濰坊排名德國留學(xué)中介推薦，很多人在了解青島德國留學(xué)培訓(xùn)的時候時常抱怨，怎么那么難呢？為了幫助大家了解，小編整理了一份學(xué)習(xí)大禮包德國留學(xué)有什么趨勢，德國高等院校學(xué)歷認可度高嗎，AP課程學(xué)生赴德留學(xué)要什么資格，選擇“雙元制”的學(xué)生多嗎，德國留學(xué)的專業(yè)課怎么上，上研討課有什么好處，德國的機械制造業(yè)怎么樣，德國機械制造業(yè)發(fā)展如何。

1.德國留學(xué)有什么趨勢

近年來，越來越多的人開始關(guān)注除開英美澳加等傳統(tǒng)留學(xué)大國之外的留學(xué)*和地區(qū)，留學(xué)需求日益多元化。而在世界教育版圖上占據(jù)重要位置的德國，咨詢德國留學(xué)的人也多了起來，德 意 志 聯(lián) 邦 共 和 國 高 等 教 育 非 常 普 及 ， 各類高等院校共有 4 2 4 所，分布在 1 6 個聯(lián)邦州，注冊學(xué)生總?cè)藬?shù)約 290 萬。其中綜合*(Universit?t, 包括理工*)107所；應(yīng)用科學(xué)* (Fachhochschule)243 所；藝術(shù)、音樂院校52所，其他類型高校22所。各類*共設(shè)專業(yè)19000多個。

2.德國高等院校學(xué)歷認可度高嗎

中德兩國簽定了關(guān)于雙方學(xué)歷互認的協(xié)議，協(xié)議規(guī)定在所有德國官方承認的*獲得的Bachelor (學(xué)士)和 Master(碩士),*教育部承認其為Bachelor(學(xué)士)和Master(碩士)。目前我國教育部承認的德國*共319所，《評估外國高等院校相應(yīng)學(xué)歷的建議》規(guī)定，凡經(jīng)教育*正式批準(zhǔn)、并列入德方名單的正規(guī)高等院校*本科或三年制大專的學(xué)歷均被承認。高職學(xué)歷、非正規(guī)*、兩年制大專或非正規(guī)高等教育的學(xué)歷通常不被承認。

3.AP課程學(xué)生赴德留學(xué)要什么資格

一般來說，在國內(nèi)就讀美高AP課程的學(xué)生，如果申請德國本科，則需要：獲得HSD（美國高中畢業(yè)證書），并提供4門AP考試成績，每門成績至少達到3分。根據(jù)專業(yè)方向不同，申請時提供的AP考試科目也有所差異，所有考試必須在學(xué)制內(nèi)進行。

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4.選擇“雙元制”的學(xué)生多嗎

在德國，選擇“雙元制”職業(yè)教育的學(xué)生比例較高。根據(jù)2018年德國聯(lián)邦教育與研究部出臺的報告，2017年接受“雙元制”職業(yè)教育的學(xué)生比例為51.7%。德國170萬家企業(yè)中，有超過40萬家都在開展職業(yè)教育(占比20%)?！半p元制”職業(yè)教育至今在德國仍為主流選擇?！半p元制”的課程設(shè)置以理論為基礎(chǔ)、以實踐為導(dǎo)向。企業(yè)是主導(dǎo)方，學(xué)校是輔助方，學(xué)員則有兩個身份：既是企業(yè)中的技術(shù)學(xué)徒，也是職業(yè)學(xué)校里的學(xué)生。學(xué)員在企業(yè)實習(xí)和在校理論學(xué)習(xí)的比例大約為7∶3。

5.德國留學(xué)的專業(yè)課怎么上

專業(yè)課程的上課時間,地點和教授,要參照院校的課程總目錄。有些院校將各系所有的課程匯編成一本總目錄，有些院校各系則有自己的學(xué)期課程目錄。院校學(xué)期課程總目錄一般可以到當(dāng)?shù)氐臅曩I到，或可以在院校圖書館借閱。目前各院校也把課程目錄公布在院校網(wǎng)上。根據(jù)課程總目錄,就可以制定出個人學(xué)期課表。

6.上研討課有什么好處

所謂的Seminar直接翻譯過來叫研討課。課堂一般由一二十個人組成。教授會在前幾次課中向同學(xué)們介紹某個領(lǐng)域里的*科研方向或者成果，也就是給大家一個研討的題目，再接下來的課堂中，每個同學(xué)都需要參與到討論中，每個人也都會獲得一個相應(yīng)的小題目，通過查資料等方式對這個課題進行研究，*在課堂上向教授以及其他同學(xué)展示。除此之外，可能還需要交一篇小論文才能拿到學(xué)分。

7.德國的機械制造業(yè)怎么樣

機械制造業(yè)已經(jīng)歷經(jīng)了幾百年的風(fēng)雨，在德國各個工業(yè)院校的機械制造專業(yè)無疑又是其中的翹楚。發(fā)展到今天,無論從課程設(shè)置,師資配備到硬件設(shè)施都相當(dāng)完備，達到*水平。眾多德國*院校承載了自二戰(zhàn)以來的大部分機械科技研發(fā)，并使科技成果得以應(yīng)用，所以德國才能成為世界上*的機械產(chǎn)品出口國，依靠成品機械以及機械技術(shù)產(chǎn)業(yè)出口使得德國經(jīng)濟始終穩(wěn)居世界前三位。

8.德國機械制造業(yè)發(fā)展如何

機械制造在德國是*的專業(yè),德國高校對他的重視程度在對其投入的科研經(jīng)費中有清晰的體現(xiàn)。以亞琛工大為例,亞琛工大截止到2007年有5448名學(xué)生注冊機械制造專業(yè)，科研工作者20人左右,每人平均研究經(jīng)費為2024000歐元，這足以看出德國社會和院校對這個專業(yè)的期望。同時院校更花費重金建設(shè)一流的實驗大大提升了學(xué)生的競爭力。

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