讓他把自己的玩具整理放好，養(yǎng)成自己的事自己做的好習慣。不過爸媽可以在一邊協(xié)助，借著這個機會可以幫助寶寶學到新的知識，剛開始時，爸媽可以和孩子一起數(shù)玩具，數(shù)一件放好一件。通過數(shù)玩具，寶寶便會知道數(shù)的順序了，以后就可以讓他自己數(shù)和整理了。這也陪養(yǎng)了寶寶的數(shù)學智能。

6

看商品價格

帶著寶寶去超市，爸媽可以和寶寶一起看看商品的標價，讓寶寶知道每一種商品都有它的價格，然后買兩樣東西需要多少錢，爸爸只有二十元夠買幾樣等等。這樣可以使寶寶對金錢有最初的概念，也提高了寶寶的數(shù)學智能。

7

增減衣物

天氣變化增減衣服學數(shù)學天氣熱，要減衣，冷了要增加，在這個過程中，爸媽可以和孩子一起數(shù)一共穿多少件衣服。夏天熱就穿一件單衣，春天溫度適宜穿一件內(nèi)衣和外套一共兩件，冬天冷，羽絨服加毛衣加內(nèi)衣一共三件，天氣的變化和衣物的增減變化。寶寶可以從具體的生活經(jīng)驗中提升自我調(diào)節(jié)意識，認識自然。寶寶穿有帶紐扣的衣服時，可以讓他自己系，從上往下系，從下往上系，可以提升寶寶的方位意識，也能提高寶寶的數(shù)學邏輯能力。

閔行區(qū)七寶兒童數(shù)學思維創(chuàng)思童課程怎么樣？四歲的小朋友上邏輯思維課有用嗎

數(shù)學可以培養(yǎng)孩子的思維邏輯能力，能夠養(yǎng)成孩子獨立思考的能力，讓孩子對事物有一定的認知力，觀察力，自主思考能力！對于孩子的成長有很大的幫助。
兒子3歲半時候就在創(chuàng)思童報了數(shù)學思維課，現(xiàn)在5歲了，老師說孩子的理解力和自主能力比同齡孩子要強。
所以覺著數(shù)學思維課還是很有用的，如果條件允許，還是給孩子報一個。
你住在閔行七寶哪里

上海有能學少兒編程的嗎，我家孩子10歲了能學嗎

在上海學習少兒編程，推薦去童程童美。10歲孩子可以學，少兒編程就是針對7~14歲孩子培養(yǎng)編程興趣和邏輯思維訓練開發(fā)的課程。如需學習少兒編程，推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽
學編程的好處：
1、培養(yǎng)課外興趣。*生以學習為主，學編程有助于培養(yǎng)課外興趣，而興趣是*的老師，編程有機會成為未來的職業(yè)。
2、鍛煉思維能力。編程中需要用到邏輯思考，*生學習編程有助于鍛煉思維，開拓邏輯思維。
3、提高動手能力。大部分*生的動手能力沒有被有效開發(fā)，而學編程要經(jīng)常自己動手寫程序，有助于提高動手能力。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢童程童美。童程童美，成立于2015年，經(jīng)過6年的發(fā)展，打造出適合*孩子編程教育的解決方案，形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。230+學習中心，覆蓋*50+城市，2000+真人講師。

訓練孩子的邏輯思維能力，應當如何進行？

訓練孩子的邏輯思維能力，應當如何進行？首先要有好的陽光心態(tài)，明確好習慣才能有好末來。其次，要和孩子一起來共同決策，對了擬養(yǎng)成的習慣要達成共識、一起推動。第三要認準目標習慣、每日堅持不懈，直到習慣養(yǎng)成、行動成功！訓練孩子的邏輯能力，那么得從多大的孩子開始呢？如果是很小的孩子的話，可以做一些小游戲，可以訓練孩子的邏輯能力，此外呢還有就是現(xiàn)在比較流行的就是編程，編程可以訓練孩子的邏輯能力，而且是很強的邏輯能力。無論是在工作還是在生活中，總會碰到這樣的兩種人：一種人，當他向你表述一件事情的時候總能清晰地表述出來。

而另一種人，給你說了很多都還是說得稀里糊涂讓人很難理解。為什么會有這樣的差距呢，歸根結(jié)底就是邏輯思維能力的差距。我兒子以前也是向我表達一些事情的時候總是表達不出自己想表達的意思。后來我就想通過什么樣的方式可以培養(yǎng)一下孩子的邏輯思維能力，也試過很多方法雖然有效果但是微乎其微。偶然一次機會聽說了少兒編程就讓孩子試著去學習一下，我就從網(wǎng)上買了一套課每天陪著孩子一起學習一會兒，我發(fā)現(xiàn)孩子在拆解編程任務、做作品的過程中，會被一步步引導，用科學的思維方式解決掉了復雜的問題。

比較常規(guī)的方式是數(shù)學訓練，數(shù)學的主要特點就是抽象，嚴密，基礎(chǔ)數(shù)學階段主要訓練的就是邏輯思維，尤其是*階段的幾何證明，基本上就是當年古希臘人崇尚邏輯和訓練邏輯能力的工具。此外，數(shù)學的其他分支，比如代數(shù)，統(tǒng)計概率也是以邏輯為基礎(chǔ)的，只不過會融合更多其它方面的能力。甚至兒童幼兒園時的算術(shù)，本質(zhì)上也是邏輯推理的過程，5個蘋果，又摘了4個，掰著手指頭得出有9個，在初學算術(shù)的兒童眼中，就是一個推理的過程?？傊當?shù)學一定是邏輯思維*的訓練場。

孩子邏輯思維怎么培養(yǎng)

《咕力學數(shù)學之邏輯思維啟蒙動畫片全集》百度網(wǎng)盤免費下載

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發(fā)帖內(nèi)容：美根據(jù)6Q法則，循序漸進通過生動有趣地動畫，不斷啟發(fā)孩子的思維，培養(yǎng)孩子的邏輯能力，是一部勵志向上，積極引導幼兒成長、融入數(shù)理邏輯學習、寓教于樂的系列動畫片。整部動畫色彩鮮明，情節(jié)引人入勝，能讓寶寶在愉快的環(huán)境下，輕輕松松打好數(shù)學基礎(chǔ)，深受小朋友和家長們的喜愛。這部動畫片，耗時一年精心打造，通過一系列針對幼兒園小朋友的生活觀察，策劃出的寓教于樂的動畫片。

課程名稱：咕力學數(shù)學之邏輯思維啟蒙動畫片全集

資源目錄:
第1集 探險家的工具箱
第2集 小小馴狗師
第3集 采蘑菇
第4集 哈哈變高啦
第5集 摘草莓嘍
第6集 海島奇遇記
第7集 超級魔術(shù)師
第8集 游樂園的彩燈
第9集 忙碌的廚師數(shù)學游戲
第10集 魚兒舞蹈隊
第11集 滑雪訓練
第12集 生日蛋糕
第13集 農(nóng)場的圍欄數(shù)學游戲
第14集 小雞去哪兒了數(shù)學游戲
第15集 咕力超市
第16集 農(nóng)場大豐收啦
第17集 誰是大胃王
第18集 巧克力好心情
第19集 三色木橋
第20集 亂糟糟的游樂室
第21集 運貨記
第22集 一起玩拼圖
第23集 星球歷險記
第24集 尋找三色花
第25集 神奇變變變
第26集 咕力們的愿望

如何培養(yǎng)孩子的邏輯思維更有效

喬布斯曾說："每個人都應該學點編程，因為他會教你如何思考。"

因此想要從小培養(yǎng)鍛煉孩子的邏輯思維能力，可以讓孩子學習少兒編程，促進孩子從具體到抽象，從事物到概念的思維能力的發(fā)展。同時編程中包含的各類運算法則，也是在對孩子進行思維能力的鍛煉。

簡單來說，編程就是發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題，從而實現(xiàn)目標的過程。就像繪制流程圖一樣，將復雜、龐大的問題分解成幾個小問題，幫助孩子化繁為簡快速抓住問題核心，然后去分別解決問題。

編程的過程，就是設置好目標、需要解決的問題后，通過使用計算機代碼，不斷調(diào)試、不斷試錯，從而找到*答案。最終，培養(yǎng)了孩子解決問題、邏輯思考的能力，特別鍛煉大腦開發(fā)和思維能力。

孩子運用編程解開 燒腦大題

大家都知道雞兔同籠的問題，關(guān)于這道"雞兔同籠"的數(shù)學問題，想必我們在*都做過，你還記得答案嗎？

說到編程，有Python、C++、Java等，而適合小朋友學習的主要是圖形化編程。

今天我們用圖形化編程來解決這個經(jīng)典的"雞兔同籠"問題，簡單、有趣、易上手，用積木塊代替了枯燥的代碼，孩子短時間內(nèi)就能學會哦。首先我們先看看，編程解決數(shù)學問題的邏輯思維：

我們要解出的數(shù)學答案是什么（求兔和雞的數(shù)量）——梳理出問題的邏輯——確定用怎樣的公式計算——在草稿紙上畫出流程圖——將這個順序轉(zhuǎn)化為代碼語言——輸入計算機得出結(jié)果。

理解邏輯之后，我們開始解答。

我們要求雞和兔的數(shù)目，就是要解出兩個未知數(shù)。把它轉(zhuǎn)化為代碼語言，這就需要創(chuàng)建兩個變量來代表這兩個未知數(shù)（兔和雞）。

根據(jù)已知條件輸入：兔+雞=35，兔x4+雞x2=94。要注意邏輯關(guān)系："且"、"或"等。

孩子在做到這一步就要想，這兩個式子是缺一不可還是滿足一個就行呢？這就是對孩子邏輯思維*的訓練。

接著輸入變量（發(fā)散思維：分析一個問題時，教會孩子找出它的變量，問題就會好解決很多）。

一個數(shù)學問題就這么被解決了。

學習編程不僅培養(yǎng) 邏輯思維能力

?1. 編程可以讓孩子形成嚴謹?shù)牧晳T

在編程的世界里，每輸入一個標點符號，都會造成程序大幅度改變，甚至無法運行。這就要求孩子在做每一件事時都注意到具體細節(jié)，避免得過且過的心態(tài)。

在編程世界里養(yǎng)成嚴謹?shù)牧晳T，對孩子今后的學習、考試、生活、工作，都會受益匪淺。

2. 編程可以讓孩子更好地解決實際問題

編程除了形成編程思維和嚴謹?shù)牧晳T，還能增進解決問題的能力。

與數(shù)學不同，它是一門即學即用的*。通過編程語言，孩子可以設計一些智能化的工具，比如紅綠燈、紅外感應門等，甚至還能發(fā)明出更有創(chuàng)意的程序和產(chǎn)品。

在解決實際問題時，會利用編程思維，深入分析并分解問題，找到解決問題的方法和步驟，更好地解決問題。

所以從現(xiàn)在起，每一位家長都應重視起編程教育，幫助孩子更好地適應這個時代，更好的為未來打下基礎(chǔ)。為了孩子的將來，從現(xiàn)在開始學習編程，刻不容緩。