關(guān)于*選修課 選修韓國(guó)語(yǔ)（朝鮮語(yǔ)）的問(wèn)題

我學(xué)的是師范本院校，我們學(xué)校是重點(diǎn)本科，可以選修，但是2外只能是外語(yǔ)的學(xué)生去選擇然后去學(xué)，其他的學(xué)生是只能選擇學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，比如計(jì)算機(jī)，中文，還有會(huì)計(jì)等等，就是說(shuō)等你畢業(yè)之后可以同時(shí)拿到兩個(gè)學(xué)士學(xué)位，即當(dāng)你拿到了生物學(xué)士證的時(shí)候，也可以同時(shí)拿到你選擇的課程證書(shū)，當(dāng)然一樣要通過(guò)考試才能拿到哦！
我有個(gè)*同學(xué)和我一樣的專(zhuān)業(yè)，但是她也想學(xué)日語(yǔ)，就去外語(yǔ)問(wèn)了，那邊說(shuō)，同樣交學(xué)費(fèi)，參加課程和考試，可以給文憑，就是他們開(kāi)設(shè)的課程時(shí)間和我們專(zhuān)業(yè)課的時(shí)間沖突，基本上沒(méi)有空余時(shí)間去學(xué)，所以就放棄了。
我上面所說(shuō)的都是可以拿到正式文憑的方法。
如果學(xué)校在選修課程上開(kāi)設(shè)了韓語(yǔ)/朝鮮語(yǔ)的課程，你當(dāng)然可以選擇咯。這只是*為了豐富學(xué)生的知識(shí)面和興趣點(diǎn)開(kāi)設(shè)的課程，不會(huì)涉及到專(zhuān)業(yè)文憑這塊，只要你選上這門(mén)選修課程就可以學(xué)了，可是不一定每所*都有韓語(yǔ)的選修課程，我們*就沒(méi)有啦。
不過(guò)，你要是真的喜歡，外面有很多培訓(xùn)班，可以去參加學(xué)習(xí)，多看韓劇，持之以恒，肯定能學(xué)好的！！

去韓國(guó)留學(xué)一定要學(xué)韓語(yǔ)嗎？

如果是去讀*或者研究生的話是肯定要學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的，至少我認(rèn)識(shí)的人去韓國(guó)都是學(xué)習(xí)了韓語(yǔ)。
有兩種方法，在這邊先學(xué)習(xí)考證之后再過(guò)去，這樣就不用上語(yǔ)言班了；也可以去那邊學(xué)習(xí)上韓語(yǔ)語(yǔ)言班，但是這樣費(fèi)用稍微高一點(diǎn)。

*畢業(yè)，沒(méi)有語(yǔ)言想去韓國(guó)讀研，請(qǐng)問(wèn)必須要學(xué)習(xí)韓語(yǔ)嗎？

你好，曾經(jīng)是延世2010屆，經(jīng)營(yíng)系的新生。
延世的商經(jīng)在韓國(guó)算是數(shù)一數(shù)二的。對(duì)于外國(guó)人來(lái)說(shuō)，難度不是很大。我是0基礎(chǔ)來(lái)韓國(guó)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)后，就在延世的韓國(guó)于學(xué)堂，4級(jí)的時(shí)候錄取的。
在申請(qǐng)的時(shí)候并沒(méi)有要求提供韓國(guó)語(yǔ)的等級(jí)，但是如果提交可以算附加的材料，就像你有什么什么等級(jí)證書(shū)之類(lèi)的。
如果你錄取了可以一邊學(xué)習(xí)韓語(yǔ)一邊在*學(xué)習(xí)課程
從2010年起 雅思之類(lèi)的英語(yǔ)成績(jī)，向?qū)W校提交以后可以在*學(xué)習(xí)中免修英語(yǔ)，前提是你的分?jǐn)?shù)夠高。好像是7.5以上。注：這并不是入學(xué)的要求，而是你入學(xué)后，對(duì)你的英語(yǔ)成績(jī)的一種認(rèn)證.
關(guān)于工作，和國(guó)內(nèi)狀況相似，因人而異

請(qǐng)問(wèn)*業(yè)余學(xué)韓語(yǔ)是不是很必要??？

相當(dāng)有必要。*專(zhuān)業(yè)課以外，多掌握目前熱門(mén)的韓語(yǔ)，將會(huì)給你未來(lái)的就業(yè)帶來(lái)曙光呢！但前提是真的要下功夫?qū)W好，學(xué)精。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)一些大城市的*企事業(yè)單位專(zhuān)門(mén)到院校招收會(huì)韓語(yǔ)且還精通自己專(zhuān)業(yè)課的學(xué)生，條件優(yōu)厚，包辦當(dāng)?shù)貞艨凇Ｋ杂泻阈?，有精力的話學(xué)學(xué)不吃虧。就算學(xué)不好，會(huì)些日常的也算對(duì)人生的充實(shí)，對(duì)自我的修繕?。?四年一晃就是過(guò)眼云煙，多趁好時(shí)光學(xué)習(xí)充電吧，絕對(duì)支持你。

*能報(bào)韓語(yǔ)班嗎

*能報(bào)韓語(yǔ)班，建議報(bào)免費(fèi)的韓語(yǔ)選修課。

韓國(guó)語(yǔ)（朝鮮語(yǔ)）主要是韓國(guó)及朝鮮使用的官方語(yǔ)言。使用韓國(guó)語(yǔ)的人包括南北韓七千多萬(wàn)名和海外五百六十萬(wàn)人口，韓國(guó)語(yǔ)（朝鮮語(yǔ)）的國(guó)際影響力在世界排第十三位。

美國(guó)和日本，等許多*的*都教韓國(guó)語(yǔ)（朝鮮語(yǔ)），并且美國(guó)和日本及澳大利亞等*還選定韓國(guó)語(yǔ)作為*入學(xué)考試中可以選擇的一門(mén)外國(guó)語(yǔ)。由于在國(guó)際社會(huì)上韓國(guó)的政治，經(jīng)濟(jì)的位置正逐漸提高，因此學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的人數(shù)逐漸增長(zhǎng)。

韓語(yǔ)域外使用：

2009年8月6日，沒(méi)有文字的印度尼西亞吉阿吉阿族在世界上*個(gè)將朝鮮諺文字母采用為正式文字，并開(kāi)始實(shí)施教育，朝鮮諺文世界化計(jì)劃終于開(kāi)花結(jié)果。

擁有6萬(wàn)多人口的吉阿吉阿族有著自己獨(dú)立的語(yǔ)言，但因?yàn)闆](méi)有文字，無(wú)法進(jìn)行母語(yǔ)教育，因此正處在失去固有語(yǔ)的危機(jī)。得知這一情況的訓(xùn)民正音學(xué)會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人找到巴務(wù)市建議采用朝鮮諺文字母，從而于2008年7月簽署了關(guān)于普及朝鮮諺文的諒解備忘錄（MOU），并由學(xué)會(huì)出面為阿吉阿族學(xué)生編撰并提供教科書(shū)。

訓(xùn)民正音學(xué)會(huì)和相關(guān)學(xué)界等6日稱(chēng)，印度尼西亞蘇拉維西省布通島(Buton) 巴務(wù)巴務(wù)(Bau Bau)將朝鮮諺文字母確定為標(biāo)記該地區(qū)土著語(yǔ)——吉阿吉阿語(yǔ)的正式文字。

*學(xué)韓語(yǔ)有用嗎？

韓國(guó)語(yǔ)也是分很多的門(mén)類(lèi)和系的，這個(gè)不能說(shuō)的那么絕對(duì)，樓上說(shuō)的證書(shū)是沒(méi)有用的，等級(jí)考試*六級(jí)，證書(shū)只是用來(lái)去韓國(guó)*的錄取條件。韓國(guó)語(yǔ)有商務(wù)韓語(yǔ)，翻譯之類(lèi)的門(mén)類(lèi)，想學(xué)韓語(yǔ)的話可以去韓國(guó)讀*，有語(yǔ)言環(huán)境學(xué)的快，如果*畢業(yè)可以去韓國(guó)考研，只要韓語(yǔ)有一定實(shí)力在韓國(guó)找工作還是比較好找的。吃飯當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。

在*學(xué)韓語(yǔ)行嗎？

嗯嗯，*的時(shí)候?qū)W韓語(yǔ)可以的，我就是這樣子的，最開(kāi)始的時(shí)候是在大二報(bào)了一個(gè)學(xué)習(xí)班，學(xué)了基礎(chǔ)，后來(lái)就多跟韓國(guó)朋友在一起，還多看韓劇，就這樣就差不多過(guò)了韓語(yǔ)初級(jí)考試，大四的時(shí)候我就跟我韓國(guó)的朋友在我學(xué)校辦了初級(jí)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)班，他教語(yǔ)音我教語(yǔ)法，就更加鞏固和提高了自己的東西，只是后來(lái)工作了就沒(méi)機(jī)會(huì)再繼續(xù)了，但是我覺(jué)得*開(kāi)始學(xué)時(shí)絕對(duì)行的，尤其是聽(tīng)力和口語(yǔ)應(yīng)該好學(xué)，可能就詞匯難積累一點(diǎn)，還有語(yǔ)法稍微難一點(diǎn)，祝你好運(yùn)^_^

北京外國(guó)語(yǔ)*韓語(yǔ)系火么？可以英語(yǔ)韓語(yǔ)都學(xué)么？學(xué)韓語(yǔ)的話，是要考入之前就要很好的水平么？

北外的韓語(yǔ)就業(yè)情況還不錯(cuò)，算是亞非里*的了，但是肯定沒(méi)有西葡啊法德這些火。
在北外當(dāng)然可以?xún)煞N語(yǔ)言都學(xué)啊：
1.如果上韓語(yǔ)系，小語(yǔ)種的英語(yǔ)是專(zhuān)用英語(yǔ)管的，所有學(xué)生大一都必須上3級(jí)和4級(jí)，后面級(jí)別的課不強(qiáng)制學(xué)，如果你愿意的話可以繼續(xù)學(xué)但是要交錢(qián)。專(zhuān)英的課低級(jí)的有點(diǎn)水，但是高級(jí)別的一些口譯筆譯什么的還是很好的，如果你能堅(jiān)持學(xué)下去，*可以拿到北外英語(yǔ)的大專(zhuān)學(xué)歷。而如果不上專(zhuān)英的課，小語(yǔ)種學(xué)生的英語(yǔ)也是要考到專(zhuān)業(yè)四級(jí)才能畢業(yè)的。
2.如果上英語(yǔ)，到大二時(shí)可以選韓語(yǔ)作為第二外語(yǔ)，這樣也不錯(cuò)的。但是英語(yǔ)女生多競(jìng)爭(zhēng)厲害，接觸留學(xué)生或者出國(guó)留學(xué)機(jī)會(huì)不多噢。
考北外的小語(yǔ)種不用之前有基礎(chǔ)，大家都是從零開(kāi)始，你只要好好學(xué)習(xí)然后關(guān)注北外在你們省的招生情況就行了。

*學(xué)韓語(yǔ)困難嗎？對(duì)學(xué)生有什么較高的要求？

為什么不建議學(xué)習(xí)韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)!!!

前段時(shí)間發(fā)過(guò)兩篇小文,一個(gè)是說(shuō)現(xiàn)在*留學(xué)生的留學(xué)計(jì)劃和韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題,一個(gè)是說(shuō)如何正確選擇*的問(wèn)題.今天想再談一下為什么不建議學(xué)習(xí)韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題.

最近幾天一直在抽時(shí)間去*聽(tīng)課,因?yàn)槲覀兏浇陀幸凰?此有兩個(gè)專(zhuān)業(yè),一個(gè)是朝鮮語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè),一個(gè)是實(shí)用韓語(yǔ)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè).

對(duì)于**的各種問(wèn)題不在討論范圍之內(nèi),因?yàn)檫@是體制內(nèi)的問(wèn)題,我們解決不了.我們只是想從一個(gè)跟韓語(yǔ)打過(guò)多年交道的過(guò)來(lái)人角度說(shuō)一下目前的韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)所存在的各種問(wèn)題.

1.專(zhuān)業(yè)性

現(xiàn)在的韓語(yǔ)或者朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè)比較普遍,尤其是前幾年,基本上是所*或者職業(yè)學(xué)校都會(huì)設(shè)有相關(guān)的專(zhuān)業(yè),什么商務(wù)韓語(yǔ),應(yīng)用韓語(yǔ),外貿(mào)韓語(yǔ)之類(lèi)的.

我們眼前的這所一直都有這兩個(gè)專(zhuān)業(yè),只是每年的人數(shù)都在減少.基本上每屆只有一個(gè)班,每個(gè)班也就在20人左右一個(gè)樣子.

還是想從韓語(yǔ)的應(yīng)用角度來(lái)談韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)性問(wèn)題,我們所在的膠州市是青島地區(qū)韓國(guó)企業(yè)和韓國(guó)人比較集中的區(qū)域之一,我們的學(xué)員和身邊的韓國(guó)朋友多數(shù)都是出口韓國(guó)的外貿(mào)企業(yè)和韓國(guó)獨(dú)資企業(yè)的負(fù)責(zé)人.

每年都會(huì)直接或間接的幫助這些企業(yè)解決韓語(yǔ)翻譯的問(wèn)題,昨天又有企業(yè)找我要人.其實(shí)說(shuō)到這里應(yīng)該明白什么意思了,就是企業(yè)所需的人才并不是韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生能夠勝任的,單說(shuō)韓語(yǔ)翻譯這方面,需要貿(mào)易郵件往來(lái)處理,需要聽(tīng)說(shuō)交流的溝通能力,而這些恰恰是韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生比較缺乏的.

包括我們每年都會(huì)有過(guò)來(lái)面試的此韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生,包括韓國(guó)留學(xué)回來(lái)的學(xué)生.從我們專(zhuān)業(yè)性的角度上來(lái)看的確是很難達(dá)到要求,比如說(shuō)音變現(xiàn)象的處理不到位,不準(zhǔn)確.發(fā)音的不標(biāo)準(zhǔn)以及聽(tīng)說(shuō)方面的各種問(wèn)題.

而且韓語(yǔ)其實(shí)還有一個(gè)保質(zhì)期的問(wèn)題,如果不從事這個(gè)行業(yè),語(yǔ)言技能是會(huì)慢慢流失的.

2.系統(tǒng)性

現(xiàn)在的韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)設(shè)置內(nèi)容其實(shí)是挺豐富的,語(yǔ)法,閱讀,寫(xiě)作,口語(yǔ),聽(tīng)力一個(gè)都沒(méi)少,但往往并不是很系統(tǒng).采用的教材也是五花八門(mén),國(guó)內(nèi)的韓國(guó)的什么樣的教材都有.

除此之外其實(shí)更想說(shuō)的還是作為韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生自己有沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案.從課堂上可以感受到這個(gè)問(wèn)題,當(dāng)教材,老師和專(zhuān)業(yè)設(shè)置我們沒(méi)法改變的情況下,其實(shí)我們可以從自己的角度來(lái)重新定義這個(gè)問(wèn)題.

3.目的性

這里不想說(shuō)專(zhuān)業(yè)的設(shè)置或者名稱(chēng)問(wèn)題,看起來(lái)都不錯(cuò),學(xué)起來(lái)也很全,只是實(shí)用性比較差.每個(gè)班級(jí),不管是大一,大二還是大三,大四的學(xué)生總有幾個(gè)學(xué)的不錯(cuò)的學(xué)生,當(dāng)然這是相對(duì)于其它學(xué)生來(lái)說(shuō).

昨天跟幾個(gè)學(xué)生,老師和外教都聊過(guò).學(xué)生的目的性還是比較差的,很多人也許只是因?yàn)橄矚g或者韓流的影響來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè),有些可能只是為了解決上*的問(wèn)題,或者只是為了以后考研.

真正明確自己學(xué)習(xí)韓語(yǔ)目的的學(xué)生是比較少的,昨天有兩個(gè)朝鮮族的學(xué)生目標(biāo)是很明確的,就是為了去韓國(guó)工作,這很好.

4.實(shí)用性

實(shí)用好像是所有專(zhuān)業(yè)的通病,就像我們從*習(xí)英語(yǔ)一樣,好多年了還是幼兒園水平.韓語(yǔ)更是如此,畢竟我們身邊都是相關(guān)企業(yè)的負(fù)責(zé)人,他們對(duì)于這類(lèi)人才的需求就非常直接和現(xiàn)實(shí).

一方面企業(yè)的需求很急,待遇并不是問(wèn)題,只要你具備這個(gè)能力.

另一方面學(xué)生是否堅(jiān)持走在這條路上,我們也有這樣的例子,學(xué)習(xí)沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái),當(dāng)這個(gè)機(jī)會(huì)出現(xiàn)的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)干不了.

經(jīng)常也會(huì)有學(xué)生問(wèn)韓語(yǔ)能不能速成,這個(gè)不能,但可以在一定的時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)非常好的高度,比如說(shuō)半年或者一年都可以,只要你能夠堅(jiān)持,敢于付出收獲是自然的.

每天我都會(huì)在網(wǎng)上回答一些學(xué)生想學(xué)習(xí)韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題,我都不建議學(xué)習(xí)韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè),反而推薦他們學(xué)習(xí)財(cái)務(wù),管理,貿(mào)易之類(lèi)的專(zhuān)業(yè),然后業(yè)余時(shí)間可以自學(xué)或者選修韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè),說(shuō)到底韓語(yǔ)畢竟還是一個(gè)語(yǔ)言工具,需要的就是實(shí)用,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)樣樣都不能少.

*想說(shuō)的是學(xué)習(xí)韓語(yǔ)需要付出和時(shí)間,想靠它吃飯就必須拿出比別人更多的努力和堅(jiān)持.否則就是入門(mén)的太多,精通的極少.

同時(shí)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也不要受到什么影響,只要你能堅(jiān)持走這條道路,能夠付出更多的努力,把韓語(yǔ)水平達(dá)到一個(gè)高度,在企業(yè)找到好的工作職位還是不難的.