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瀘州少兒編程什么幾歲學(xué)合適

日期:2023-04-14 13:33:14     瀏覽:279    來(lái)源:成都童程童美
核心提示:兒童學(xué)習(xí)編程的最佳年齡7-12歲是兒童學(xué)習(xí)編程的最佳年齡。孩子學(xué)編程越早越好;而且適合孩子學(xué)習(xí)的編程課程和大眾印象中的編程完全不一樣,不能混淆。由著名心理學(xué)家皮亞杰提出的兒童認(rèn)知理論,闡述了兒童和青少年認(rèn)

兒童學(xué)習(xí)編程的*年齡

7-12歲是兒童學(xué)習(xí)編程的*年齡。

孩子學(xué)編程越早越好;而且適合孩子學(xué)習(xí)的編程課程和大眾印象中的編程完全不一樣,不能混淆。

由著名心理學(xué)家皮亞杰提出的兒童認(rèn)知理論,闡述了兒童和青少年認(rèn)知能力發(fā)展的四個(gè)階段:

0~2歲:感知運(yùn)動(dòng)階段 ,這個(gè)階段的孩子主要通過(guò)各種身體放應(yīng)來(lái)感知世界;

3~6歲:前運(yùn)算階段: ,孩子們可以接受簡(jiǎn)單的圖形,但不能理解和應(yīng)用它們;

7~11歲:在具體的操作階段,兒童初步掌握了理解符號(hào)和物體的能力,但對(duì)抽象概念的理解不夠;

12歲以后:在形式運(yùn)算階段,孩子的思維發(fā)展到抽象邏輯推理的水平,可以假設(shè)一個(gè)推理。所以6歲以后比較合適。

編程:

編程是編程的中文縮寫,是讓計(jì)算機(jī)代碼解決某個(gè)問(wèn)題,規(guī)定某個(gè)計(jì)算系統(tǒng)的計(jì)算方法,使計(jì)算系統(tǒng)按照計(jì)算方法運(yùn)行,最終獲得相應(yīng)結(jié)果的過(guò)程。

為了使計(jì)算機(jī)能夠理解人類的意圖,人類必須以計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī)需要解決的問(wèn)題的想法、方法和手段,使計(jì)算機(jī)能夠根據(jù)人類的指示一步一步地工作,完成特定的任務(wù)。這種人與計(jì)算系統(tǒng)之間的溝通過(guò)程是編程。

編程語(yǔ)言有機(jī)器語(yǔ)言, 匯編語(yǔ)言,匯編程序,高級(jí)語(yǔ)言。



編程課適合多大的孩子?

適合6-12歲兒童學(xué)習(xí)編程課程。??

家長(zhǎng)可以考慮3-5歲的孩子可以先啟發(fā)孩子的編程語(yǔ)言,建議6歲以后正式學(xué)習(xí)編程課。因?yàn)閲?guó)外腦科學(xué)實(shí)證研究表明,在3-5歲的語(yǔ)言敏感期學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言是最有效的,兒童編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí)也是如此。從兒童心理學(xué)的角度來(lái)看,兒童的“語(yǔ)言自尊”尚未形成,所以他們自然不會(huì)抗拒第二語(yǔ)言。

從生理和生命科學(xué)的角度來(lái)看,人類大腦中有數(shù)億細(xì)胞,連接成一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò),這些腦神經(jīng)細(xì)胞在3歲時(shí)達(dá)到頂峰,此時(shí)給腦細(xì)胞豐富的語(yǔ)言刺激,不僅可以增加語(yǔ)言活動(dòng),還可以掌握語(yǔ)言應(yīng)用規(guī)則,比成人接受語(yǔ)言更快、更有效。

兒童學(xué)習(xí)編程的好處

1、編程可以強(qiáng)化孩子的思維

在卓越和卓越之間,真正的差距不再是學(xué)習(xí)的密度,而是思考問(wèn)題的方式。每個(gè)孩子天生的游戲思維都是一個(gè)反饋循環(huán)系統(tǒng),鼓勵(lì),增強(qiáng);被忽視,會(huì)減弱。編程教育與這種教育方式完全一致。

2、編程已成為人類的第三種語(yǔ)言

在當(dāng)今的科技時(shí)代,編程被稱為第三種語(yǔ)言。在不久的將來(lái),人工智能將全面覆蓋人們的生活,人與客觀世界之間的交流與編程是分不開(kāi)的,它將成為兒童應(yīng)該掌握的基本能力之一,就像閱讀、寫作和算術(shù)一樣。

兒童編程多大?開(kāi)始學(xué)習(xí)比較好

7-9歲開(kāi)始學(xué)少兒編程比較好。

7-9歲兒童的邏輯思維開(kāi)始迅速發(fā)展。父母可以為孩子安排一個(gè)系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)計(jì)劃,但他們?nèi)匀粦?yīng)該專注于興趣,讓孩子喜歡編程。7-9歲的兒童可以使用視覺(jué)編程工具來(lái)完成稍微復(fù)雜的任務(wù),例如 Scratch兒童編程, App Inventor等等。

兒童編程的優(yōu)點(diǎn):

編程是一項(xiàng)嚴(yán)格的技術(shù)。在編程學(xué)習(xí)的過(guò)程中,孩子們需要不斷地檢查自己的步驟。如果他們?cè)诰幊讨蟹噶隋e(cuò)誤,他們需要重新開(kāi)始,這有利于培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和耐心。

兒童編程課程是知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的課程。在編寫程序的過(guò)程中,兒童需要充分發(fā)揮自己的想象力,獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力,有利于充分發(fā)揮兒童的創(chuàng)造力,培養(yǎng)兒童獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和不依賴問(wèn)題的習(xí)慣。

兒童編程簡(jiǎn)介:

兒童編程是針對(duì)青少年和兒童的編程學(xué)習(xí),通常是指青少年計(jì)算機(jī)編程能力的教育。與成人編程不同,兒童編程≠敲擊代碼,不需要像程序員一樣在屏幕上敲擊鍵盤,無(wú)聊地編寫一行模糊的英語(yǔ)代碼,而是訓(xùn)練兒童的邏輯思維、計(jì)算思維、創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力,提高他們的綜合素質(zhì)和實(shí)力。

基于這一目的,目前市場(chǎng)上針對(duì)兒童編程的課程大致涵蓋以下幾種: Scratch、Python、C 。Scratch是目前*的圖形編程工具,是麻省理工為青少年設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的簡(jiǎn)單編程工具。

它通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等,通過(guò)拖動(dòng)、點(diǎn)擊等簡(jiǎn)單操作,可以制作自己的動(dòng)畫(huà)、游戲、音樂(lè)、繪畫(huà)等,甚至學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)知識(shí)。即使沒(méi)有英語(yǔ)和鍵盤操作,你也可以真正使用中文進(jìn)行圖形編程。

多大年紀(jì)開(kāi)始學(xué)編程比較合適?

3-5歲的兒童開(kāi)始學(xué)習(xí)啟蒙,6-18歲開(kāi)始正式學(xué)習(xí)更合適。

3-5歲的兒童可以首先啟發(fā)兒童編程語(yǔ)言。建議上*后正式學(xué)習(xí)編程。國(guó)外腦科學(xué)實(shí)證研究表明,在3-5歲的語(yǔ)言敏感期學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言是最有效的,尤其是對(duì)兒童編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。

從生理和生命科學(xué)的角度來(lái)看,人類大腦中有數(shù)億細(xì)胞,連接成一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò),這些腦神經(jīng)細(xì)胞在3歲時(shí)達(dá)到頂峰,此時(shí)給腦細(xì)胞豐富的語(yǔ)言刺激,不僅可以增加語(yǔ)言活動(dòng),還可以掌握語(yǔ)言應(yīng)用規(guī)則,比成人接受語(yǔ)言更快、更有效。

建議

對(duì)于兒童來(lái)說(shuō),從小塑造兒童的編程能力,從編程語(yǔ)言開(kāi)始,所以在3-5歲時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言啟蒙是最有效的,也就是說(shuō),先進(jìn)行語(yǔ)言啟蒙,然后進(jìn)行各種編程形式的實(shí)踐,往往效果很好。

從國(guó)內(nèi)外典型案例來(lái)看,6-18歲是兒童學(xué)習(xí)“編程”的*時(shí)機(jī)。在這個(gè)階段,兒童的左右腦相對(duì)平衡,大多采用海綿學(xué)習(xí),具有優(yōu)秀的吸收新知識(shí)和實(shí)踐能力。父母應(yīng)該盡快發(fā)現(xiàn)孩子的編程和設(shè)計(jì)天賦,盡早發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)!

學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 張**評(píng)價(jià):孩子性格一直比較悶,但是自從到成都童程童美學(xué)習(xí)編程之后,因?yàn)楹推渌∨笥岩黄鸷献?變得開(kāi)朗許多,而且動(dòng)手能力和思考力等都有提升。
    手機(jī)號(hào)碼: 137****5925   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-02-09
  • 何**評(píng)價(jià):很早之前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)成都童程童美編程學(xué)校,孩子上了小學(xué),終于可以來(lái)正式的學(xué)習(xí)編程了,課程真是沒(méi)有辜負(fù)我的期待,教學(xué)水平很高,我和孩子都很滿意,贊!
    手機(jī)號(hào)碼: 131****5310   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-02-09
  • 陳**評(píng)價(jià):孩子自從在成都童程童美學(xué)習(xí)了機(jī)器人編程課程,感覺(jué)現(xiàn)在孩子的綜合能力都得到了提升,尤其是邏輯思維能力,對(duì)孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)影響都是非常大的。謝謝童程童美的老師,希望孩子未來(lái)還會(huì)有更大的收獲。
    手機(jī)號(hào)碼: 138****5594   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-02-09
  • 未**評(píng)價(jià):老師認(rèn)真負(fù)責(zé),孩子很喜歡,試聽(tīng)課完后就立馬讓我給他報(bào)了60節(jié)課
    手機(jī)號(hào)碼: 133****5652   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-02-09
  • 嚴(yán)**評(píng)價(jià):在和孩子逛街的時(shí)候看到童程童美萬(wàn)象城這個(gè)校區(qū)在搞活動(dòng),各種機(jī)器人一下子就吸引了孩子的注意力,試聽(tīng)了一節(jié)課之后我也覺(jué)得不錯(cuò),就報(bào)了名。現(xiàn)在已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)快半年了,各個(gè)方面都很不錯(cuò),會(huì)讓孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)。
    手機(jī)號(hào)碼: 131****8904   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-02-09
  • 未**評(píng)價(jià):孩子很喜歡,老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。
    手機(jī)號(hào)碼: 177****7265   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-02-09
  • 董**評(píng)價(jià):成都童程童美的機(jī)器人編程課程真的很不錯(cuò),老師講的也非常生動(dòng),孩子非常喜歡,之前在機(jī)器人編程比賽中還取得了不錯(cuò)的成績(jī)。另外,這個(gè)課程對(duì)孩子的影響也是非常好的,孩子不僅學(xué)會(huì)了很多知識(shí),在思考問(wèn)題時(shí)的思維明顯比之前更具有條理性了。謝謝童程童美!
    手機(jī)號(hào)碼: 133****1532   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-02-09
  • 鄧**評(píng)價(jià):孩子還小,能夠培養(yǎng)一個(gè)興趣是非常重要的。了解了成都童程童美的樂(lè)高創(chuàng)意課程之后,覺(jué)得很有意思,就給孩子報(bào)了,教具也是特別好玩,顏色鮮亮,能夠吸引孩子學(xué)習(xí)。老師們也是非常貼心,教具都是經(jīng)過(guò)檢查,非常安全的。
    手機(jī)號(hào)碼: 139****9024   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-02-09
  • 未**評(píng)價(jià):我孩子從小就對(duì)編程很感興趣,然后聽(tīng)朋友推薦成都童程童美少兒編程課不錯(cuò),就帶著孩子來(lái)這里先試聽(tīng)了一下,發(fā)現(xiàn)這里的老師講的還挺細(xì)致的,總體感覺(jué)蠻好的。
    手機(jī)號(hào)碼: 136****3313   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-02-09
  • 單**評(píng)價(jià):孩子真的有很大的變化,之前看到朋友的孩子在學(xué)習(xí)少兒編程,就給孩子也報(bào)了,感覺(jué)孩子在童程童美學(xué)習(xí)了一個(gè)月,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)真的認(rèn)真了許多!
    手機(jī)號(hào)碼: 144****7285   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-02-09

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