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上海國際學校學科

日期:2023-04-13 17:07:22     瀏覽:274    來源:上海華貿國際高中
核心提示:上海國際學校預科班怎么樣上海外國語的預科班靠譜,辦學是在上海外國語里面。2021年上海外國語少數民族預科生轉升本科工作,遵循公平、公正、公開的原則,按照《上海外國語少數民族預科班學生結業(yè)、

上海國際學校預科班怎么樣

上海外國語*的預科班靠譜,辦學是在上海外國語*里面。
2021年上海外國語*少數民族預科生轉升本科工作,遵循公平、公正、公開的原則,按照《上海外國語*少數民族預科班學生結業(yè)、轉升本科專業(yè)實施辦法》(上外教〔2021〕21號,上外教〔2021〕14號*次修改)開展實施。
對于達到預科結業(yè)要求的學生,學校依據學生在預科期間所有學期綜合測評成績的平均分從高分到低分進行排序,根據排名情況及學生所報志愿,按照公布的專業(yè)計劃確定擬錄取專業(yè)。
校、院兩級公示均無異議后,學校將于7月中旬發(fā)放本科錄取通知書,學生持本科錄取通知書報到并辦理入學手續(xù)。
上外介紹
上海外國語*創(chuàng)建于1949年12月,是*人民共和國成立后興辦的*所高等外語學府,是新*外語教育的發(fā)祥地之一,是教育部直屬并與上海市共建、進入*“211工程”和“雙一流”建設的*重點*。
上外的人才培養(yǎng)體系層次齊備,現有53個本科專業(yè),涵蓋12個本科專業(yè)類,包括34個語言類專業(yè)和19個非語言類專業(yè);7個一級*碩士學位授權點:外國語言文學、政治學、應用經濟學、教育學、*語言文學、新聞傳播學、工商管理,下設42個二級*碩士學位授權點。
目前上外已充分形成以語言文學類*見長,文學、教育學、經濟學、管理學、法學、工學等6大門類協(xié)調發(fā)展的*格局,多元并舉,特色鮮明。上外現有3個*重點*、1個*非通用語種本科人才培養(yǎng)基地、10個*特色專業(yè)建設點和21個*一流本科專業(yè)建設點。搜索
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上海外國語*預科班好嗎?可靠嗎?學校風氣怎么樣?
補充 : 能不要,復制粘貼嗎
M***
全部答案
冬***
2021-05-14 04:29:54
??近些年,隨著高中生留學海外變得火熱,越來越多的家庭選擇把孩子送到國外去接受海外優(yōu)質教育。但是隨著國內留學生數量的激增,學生留學海外面臨的問題也很多。那么如何能夠通過高中生留學成才?學生在海外留學一方面要接受生活方面的壓力,另一方面就是來自于學業(yè)方面的壓力。
??這兩點成為每一個有高中生留學打算的家庭所需要考慮的。在此上外海外合作的留學專家從生活和學業(yè)兩個方面闡述了留學預科班對于國內學生成功留學的重要性。首先從生活方面來說,作為國內的高中生,在生活能力自理方面有很大的不足,學生一旦脫離父母的羽翼保護,只身來到一個全新的國度,面對完全自理的環(huán)境下,學生很難在*時間投入到學習的環(huán)境當中去,從而給學生在海外留學造成了難度。
??針對這樣的國內高中生留學老大難問題,上外海外合作的留學專家給出的建議:國內的高中生更適合進行留學預科的學習,因為留學預科的學習讓學生能夠脫離父母,獲得一個集體生活的環(huán)境。學生在國內進行生活上與海外留學的過渡和銜接,并在上外的留學預科課程中由老師對學生進行高中生留學的生活方面知識的介紹,保障學生在海外留學生活中的順利。
??其次,在學生的學習方面,留學預科課程更是起到了舉足輕重的左右。上外海外合作留學專家指出:針對高中生課程和外國的不同,學生在高中留學的階段并不能夠很順利通過教育制度帶來的瓶頸問題。上外海外合作的高中生留學預科班課程由海外*認證,做到了完全的課程對接,在學生學習中完全可以掌握今后海外留學的專業(yè)課程。
??其實,外國語*的名氣還是不錯。至于您所謂的預科班也是剛剛興起一種授課形式,你所謂的可靠是什么意思呢?其實每一件新興動態(tài)都是讓人帶著一種懷疑眼光去認知它的。外國語*的學風:您可以看看國內領導所帶的外語翻譯的綜合素質您就應該心里有底了吧。

上海世界外國語高中雞血嗎

挺雞血的。
世外算是一所比較老牌的上海國際學校了,而且一直備受外界關注,學校注重學生的英語,試驗雙語的同時也在積極探索多語。其實世外是一所外語特色的公立轉制學校,以“強化英語、試驗雙語、探索多語”的多元外語為教學模式。外語和計算機是世外的兩大特色*,世外把培養(yǎng)學生外語實用和交際能力放在首位,創(chuàng)建了以“活動—交往”為核心的外語特色教學模式。計算機*制定了校本教學大綱并編寫了時代性、趣味性、實用性的校本教材。
為了幫助學生充分的發(fā)揮語言學習能力,學校除了英語外,還轉為學生們開設了第二外語課程,包括德、日、法、西等。同時積極開展雙語教學,在歷史、地理、信息科技、生物、數學等課程中進行。雙語部基礎課程充分利用境內部優(yōu)質資源,語文、數學、英語等*教學與境內部同步,使用相同的教材。英語課程實施中外教聯(lián)合教學,引用優(yōu)質材料,還增設了圖書館課程,保證學生每天有2課時浸潤式的英語學習。

國際學校學什么課程

1. 國際學校課程有哪些

目前國內copy的國際高中或國際班開始的課程主要是 :美國高中課程,加拿大課程,Alevel課程,澳洲課程,以及IB課程。至于很多人說AP課程也是高中課程,AP是美國*的課程,不能作為高中課程,但在美國會有不錯的高中開始AP課程讓優(yōu)秀的學生挑戰(zhàn),對申請名校更有利。學習AP是有條件的,并非任何學生都能學,也并非任何學生都能學好。
每所課程的性質不同,難易程度不同,適應方向也不同,所以同學們要根據自己的學習能力,個性特點,和以后的留學方向來確定學習的課程。千萬不能學錯課程,避免走彎路。

2. 國際學校有那些課程體系什么課程比較好哪些學校有這些課程

課程體系有美國高中課程(mon core state standard ),加拿大課程,版Alevel課程,澳洲課程,IB課程、以及AP課程。佛蒙特VIA美式高中采用的是美國權高中課程(ccss),北京外國語*國際課程中心使用的是加拿大課程,
每所課程的性質不同,難易程度不同,適應方向也不同,所以同學們要根據自己的學習能力,個性特點,和以后的留學方向來確定學習的課程。千萬不能學錯課程,避免走彎路。
希望我的回答能夠幫助到你!
3. 我很好奇,一般來說,國際學校都在上什么課呢

我就在國際學校,我大一。我們學校有很多老外,但是都挺忙的,晚自內習請一個來給我們講故容事都難。平時上的課不多,也就是專業(yè)課、數學英語課、計算機課、民族理論與政策課和思修課。不過我們學校老外漢語還是說的比較好的。我們學校衛(wèi)生查的比較嚴,平時倒不累,挺閑的。

4. 目前國際學校都有那些課程什么課程比較好

有美國高中課程,加拿大課程,Alevel課程,澳洲課程,以及IB課程。至于很多人說AP課程回也是高答中課程,AP是美國*的課程,不能作為高中課程,但在美國會有不錯的高中開始AP課程讓優(yōu)秀的學生挑戰(zhàn),對申請名校更有利。學習AP是有條件的,并非任何學生都能學,也并非任何學生都能學好。
每所課程的性質不同,難易程度不同,適應方向也不同,所以同學們要根據自己的學習能力,個性特點,和以后的留學方向來確定學習的課程。千萬不能學錯課程,避免走彎路。
希望我的回答能夠幫助到你!

5. 上海國際學校*生學什么課程啊
楓華雙語*設置上,會對于基礎較弱學生增加語言強化課程,對于基礎較好學生開設中西文化整合課程。在*高年級實施細致的分層英語教學,將*英語模式融合在英語閱讀和寫作中,采用小班化、國際化教學。

國際教育最重要的就是有關未來教育留學,而中加楓華留學中心是中加楓 *** 際學校為學生提供優(yōu)質海外教育中不可或缺的一環(huán)。留學中心從高一開始就為學生們將來的海外就學道路保駕護航,確保每一位楓華學子能夠在學校里樹立遠大的學習志向,并且朝著自己的目標奮勇前行。留學中心承擔著為學生做*申請指導、簽證辦理以及接機住宿等工作,而且楓華學校為加拿大風格設計,擁有教學區(qū)、宿舍樓、餐飲區(qū)以及休閑娛樂區(qū)等各類設施,設有專門生活老師、24小時執(zhí)勤保安和宿舍監(jiān)管員,是不二之選。
6. 目前國際學校開設的課程體系都有哪些

目前國內的國際高中或國際班開始的課程主要是 :美國高中課程,加拿大課程內,Alevel課程,容澳洲課程,以及IB課程。至于很多人說AP課程也是高中課程,AP是美國*的課程,不能作為高中課程,但在美國會有不錯的高中開始AP課程讓優(yōu)秀的學生挑戰(zhàn),對申請名校更有利。學習AP是有條件的,并非任何學生都能學,也并非任何學生都能學好。
每所課程的性質不同,難易程度不同,適應方向也不同,所以同學們要根據自己的學習能力,個性特點,和以后的留學方向來確定學習的課程。千萬不能學錯課程,避免走彎路。

7. 國內國際學校都有哪些課程應該分別怎么選

首先要看你是什么方向,你是將來想出國的(出哪國?),還是將來想在國內的,還是想兩邊都沾著一點,到時候再看的。

1、 IB(國際)——綜合實力精英教育
2、美高+AP(美國)——學美國的課程,考美國的高考
3、 Level(英聯(lián)邦*)——最適合*學生學習方式的國際高考課程
4、 BC省課程/安省課程(加拿大)——適合成績一般的學生,難度低,很省心
5、 WACE課程/VCE課程(澳洲)——考澳洲的*很容易
6、還有比較小眾的WLSA課程(復旦附中有開始WLSA課程,可以理解成美高+AP)

其中最主流的是A-level,IB和美高+AP 加拿大和澳洲的一般都是國內的中加班,中澳班在做,難度比前三者都低。至于中美班,如果只有AP實在優(yōu)勢不大,至少要IB,IB含金量高一點。
重點說下這3個:
1、A-level來自于英國,一般來講是兩年的課程,相當于英國的12年級和13年級。A-level本身教授的課程比較多,選擇的余地較大,主要有以下可選科目:現代外語,商學,藝術,宗教等共70多門課程,一般要求每個學生選四門課,優(yōu)秀學生可以多選。A-level 成績可以申請美國,但在申請英加澳的時候有一定優(yōu)勢,不過每所學校對A-level的成績都有不同的要求。
2、IB課程體系跟A-level相似部分在于,都是全球統(tǒng)一的學歷認證框架并在全球統(tǒng)考。而*的不同在于IB更注重培養(yǎng)學生的整體方面,他的課外活動非常豐富,并記錄在成績上。他要求所有學生必須在規(guī)定的六個*組中每組選一門課程進行學習,其中至少三門是高等級。每門分數的*分數為7分,加上拓展論文與知識論文的3分獎勵分數,滿分為45分。
通常IB總分30分,即可申請進入英美澳中等以上的*;38分以上可以嘗試申請牛津劍橋及美國Top30*。
在申請方面,對申請美國學校來說,IB課程承認程度會超過其他國際課程系統(tǒng)。A-level課程屬于英聯(lián)邦系統(tǒng),英國對A-level成績的認可,會微超過對IB的認可。
3、而AP與A-level和IB對比來說,它本身不是一個全球統(tǒng)一的課程系統(tǒng),它是美國*先修課程,國內學生可以通過AP分數來幫助申請以及換學時。AP課程包含了藝術、英語、數學與計算機等6大類課程,學生可以選擇科目考試,最受學生青睞的三門課程為:微積分、物理和經濟學。除了選擇容易通過的科目,需要孩子根據未來想學的專業(yè)方向而定。
AP成績?yōu)?分制,相對SAT等來說,AP更容易出成績。如果認為自己考得不好,也可以在AP考試成績出分之前直接取消。所以AP只是一個證明你優(yōu)秀的附加條件,有AP成績可以申請好的學校,沒有AP成績也依然也可以申請。

8. 國際學校高中課程有哪些

黑利伯瑞國際學校是一所全日制寄宿學校,學校設有*部、*部、高中部,學費相較于普通學校較貴,但是和其他國際學校比很有優(yōu)勢

9. 國際學校有哪些課程

目前國內的國際高中或國際班開始的課程主要是 :美國高中課程內,加拿大課程,容A-level課程,澳洲課程,以及IB課程。至于很多人說AP課程也是高中課程,AP是美國*的課程,不能作為高中課程,但在美國會有不錯的高中開始AP課程讓優(yōu)秀的學生挑戰(zhàn),對申請名校更有利。學習AP是有條件的,并非任何學生都能學,也并非任何學生都能學好。
每所課程的性質不同,難易程度不同,適應方向也不同,所以同學們要根據自己的學習能力,個性特點,和以后的留學方向來確定學習的課程。千萬不能學錯課程,避免走彎路。

10. 能簡單介紹一下國際學校都有什么課程嗎

我們國內的國際課來程源有:A-level課程,美國高中課程,加拿大課程,澳洲課程,以及IB課程。至于很多人說AP課程也是高中課程,AP是美國*的課程,不能作為高中課程,但在美國會有不錯的高中開始AP課程讓優(yōu)秀的學生挑戰(zhàn),對申請名校更有利。學習AP是有條件的,并非任何學生都能學,也并非任何學生都能學好。
每所課程的性質不同,難易程度不同,適應方向也不同,所以同學們要根據自己的學習能力,個性特點,和以后的留學方向來確定學習的課程。千萬不能學錯課程,避免走彎路。

上海的雙語學校課程設置是什么樣?

雙語學校首先*的特色就是中英并重,除了教育部指定的課程之外,并有各式各樣的拓展課程,比如上海赫德雙語學校的課程設置,就是幼兒園——蒙氏課程,*至中學融合式雙語課程。培養(yǎng)孩子強大的讀寫能力,孩子們在課程的學習中,會在一、*閱讀大量繪本和橋梁書中培養(yǎng)閱讀興趣,三、*完成幾百萬字的閱讀量(中英文)以完成閱讀自動化,*能夠細讀《西游記》這樣的原典書籍。在赫德的課程理念中,寫作是“和他人、世界、自我的真實對話”。赫德全課程數學六大課型:目錄課、單元開啟課、自主研討課、交流展示課、主題項目課、整理反思課。

國際學校平時學什么?國際學校到底好不好?

一般國際學?,F在就是IB、A-LEVEL的課程多一點,A-level本身教授的課程比較多,選擇的余地較大,主流的課程都有,一般要求每個學生選四門必修課。IB更注重培養(yǎng)學生的整體方面,他的課外活動非常豐富,并記錄在成績上。他要求所有學生必須在規(guī)定的六個*組中每組選一門課程進行學習,其中至少三門是高等級??

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