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通航航空技工學(xué)校 2024*網(wǎng)站入口

日期:2023-04-10 10:43:04     瀏覽:80    來源:職業(yè)高中學(xué)校
核心提示:通航航空技工學(xué)校 2024*網(wǎng)站入口 旅客安全檢查實(shí)訓(xùn)室配備安檢所需設(shè)備,適用于安檢初級(jí)與技能、安檢設(shè)備操作的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。序號(hào)設(shè)備
通航航空技工學(xué)校 2023*網(wǎng)站入口

旅客安全檢查實(shí)訓(xùn)室

配備安檢所需設(shè)備,適用于安檢初級(jí)與技能、安檢設(shè)備操作的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

序號(hào)

設(shè)備名稱

用途

單位

基本配置

1

居民身份證識(shí)別系統(tǒng)

教學(xué)設(shè)施

臺(tái)

2

2

驗(yàn)證臺(tái)

教學(xué)設(shè)施

2

3

X射線機(jī)

教學(xué)設(shè)施

臺(tái)

2

4

開箱(包)臺(tái)

教學(xué)設(shè)施

2

5

金屬探測(cè)門

教學(xué)設(shè)施

臺(tái)

2

6

手持金屬探測(cè)器

教學(xué)設(shè)施

臺(tái)

4

(3)模擬艙實(shí)訓(xùn)室

配備飛機(jī)模擬艙,用于客艙服務(wù)授課與實(shí)訓(xùn)

  • 序號(hào)

    設(shè)備名稱

    用途

    單位

    基本配置

    1

    播音或空客飛機(jī)客艙服務(wù)訓(xùn)練艙

    教學(xué)設(shè)施

    1

    2

    功能性廚房

    教學(xué)設(shè)施

    個(gè)

    1

    3

    功能性洗手間

    教學(xué)設(shè)施

    個(gè)

    1

    4

    乘務(wù)員座位

    教學(xué)設(shè)施

    個(gè)

    6

    5

    乘務(wù)員控制面板

    教學(xué)設(shè)施

    2

    6

    旅客座位

    教學(xué)設(shè)施

    40

    7

    餐車

    教學(xué)設(shè)施

    2

    8

    教學(xué)設(shè)施

    個(gè)

    4

    9

    烤箱

    教學(xué)設(shè)施

    個(gè)

    4

    10

    播音/空客系列飛機(jī)登機(jī)門/翼上出口門訓(xùn)練器

    教學(xué)設(shè)施

    1

    11

    模擬滅火訓(xùn)練艙

    教學(xué)設(shè)施

    1

    12

    水滅火瓶

    教學(xué)設(shè)施

    個(gè)

    1

    13

    海倫滅火瓶

    教學(xué)設(shè)施

    個(gè)

    1

    14

    防煙面罩

    教學(xué)設(shè)施

    個(gè)

    1

    15

    救生衣

    教學(xué)設(shè)施

    5

    16

    氧氣瓶

    教學(xué)設(shè)施

    個(gè)

    1

    學(xué)校堅(jiān)持"工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合,校企合作、互利雙贏"的辦學(xué)模式,以就業(yè)為導(dǎo)向,與企業(yè)開展深度合作,聯(lián)合制訂人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與方案,根據(jù)崗位要求確立課程體系,實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與工作現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合,學(xué)校教育與企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)相結(jié)合,通過企業(yè)訂單培養(yǎng),與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)合格人才。開設(shè)有航空服務(wù)、軌道交通、飛機(jī)制造、汽車制造與裝配(新能源方向)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、新媒體大數(shù)據(jù)運(yùn)營、VR技術(shù)等專業(yè)。

    學(xué)校遵循"校企深度融合,工學(xué)結(jié)合"的職業(yè)教育辦學(xué)思想,以德樹人,以技立人,培養(yǎng)具備工匠精神的技能人才。主動(dòng)適應(yīng)教育改革,以促進(jìn)就業(yè)、服務(wù)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向,不斷探索和實(shí)踐現(xiàn)代學(xué)徒制、定向培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)、個(gè)性化培養(yǎng)、注重技能培養(yǎng)等多種形式的"工學(xué)六合"人才培養(yǎng)模式。根據(jù)這一模式,突出航空特色,調(diào)整專業(yè)布局和結(jié)構(gòu),提升專業(yè)服務(wù)能力,主動(dòng)對(duì)接航空產(chǎn)業(yè)鏈上下延伸,深入通用航空等航空企業(yè)的技術(shù)技能人才需求和崗位要求,探索出了一條與產(chǎn)業(yè)緊密關(guān)聯(lián)、與企業(yè)深度融合、與生產(chǎn)無縫對(duì)接、與學(xué)生就業(yè)緊密結(jié)合的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的新路子


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