合肥編程課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名

合肥編程課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名如下：

1、合肥童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

2、合肥清默網(wǎng)絡(luò)

3、合肥北大青鳥(niǎo)協(xié)同學(xué)校

4、合肥童程童美

5、合肥安徽南訊軟件培訓(xùn)

6、合肥興網(wǎng)IT教育

7、合肥卓米編程

8、合肥星恒

9、合肥永屹智能職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

10、合肥達(dá)內(nèi)教育

一、合肥童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

1、童程童美凝聚美國(guó)上市公司16年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注3-18歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，

集國(guó)內(nèi)外大型放心科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)；

童程童美教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助*青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野；

童程童美，是美國(guó)納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)（交易代碼：TEDU）旗下，專注于*6-18歲青少兒編程教育的品牌。

二、合肥清默網(wǎng)絡(luò)

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

1、合肥清默網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司(以下簡(jiǎn)稱清默網(wǎng)絡(luò))坐落于安徽省合肥市，公司主要從事于高端IT培訓(xùn)和IT系統(tǒng)集成；清默自成立以來(lái)一直都力求打造*高端IT培訓(xùn)的,專注于培養(yǎng)CISCO網(wǎng)絡(luò)高端人才；

公司是Cisco公司安徽區(qū)域的認(rèn)和培訓(xùn)中心，是一家擁有獨(dú)立的VUE考場(chǎng)，并且致力于cisco職業(yè)認(rèn)培訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司，清默網(wǎng)絡(luò)的宗旨是讓需要工作的人，變成工作需要的人！

公司內(nèi)部有優(yōu)秀的全I(xiàn)E技術(shù)團(tuán)隊(duì)，能夠提供學(xué)員實(shí)際操作和實(shí)踐動(dòng)手能力的4套CCIE機(jī)架（產(chǎn)品設(shè)備涉及voice、security、wireless、R&S）以及華東地區(qū)的cisco書(shū)架！我們希望能夠給所有想學(xué)習(xí)和正在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的人提供一個(gè)開(kāi)放的、積極的、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

合肥編程培訓(xùn)學(xué)校哪家*

合肥編程培訓(xùn)學(xué)校，推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽(tīng)
童程童美專注少兒編程教育，依托3*習(xí)體系，滿足不同孩子的學(xué)習(xí)需求。童程童美不止教孩子編輯技能，更注重孩子的綜合能力培養(yǎng)，通過(guò)編程技能的學(xué)習(xí)，助力孩子的綜合能力培養(yǎng)踐行美國(guó)STEAM教育理念在*的落地；覆蓋6-18歲全年齡段的學(xué)習(xí)體系數(shù)萬(wàn)名學(xué)員學(xué)習(xí)檢驗(yàn)，經(jīng)過(guò)多年打磨，幫助孩子收獲學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力。以加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的長(zhǎng)效管理，注重科技素質(zhì)教育氛圍的營(yíng)造，傳遞良好的教育理念，正向影響孩子意識(shí)，讓孩子在成長(zhǎng)中心可以舒適學(xué)習(xí)。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢童程童美。童程童美，成立于2015年，經(jīng)過(guò)6年的發(fā)展，打造出適合*孩子編程教育的解決方案，形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。230+學(xué)習(xí)中心，覆蓋*50+城市，2000+真人講師。

為什么要學(xué)習(xí)人工智能，在哪里培訓(xùn)好

人工智能是一門極富挑戰(zhàn)性的科學(xué)，但也是一門邊沿*。它屬于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的交叉。涉及的*主要有哲學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、數(shù)學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息論、控制論、不定性論、仿生學(xué)等。?那么學(xué)會(huì)了人工智能可以干些什么呢？下面為大家來(lái)詳細(xì)介紹一下：學(xué)習(xí)交流可以加球球一四五零五一后面加上五一六一就可以了，加上以后還會(huì)拉你進(jìn)內(nèi)部大神交流群，不定期還會(huì)有精品學(xué)習(xí)資料分享。

一、制造

智能制造，是在基于互聯(lián)網(wǎng)的物聯(lián)網(wǎng)意義上實(shí)現(xiàn)的包括企業(yè)與社會(huì)在內(nèi)的全過(guò)程的制造，把工業(yè)4.0的“智能工廠”、“智能生產(chǎn)”、“智能物流”進(jìn)一步擴(kuò)展到“智能消費(fèi)”、“智能服務(wù)”等全過(guò)程的智能化中去，只在這些意義上，才能真正地認(rèn)識(shí)到我們所面臨的前所未有的形勢(shì)。人工智能在制造業(yè)的應(yīng)用主要有三個(gè)方面：首先是智能裝備，包括自動(dòng)識(shí)別設(shè)備、人機(jī)交互系統(tǒng)、工業(yè)機(jī)器人以及數(shù)控機(jī)床等具體設(shè)備。其次是智能工廠，包括智能設(shè)計(jì)、智能生產(chǎn)、智能管理以及集成優(yōu)化等具體內(nèi)容。*是智能服務(wù)，包括大規(guī)模個(gè)性化定制、遠(yuǎn)程運(yùn)維以及預(yù)測(cè)性維護(hù)等具體服務(wù)模式。雖然目前人工智能的解決方案尚不能完全滿足制造業(yè)的要求，但作為一項(xiàng)通用性技術(shù)，人工智能與制造業(yè)融合是大勢(shì)所趨。

二、家居

智能家居主要是基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過(guò)智能硬件、軟件系統(tǒng)、云計(jì)算平臺(tái)構(gòu)成一套完整的家居生態(tài)圈。用戶可以進(jìn)行遠(yuǎn)程控制設(shè)備，設(shè)備間可以互聯(lián)互通，并進(jìn)行自我學(xué)習(xí)等，來(lái)整體優(yōu)化家居環(huán)境的安全性、節(jié)能性、便捷性等。值得一提的是，近兩年隨著智能語(yǔ)音技術(shù)的發(fā)展，智能音箱成為一個(gè)爆發(fā)點(diǎn)。智能音箱不僅是音響產(chǎn)品，同時(shí)是涵蓋了內(nèi)容服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)及語(yǔ)音交互功能的智能化產(chǎn)品，不僅具備WiFi連接功能，提供音樂(lè)、有聲讀物等內(nèi)容服務(wù)及信息查詢、網(wǎng)購(gòu)等互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，還能與智能家居連接，實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景化智能家居控制。

二、金融

人工智能的產(chǎn)生和發(fā)展，不僅促進(jìn)金融機(jī)構(gòu)服務(wù)主動(dòng)性、智慧性，有效提升了金融服務(wù)效率，而且提高了金融機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)管控能力，對(duì)金融產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展帶來(lái)積極影響。人工智能在金融領(lǐng)域的應(yīng)用主要包括：智能獲客、身份識(shí)別、大數(shù)據(jù)風(fēng)控、智能投顧、智能客服、金融云等，該行業(yè)也是人工智能滲透最早、最全面的行業(yè)。未來(lái)人工智能將持續(xù)帶動(dòng)金融行業(yè)的智能應(yīng)用升級(jí)和效率提升。

四、零售

人工智能在零售領(lǐng)域的應(yīng)用已十分廣泛，正在改變?nèi)藗冑?gòu)物的方式。無(wú)人便利店、智慧供應(yīng)鏈、客流統(tǒng)計(jì)、無(wú)人倉(cāng)/無(wú)人車等等都是的熱門方向。通過(guò)大數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)流程的密切配合，人工智能可以優(yōu)化整個(gè)零售產(chǎn)業(yè)鏈的資源配置，為企業(yè)創(chuàng)造更多效益，讓消費(fèi)者體驗(yàn)更好。在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，機(jī)器可以提供設(shè)計(jì)方案；在生產(chǎn)制造環(huán)節(jié)中，機(jī)器可以進(jìn)行全自動(dòng)制造；在供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)中，由計(jì)算機(jī)管理的無(wú)人倉(cāng)庫(kù)可以對(duì)銷量以及庫(kù)存需求進(jìn)行預(yù)測(cè)，合理進(jìn)行補(bǔ)貨、調(diào)貨；在終端零售環(huán)節(jié)中，機(jī)器可以智能選址，優(yōu)化商品陳列位置，并分析消費(fèi)者購(gòu)物行為。

五、交通

大數(shù)據(jù)和人工智能可以讓交通更智慧，智能交通系統(tǒng)是通信、信息和控制技術(shù)在交通系統(tǒng)中集成應(yīng)用的產(chǎn)物。通過(guò)對(duì)交通中的車輛流量、行車速度進(jìn)行采集和分析，可以對(duì)交通進(jìn)行實(shí)施監(jiān)控和調(diào)度，有效提高通行能力、簡(jiǎn)化交通管理、降低環(huán)境污染等。人工智能還可為我們的安全保駕護(hù)航。人長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)車會(huì)感覺(jué)到疲勞，容易出交通事故，而無(wú)人駕駛則很好地解決了這些問(wèn)題。無(wú)人駕駛系統(tǒng)還能對(duì)交通信號(hào)燈、汽車導(dǎo)航地圖和道路汽車數(shù)量進(jìn)行整合分析，規(guī)劃出*交通線路，提高道路利用率，減少堵車情況，節(jié)約交通出行時(shí)間。

六、安防

安防領(lǐng)域涉及到的范圍較廣，小到關(guān)系個(gè)人、家庭，大到跟社區(qū)、城市、*安全息息相關(guān)。目前智能安防類產(chǎn)品主要有四類：人體分析、車輛分析、行為分析、圖像分析；在安防領(lǐng)域的應(yīng)用主要通過(guò)圖像識(shí)別、大數(shù)據(jù)及視頻結(jié)構(gòu)化等技術(shù)進(jìn)行作用的；從行業(yè)角度來(lái)看，主要在公安、交通、樓宇、金融、工業(yè)、民用等領(lǐng)域應(yīng)用較廣。

七、醫(yī)療

當(dāng)下人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，從最開(kāi)始的藥物研發(fā)到操刀做手術(shù)，利用人工智能都可以做到。眼下，醫(yī)療領(lǐng)域人工智能初創(chuàng)公司按領(lǐng)域可劃分為八個(gè)主要方向，包括醫(yī)學(xué)影像與診斷、醫(yī)學(xué)研究、醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)分析、藥物挖掘、虛擬護(hù)士助理、健康管理監(jiān)控、精神健康以及營(yíng)養(yǎng)學(xué)。其中，協(xié)助診斷及預(yù)測(cè)患者的疾病已經(jīng)逐漸成為人工智能技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的主流應(yīng)用方向。

八、教育

通過(guò)圖像識(shí)別，可以進(jìn)行機(jī)器批改試卷、識(shí)題答題等；通過(guò)語(yǔ)音識(shí)別可以糾正、改進(jìn)發(fā)音；而人機(jī)交互可以進(jìn)行在線答疑解惑等。AI 和教育的結(jié)合一定程度上可以改善教育行業(yè)師資分布不均衡、費(fèi)用高昂等問(wèn)題，從工具層面給師生提供更有效率的學(xué)習(xí)方式，但還不能對(duì)教育內(nèi)容產(chǎn)生較多實(shí)質(zhì)性的影響。

九、物流

物流行業(yè)通過(guò)利用智能搜索、 推理規(guī)劃、計(jì)算機(jī)視覺(jué)以及智能機(jī)器人等技術(shù)在運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送裝卸等流程上已經(jīng)進(jìn)行了自動(dòng)化改造，能夠基本實(shí)現(xiàn)無(wú)人操作。比如利用大數(shù)據(jù)對(duì)商品進(jìn)行智能配送規(guī)劃，優(yōu)化配置物流供給、需求匹配、物流資源等。目前物流行業(yè)大部分人力分布在“*一公里”的配送環(huán)節(jié)

大概領(lǐng)域就是這些了，這是一些大的方向，當(dāng)然不會(huì)只有這么一點(diǎn)作用，其他也需要靠你自己去發(fā)倔，今天的分享就到這里了，歡迎大家來(lái)和我交流這方面的心得。

再來(lái)說(shuō)一下培訓(xùn)班的問(wèn)題，這里簡(jiǎn)單的講一下好了，我個(gè)人建議的話*是可以有支持你學(xué)會(huì)一定技術(shù)了以后可以提供一些項(xiàng)目練手的機(jī)構(gòu)更好一點(diǎn)，*的話是可以去實(shí)地考察一下，不要選一些小的有沒(méi)有什么名氣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或?qū)W校。

科丁樂(lè)編程合肥幾個(gè)校區(qū)

科丁樂(lè)編程合肥有五個(gè)校區(qū)。安徽科丁樂(lè)教育科技有限公司提供面向4-16歲的青少年思維教育及編程教育，涵蓋少兒創(chuàng)意編程、信息學(xué)競(jìng)賽編程、AI編程等課程。創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)為科大訊飛人工智能和大數(shù)據(jù)團(tuán)隊(duì)。企業(yè)創(chuàng)立之初便獲得真格基金的投資?？贫?lè)編程旨在從小培養(yǎng)孩子的科技創(chuàng)新能力、邏輯思維能力，從小培養(yǎng)孩子與未來(lái)世界競(jìng)爭(zhēng)的能力，我們的使命是讓每個(gè)孩子都能輕松獲得優(yōu)質(zhì)的編程教育，幫助孩子提升AI時(shí)代的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

合肥電腦軟件編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好

我們常說(shuō)：名師出高徒。選擇電腦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是一樣，學(xué)校的規(guī)模是其次，有沒(méi)有好的老師才是關(guān)鍵。

計(jì)算機(jī)專業(yè)領(lǐng)域一共有幾個(gè)大方向，十幾個(gè)分支方向，而每個(gè)分支方向又有幾十個(gè)小方向，基本方向如下： ? ? ?

1、單片機(jī)、嵌入式方向 ? ? ?

2、網(wǎng)絡(luò)編程：涉及到服務(wù)器程序、客戶端開(kāi)發(fā)、腳本設(shè)計(jì)等。 ? ? ?

3、系統(tǒng)編程：基礎(chǔ)API開(kāi)發(fā)、桌面開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)程序開(kāi)發(fā)、服務(wù)程序 ? ?

4、圖形學(xué)：3D、2D、圖像識(shí)別、人臉識(shí)別 ? ? ?

5、音頻：語(yǔ)音識(shí)別、音頻解碼、音頻軟件 ? ? ?

6、編譯原理：編譯器設(shè)計(jì)、腳本解釋器、虛擬機(jī)、非自然語(yǔ)言翻譯系統(tǒng) ? ?

7、應(yīng)用層開(kāi)發(fā)：利用高層語(yǔ)言去開(kāi)發(fā)表層應(yīng)用 ? ? ?

8、安全：反工程、病毒、反病毒、木馬、反木馬、軟件破解、軟件加殼 附加方向： ? ? ?

9、人工智能：遺傳算法、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、灰色系統(tǒng)等等 ? ? ?

10、游戲設(shè)計(jì)：各種游戲引擎設(shè)計(jì)以及業(yè)務(wù)邏輯設(shè)計(jì)等

所謂，不積跬步，無(wú)以至千里，從事計(jì)算機(jī)行業(yè)，選擇一個(gè)學(xué)習(xí)方向，點(diǎn)滴積累，不斷努力，假以時(shí)日，必有所獲！

合肥少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名靠前的都有哪些？

這個(gè)不好說(shuō)哦，畢竟每個(gè)人的想法不同，我比較看好的是克樂(lè)思，也是因?yàn)槲壹液⒆訉W(xué)了一年多的感受吧，平時(shí)有問(wèn)題也會(huì)及時(shí)的解答，最主要的是孩子一直很喜歡，每次做老師布置的作業(yè)的時(shí)候，都很專注，都說(shuō)興趣是*的老師，能讓孩子一直這么興致高，也是他們的本事吧。

合肥云知聲怎么樣

不錯(cuò)，合肥云知聲在AI人工智能領(lǐng)域的實(shí)力和口碑都非常不錯(cuò)。作為一家物聯(lián)網(wǎng)人工智能服務(wù)企業(yè)，云知聲以算法、算力和大數(shù)據(jù)為“三駕馬車”，基于AI大腦，可按照客戶需求快速搭建“硬件+軟件+平臺(tái)+服務(wù)”全棧式智能物聯(lián)解決方案，涉及領(lǐng)域主要包括智能家居、智慧酒店、智慧社區(qū)、智慧園區(qū)、智慧交通、智慧文旅，并且還在智慧醫(yī)療領(lǐng)域不斷深耕與探索，皆取得了不俗的成績(jī)。
這家當(dāng)前在國(guó)內(nèi)語(yǔ)音交互領(lǐng)域處于*梯隊(duì)的AI企業(yè)，誕生于2012年6月。那時(shí)候，AI創(chuàng)業(yè)在行業(yè)中尚屬稀缺，深度學(xué)習(xí)也尚未完全成熟，就連Alpha Go大戰(zhàn)李世石也發(fā)生在四年之后。
但是在那時(shí)候，云知聲就已經(jīng)一頭扎入了AI交互方案的研發(fā)，并在2012年底，就完成了包括語(yǔ)音云、深度學(xué)習(xí)及超算平臺(tái)的三駕馬車構(gòu)建，率先將深度學(xué)習(xí)應(yīng)用到語(yǔ)音識(shí)別產(chǎn)業(yè)服務(wù)中，通過(guò)深厚扎實(shí)的技術(shù)研發(fā)奠定了在行業(yè)中的廣泛影響力。
接著在2014年初，云知聲又提出了“專注物聯(lián)網(wǎng)人工智能服務(wù)”的定位，以及面向物聯(lián)網(wǎng)的“云端芯”概念和產(chǎn)品體系構(gòu)想，并在此后數(shù)年中，不斷打磨智能交互技術(shù)能力和應(yīng)用服務(wù)體系，進(jìn)一步完成了包括遠(yuǎn)場(chǎng)、降噪、喚醒、語(yǔ)用計(jì)算、流式交互等物聯(lián)網(wǎng)智能交互功能完善和量產(chǎn)應(yīng)用，并拓展口語(yǔ)評(píng)測(cè)、車載后裝市場(chǎng)、醫(yī)療等多個(gè)領(lǐng)域的行業(yè)應(yīng)用。
值得一提的是，云知聲作為算法和軟件起家的公司，2014年就意識(shí)到智能交互與物聯(lián)網(wǎng)結(jié)合是大勢(shì)所趨，并提出了“云端芯”的產(chǎn)品體系構(gòu)想。經(jīng)歷四年的研發(fā)，才正式于2021年5月推出了*面向物聯(lián)網(wǎng)的AI芯片UniOne雨燕(Swift），宣告了“云端芯”閉環(huán)的完成，也開(kāi)啟了“云＋芯”的商業(yè)擴(kuò)張與應(yīng)用落地的加速階段。

合肥*科學(xué)中心人工智能研究院怎么樣

親親，您好呀！很高興為您解答哦~合肥*科學(xué)中心人工智能研究院是非常不錯(cuò)的。肥*科學(xué)中心人工智能研究院于2021年11月正式成立，是*科學(xué)中心設(shè)立的*個(gè)機(jī)構(gòu)級(jí)研究院，也是國(guó)內(nèi)*個(gè)以人工智能為主要研究方向的研究院。研究院聚集了一大批國(guó)內(nèi)外*學(xué)者及行業(yè)精英，致力于把*科學(xué)中心技術(shù)資源優(yōu)勢(shì)*化，同時(shí)結(jié)合行業(yè)和行業(yè)應(yīng)用，以人工智能技術(shù)為創(chuàng)新的基礎(chǔ)，為社會(huì)及行業(yè)發(fā)展提供技術(shù)支撐。
研究院主要致力于深度學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、語(yǔ)音識(shí)別、機(jī)器學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)人工智能技術(shù)在智能安防、智能導(dǎo)航、智能機(jī)器人、智能醫(yī)療等行業(yè)應(yīng)用的突破，并利用高性能計(jì)算系統(tǒng)、人工智能平臺(tái)及算法技術(shù)等支撐，實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)分析、智能決策、知識(shí)圖譜構(gòu)建等基礎(chǔ)技術(shù)的研發(fā)。
肥*科學(xué)中心人工智能研究院秉承*科學(xué)中心的宗旨，致力于成為*科技創(chuàng)新的重要支柱，助力*經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為全球人工智能發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。

合肥計(jì)算機(jī)編程培訓(xùn)學(xué)費(fèi)大概多少

一般根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)時(shí)間有短期培訓(xùn)（4-6個(gè)月）和長(zhǎng)期（6-12個(gè)月）兩種方式，短期培訓(xùn)價(jià)格大概在10000-20000之間；長(zhǎng)期培訓(xùn)在15000-30000之間；開(kāi)設(shè)的通用課程，如Java工程師課程、web前端課程、軟件開(kāi)發(fā)課程、ui設(shè)計(jì)課程等，價(jià)格大概都在10000以上；而一些特色且火熱的課程，如大數(shù)據(jù)課程、人工智能課程、云計(jì)算課程等，培訓(xùn)價(jià)格相對(duì)較高，大概都在20000以上。

合肥的STEAM教育怎么樣，有好的機(jī)構(gòu)嗎？

合肥STEAM教育當(dāng)下正在發(fā)展中，也是近兩年跟上了STEAM教育發(fā)展的浪潮，以及*的政策而發(fā)展起來(lái)的?；A(chǔ)一般，但是合肥的發(fā)展速度和水平來(lái)看空間還是非常大的。

STEAM教育

有關(guān)合肥*的STEAM教育機(jī)構(gòu)，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)合肥本地出現(xiàn)過(guò)STEAM教育機(jī)構(gòu)（因?yàn)镾TEAM教育*不是在合肥火起來(lái)的，是北上廣深、江蘇這塊地方先開(kāi)始的）。有的機(jī)構(gòu)大多都是加盟外地的教育機(jī)構(gòu)，教學(xué)質(zhì)量客觀的說(shuō)要看當(dāng)?shù)氐目诒?，口碑好的差不到那里去（就?dāng)?shù)囟裕诒缓玫木筒挥每紤]了。

像當(dāng)下比較火的人工智能、創(chuàng)客、少兒編程、STEAM教育，其實(shí)STEAM教育包含了以上的所有內(nèi)容，只不過(guò)他們把STEAM教育中的元素拆分了細(xì)分化領(lǐng)域，做得更加的專一精細(xì)。

市場(chǎng)上當(dāng)下好的STEAM教育機(jī)構(gòu)或創(chuàng)客人工智能類的機(jī)構(gòu)有：柴火、makeblack、造物世界等。