自閉癥怎么治療？
自閉癥的治療方法主要包括我們的康復(fù)訓(xùn)練、教育、心理治療和藥物治療。1、教育和康復(fù)訓(xùn)練是最有效、最主要的治療方法，目標(biāo)是促進(jìn)患兒語言發(fā)育，提高社會交往能力，掌握基本的生活技能和學(xué)習(xí)技能。
2、心理治療我們常用的是行為治療，主要的目的是強(qiáng)化已經(jīng)形成了良好行為，對影響社會交往和危害自身的異常行為，如刻板行為、攻擊行為，自殺或自殘等行為矯正。
3、治療就是藥物治療，目前還缺乏能夠改變孤獨(dú)癥病程，改善核心癥狀的藥物。如果患者伴搜信虛隨的神經(jīng)癥狀比較明顯，威脅自身或他人安全，或者嚴(yán)重干擾患者接受教育和康復(fù)訓(xùn)練，影響日常生活的話，可能要使用香味藥物來對癥治療。
如果患者出現(xiàn)了這種自殺、攻擊、坦好或者破壞性的行為、或者是幻覺妄想精神病癥狀的時候，可以使用氯喹酮、喹硫平、奧氮平、新型的布南色林和魯拉西酮，也可以試著用非典型抗精神病藥。一般來講，開始的劑量都要小一點(diǎn)，小劑量開始緩慢加量，如果患者出現(xiàn)了一些注意缺陷的一些癥狀，可以采用治療多動癥和注意缺陷世燃的藥物，比如說哌甲酯和托莫西汀。有一些患者會合并是癲癇發(fā)作，那么這種情況下，可以用丙戊酸鈉、奧卡西平，控制癲癇發(fā)作。此外，有報(bào)導(dǎo)孤獨(dú)癥患者和動物之間進(jìn)行訓(xùn)練，比如說跟海豚鯨海豚訓(xùn)練等等，把它歸到康復(fù)訓(xùn)練里面，患者有一些還是有明顯的一些改善和提高。
天津哪里自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)比較好？
宜童自閉癥中心挺不錯的，是天津一家專業(yè)的康復(fù)中心，我覺得在康復(fù)過程中檔塌孩子身邊有家長的陪伴也是比較重要的，他們家就圓謹(jǐn)是孩子跟家長可以一起培訓(xùn)的。讓家長和孩子多些接觸多些交行腔圓流，讓孩子盡快感受家庭溫暖。得了孤獨(dú)癥能治好嗎
?隨著科學(xué)的不斷研究和探索，孤獨(dú)癥的治療方法已經(jīng)問世，就是神經(jīng)組織修復(fù)療法，已經(jīng)接受治療患者不計(jì)其數(shù)，并且得到了臨床的廣泛應(yīng)用。 隨著科技的不斷發(fā)展人們對神經(jīng)組織修復(fù)療法治療越來越不陌生。神經(jīng)組織修復(fù)療法在治療孤獨(dú)癥、糖尿病、孤獨(dú)癥的治療中效果顯著，也是治療孤獨(dú)癥*最有效的方法。 專家說：治療孤獨(dú)癥注意飲食：因?yàn)榱己玫娘嬍衬茌o助治療。 1.全谷類食品要少吃：很多家庭習(xí)慣吃饅頭、包子、餅干等面食。但是，這些食物一般都不易消化。孤獨(dú)癥家庭應(yīng)盡量少吃燕麥、大麥，黑麥等制成的食物。主食盡量以大米為主，方便孩子的營養(yǎng)吸收。 2.水楊酸鹽食物要少吃：番茄、胡柚、橘子、檸檬等食物都富含水楊酸。而這種物質(zhì)對孤獨(dú)癥患者的胃腸道有嚴(yán)重的負(fù)作用。 3.含有色素的食物要少吃：色素食物會消耗人體中過多的硫酸鹽，而硫酸鹽對人體的消化功能有著非常的作用。所以，一些過度消耗體內(nèi)硫酸鹽的食品都應(yīng)該盡量控制。一些帶顏色的飲品和糖果，不要讓孩子多吃。 北京神經(jīng)組修復(fù)中心權(quán)威專家表示：神經(jīng)組織修復(fù)療法近年來一直是國際上最熱門的話題，經(jīng)過多年臨床運(yùn)用及臨床觀察，已在多個醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮了其獨(dú)特的作用，被認(rèn)為是目前發(fā)展?jié)摿?的科學(xué)技術(shù)之一。 姓名：石某 性別：男 年齡：4歲 診斷：孤獨(dú)癥。 治療前：不愛說話，不愿與人交往，孤獨(dú)離群，對周圍的事情缺乏興趣。 神經(jīng)組織修復(fù)療法治療后：愛說話，愿與人交往，不再孤獨(dú)離群，對周圍的事情感興趣。 *主要區(qū)域省份名錄河北省石家莊 唐山 秦皇島 邯鄲 邢臺 保定 張家口旁汪 承德 滄州 廊坊 衡水山西省太原 大同 朔州 陽泉 忻州 呂梁 晉中 臨汾 長治 運(yùn)城 晉城內(nèi)蒙古呼和浩特市 包頭市 烏海市 赤峰市 通遼市 鄂爾多斯市 呼倫貝爾市 巴彥淖爾市 烏蘭察布市 興安盟 錫林郭勒盟 阿拉善盟北京東城區(qū) 西城區(qū) 海淀區(qū) 朝陽區(qū) 豐臺區(qū) 石景山區(qū) 通州區(qū) 順義區(qū) 房山區(qū) 大興區(qū) 昌平區(qū) 懷柔區(qū) 平谷區(qū) 門頭溝區(qū) 密云縣 延慶縣天津和平區(qū) 河西區(qū) 南開區(qū) 河?xùn)|區(qū) 河北區(qū) 紅橋區(qū) 東麗區(qū) 津南區(qū) 西青區(qū) 北辰區(qū) 濱海新區(qū) 武清區(qū) 寶坻區(qū) 薊縣 寧河縣 靜?？h遼寧沈陽市 大連市 鞍山市 撫順市 本溪市 丹東市敗襪 錦州市 營口市 阜新市 遼陽市 盤錦市 鐵嶺市 朝陽市 葫蘆島市黑龍江哈爾濱市 齊齊哈爾市 牡丹江市 佳木斯市 大慶市 雞西市 雙鴨山市 伊春市 七臺河市 鶴崗市 黑河市 綏化市 大興安嶺地區(qū)吉林長春市 吉林市 四平市 遼源市 通化市 白山市 松原市 白城市 延邊朝鮮族自治州山東省濟(jì)南市 青島市 淄博市 棗莊市 東營市 煙臺市 濰坊市 濟(jì)寧市 泰安市 威海市 日照市 濱州市 德州市 聊城市 臨沂市 菏澤市 萊蕪市江蘇省南京市 無錫市 徐州市 常州市 蘇州市 南通市 連云港市 淮安市 鹽城市 揚(yáng)州市 鎮(zhèn)江市 泰州市 宿遷市浙江省杭州市 寧波市 溫州市 嘉興市 湖州市 紹興市 金華市 衢州市 舟山市 臺州市 麗水市安徽省合肥市 蕪湖市 蚌埠市 淮南市 馬鞍山市 淮北市 銅陵市 安慶市 黃山市 阜陽市 宿州市 滁州市 六安市 宣城市 池州市 亳州市福建廈門市 福州市 泉州市 莆田市 三明市 漳州市 南平市 龍巖市 寧德市江西省南昌市 上饒市 九江市 萍鄉(xiāng)市 新余市 鷹潭市 贛州運(yùn)枯仔市 宜春市 景德鎮(zhèn)市 吉安市 撫州市上海黃浦區(qū) 徐匯區(qū) 長寧區(qū) 靜安區(qū) 普陀區(qū) 閘北區(qū) 虹口區(qū) 楊浦區(qū) 閔行區(qū) 寶山區(qū) 嘉定區(qū) 浦東新區(qū) 金山區(qū) 松江區(qū) 青浦區(qū) 奉賢區(qū) 崇明縣河南省鄭州市 開封市 平頂山市 洛陽市 商丘市 安陽市 新鄉(xiāng)市 許昌市 鶴壁市 焦作市 濮陽市 漯河市 三門峽市 周口市 駐馬店市 南陽市 信陽市 濟(jì)源市湖北武漢市 黃石市 十堰市 荊州市 宜昌市 襄陽市 鄂州市 荊門市 孝感市 黃岡市 咸寧市 隨州市 恩施土家族苗族自治州 仙桃市 天門市 潛江市 神農(nóng)架林區(qū)湖南長沙市 株洲市 湘潭市 衡陽市 邵陽市 岳陽市 張家界市 益陽市 常德市 婁底市 郴州市 永州市 懷化市 湘西土家族苗族自治州廣東廣州市 深圳市 珠海市 汕頭市 佛山市 韶關(guān)市 湛江市 肇慶市 江門市 茂名市 惠州市 梅州市 汕尾市 河源市 陽江市 清遠(yuǎn)市 東莞市 中山市 潮州市 揭陽市 云浮市廣西南寧市 柳州市 桂林市 梧州市 北海市 防城港市 欽州市 貴港市 玉林市 百色市 賀州市 河池市 來賓市 崇左市海南省海口市 三亞市 三沙市 五指山市 瓊海市 儋州市 文昌市 萬寧市 東方市四川省成都市 自貢市 攀枝花市 瀘州市 德陽市 綿陽市 廣元市 遂寧市 內(nèi)江市 樂山市 南充市 宜賓市 眉山市 廣安市 達(dá)州市 雅安市 巴中市 資陽市 阿壩藏族羌族自治州 甘孜藏族自治州 涼山彝族自治州重慶渝中區(qū) 大渡口區(qū) 江北區(qū) 沙坪壩區(qū) 九龍坡區(qū) 南岸區(qū) 北碚區(qū) 綦江區(qū) 雙橋區(qū) 渝北區(qū) 巴南區(qū) 萬州區(qū) 涪陵區(qū) 黔江區(qū) 長壽區(qū) 江津區(qū) 合川區(qū) 永川區(qū) 南川區(qū) 綦江縣 潼南縣 銅梁縣 大足縣 榮昌縣 璧山縣 梁平縣 城口縣 豐都縣 墊江縣 武隆縣 忠縣 開縣 云陽縣 奉節(jié)縣 巫山縣 巫溪縣貴州貴陽市 六盤水市 遵義市 銅仁市 畢節(jié)市 安順市云南昆明市 曲靖市 玉溪市 保山市 昭通市 麗江市 普洱市 臨滄市西藏拉薩市 昌都地區(qū) 林芝地區(qū) 山南地區(qū) 日喀則地區(qū) 那曲地區(qū) 阿里地區(qū)陜西省西安市 寶雞市 咸陽市 渭南市 銅川市 延安市 榆林市 漢中市 安康市 商洛市甘肅省蘭州市 嘉峪關(guān)市 金昌市 白銀市 天水市 武威市 張掖市 酒泉市 平?jīng)鍪?慶陽市 定西市 隴南市 臨夏回族自治州 甘南藏族自治州新疆烏魯木齊市 克拉瑪依市 吐魯番地區(qū) 哈密地區(qū) 阿克蘇地區(qū) 喀什地區(qū) 和田地區(qū) 阿勒泰地區(qū) 昌吉回族自治州 博爾塔拉蒙古自治州 巴音郭楞蒙古自治州 克孜勒蘇柯爾克孜自治州 伊犁哈薩克自治州 石河子市 阿拉爾市 圖木舒克市 五家渠市寧夏銀川市 石嘴山市 吳忠市 固原市 中衛(wèi)市青海西寧市 海東市 海北藏族自治州 黃南藏族自治州 海南藏族自治州 果洛藏族自治州 玉樹藏族自治州 海西蒙古族藏族自治州本文標(biāo)題：自閉癥兒童康復(fù)中心都給孩子做那些康復(fù)訓(xùn)練？
說出除自己以外的家人名字（3－5人，包括心愛物）方法：
1.讓孩子常有機(jī)會聽到家人的名字。鼓勵孩子清楚地理解這些家人的名字。如你可以這樣對他說：“把球給小明”，“把勺子給大蘭”。
2.讓家人站成一排，當(dāng)孩子正確地叫出某人的名字時，這個人就把球投給孩子。
3.常指著家人問孩子：“他是誰？”讓孩子說出名字。
4.吃飯時是聽、說家人名字的好機(jī)會，讓孩子聽到名字時跟著手橘說。
說出4個玩具名稱（愛稱，幼兒用語指衡也可以）方法：
1.讓孩子說出手中玩具的名稱。你先說出這個玩具的名稱，然后再讓孩子說，并讓他把玩具放入盒中。
2.玩找玩具的游戲，你說出玩具的名稱，讓孩子找，并讓他說出玩具的名稱，如說：“球，找到了”。
3.讓孩子說出玩具的名稱，再給他想玩的玩具。
4.當(dāng)孩子自己選擇畢逗團(tuán)玩具玩時,讓他說出這個玩具的名稱。