一、濟南哪里有高三輔導機構(gòu)〔濟南十大高三輔導機構(gòu)實力排名〕(以下內(nèi)容僅供參考,排名不分先后)
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2. 濟南學大教育
3. 濟南晨露學校
4. 億米陸創(chuàng)（山東）教育咨詢有限公司
5. 青島朝晨教育
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二、濟南哪里有高三輔導機構(gòu)〔濟南十大高三輔導機構(gòu)實力排名〕(詳細情況)
機構(gòu)簡介：新東方的愿景:成為家長、學生認可的,令人尊敬的、有文化價值的教育機構(gòu)。新東方核心教育理念:終身學習,全球視野,獨立人格,社會責任。新東方核心價值觀:誠信負責,真情關愛,好學精進,志高行遠。
主推課程：高中輔導，高中藝考文化課輔導，專注力
學員評價：
機構(gòu)簡介：曾分別獲得*民辦教育協(xié)會頒發(fā)的"守信用.重教學質(zhì)量"示范單位稱號;濟南大學心理研究中心"心理輔導合作機構(gòu)";山東商報社"十佳誠信品牌",2010"創(chuàng)新品牌";2010年齊魯晚報"家長口碑獎",2011年"中小學輔導年度優(yōu)師資榮耀品牌"等一系列榮譽。
濟南晨露學校遵循教育規(guī)律,堅持"晨光甘露,潤物無聲"的辦學理念,堅持"苦、實、嚴"的三字校訓,辦精品學校,育精英人才。
主推課程：藝考文化課輔導，復讀
學員評價：
156****2789 ：濟南市晨露學校是山東省較早成立的藝術(shù)生文化課專門輔導學校。市教育局審批辦學許可證號:教民137010270092388,特訓營位于經(jīng)十西路濟兗路,交通便利門口就是公交車站牌,封閉校區(qū)環(huán)境安靜十分利于專心學習。教室和宿舍樓相連,吃、住、學一體化;省市重點院校教師授課,分層次小班教學;班主任、生活、心理老師協(xié)同管理,是山東省軍校式藝術(shù)生文化課學習中心,和分層次教學簽約*培訓學校。
187****4070 ：濟南晨露學校,實行軍事化半封閉管理,按照學員基礎同層次分班。專職班主任、全職生活老師、宿管老師協(xié)同管理;熄燈時嚴格查宿舍,晨讀、上課與自習均實行點名制;24小時監(jiān)控與班主任跟班制并舉,并采用學分量化管理制度,從嚴治校;周末評測試題緊貼高考,十年精編高考復習專用學案,考前兩套精品預測卷,為高考提分保駕護航!
機構(gòu)簡介：培優(yōu)治跛,分組輔導。針對同一學科程度一致的學生,學校安排老師進行小組專項輔導,學生薄弱科目查漏補缺、定點突破,優(yōu)勢科目穩(wěn)扎穩(wěn)打、鞏固強化,幫助學生突破學習瓶頸,獲得更大程度的提升。
學校為每位學生單獨規(guī)劃了適合該學生的背誦專題、版塊、每天背記要點一目了然。每天晚輔課后,班主任老師逐一檢查每位學生的背誦情況,學生完成背誦任務,方可離校回寢,未完成的學生,老師會陪伴直至完成為止。
主推課程：高三復讀、藝考文化課輔導
學員評價：
155****8280 ：億米高考集訓中心成立于2018年。地處南宋愛國詞人辛棄疾故里,南依巍巍泰山,北瀕滾滾黃河。交通條件便利、教學設備齊全。集訓中心開設有高中強化輔導、高考沖刺輔導、高三復讀生集訓輔導、1對1個性化輔導以及藝考文化課輔導等課程,采用體系化、模塊化教學,針對性指導。歷城二中原教學校長馬悅輝負責運營及教學管理。
130****8316 ：志愿填報:三分考七分報,針對所有學生開展志愿填報公益講座,教授學生及家長志愿填報技巧,往年大部分學生均為壓線錄取。
184****7662 ：免費試聽:開設所有課程均可試聽,試聽不收取任何費用,通過試聽可以判斷老師的授課水平及學生的基本情況,雙向選擇。
機構(gòu)簡介：朝晨教育十余年來,一直致力于本土教育事業(yè)并不斷創(chuàng)新完善,以愛為準則責任為基礎知識為底蘊不斷為山東省的教育輸送*人才資源為社會創(chuàng)造一批又一批的*學生并為尋求在本地區(qū)擴大業(yè)務的企業(yè)提供咨詢,同時也積極參與*教育咨詢和公共事業(yè)建設。
主推課程：少兒編程、少兒英語、藝考文化課、小學輔導、初中輔導、高中輔導
學員評價：
176****1192 ：朝晨教育的老師們經(jīng)常和我們家長溝通,不能輕易放棄,更不能放縱孩子不想學就不學,孩子目前只是還不知道讀不好書以后人生的心酸和無奈,讓我們多和孩子溝通交流和孩子站在一起打敗問題!千萬不?要和問題站在一起打敗孩子。
136****7402 ：老師多次打電話,電話里聊得也不錯就心思去看看吧。孩子和老師聊了下,孩子挺喜歡老師的,就想先試試吧。孩子現(xiàn)在也在那上了一段時間的課了,老師們也都挺好的。孩子上完課老師也都會和家長溝通孩子的上課情況,能夠了解孩子在那上課的情況。感覺挺好的。
150****1149 ：孩子班里同學在這上課,感覺還不錯。聽同學媽媽說這里還可以上自習,因為我們家里還有個老二環(huán)境比較糟亂,所以這一點很適合我們。來到這里也沒有說著急的讓我們報課,我們也是了解了后報的一對一的數(shù)學,孩子說挺好的,老師講題思路比較清晰,都能聽得懂。
