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成都初學(xué)者如何學(xué)習(xí)德語

日期:2023-04-07 16:05:39     瀏覽:235    來源:成都朗閣
核心提示:零基礎(chǔ)如何學(xué)德語德語零基礎(chǔ)入門方法如下:1、學(xué)德語首先要學(xué)語音,因?yàn)榈抡Z語音可以輔助記憶單詞(每個(gè)字母有獨(dú)特的發(fā)音,可以根據(jù)字母讀出單詞,德語單詞就像拼音一樣,也可以根據(jù)發(fā)音拼出字母)。2、鍛煉口語,聽一

零基礎(chǔ)如何學(xué)德語

德語零基礎(chǔ)入門方法如下:


1、學(xué)德語首先要學(xué)語音,因?yàn)榈抡Z語音可以輔助記憶單詞(每個(gè)字母有獨(dú)特的發(fā)音,可以根據(jù)字母讀出單詞,德語單詞就像拼音一樣,也可以根據(jù)發(fā)音拼出字母)。

2、鍛煉口語,聽一些德語歌,經(jīng)常上德國(guó)網(wǎng)站,聽點(diǎn)德語的廣播等。有的網(wǎng)站有很多學(xué)習(xí)的資料,上面都會(huì)有視頻和音頻,可以用這些材料來鍛煉聽力。

3、初學(xué)者推薦用朗氏的德語字典,特點(diǎn)是該字典對(duì)單詞解釋得很清楚,還是中德雙語解釋。

4、然后學(xué)各種從句(前面的都掌握額,從句并不難學(xué))。學(xué)語法的過程中遇到生詞就可以記下、背下。也就是說,背單詞是個(gè)循序漸進(jìn)的過程?;菊Z法差不多學(xué)完了,就可以大規(guī)模擴(kuò)詞了。

補(bǔ)充資料:

大多數(shù)德語學(xué)習(xí)者,只要不是專門研究德語,大可不必拘泥于語法和單詞,而應(yīng)千方百計(jì)開展聽、說、讀、寫的操練,從模仿開始,積極地聽,大聲地念和說。聽說領(lǐng)先,然后輔以大量閱讀和一定的寫作不斷提高綜合語言能力。對(duì)于初學(xué)者尤其重要的是掌握一定數(shù)量的日常會(huì)話用語。

其中的竅門是一定要結(jié)合具體情景和交際意向練。畢竟在國(guó)內(nèi)學(xué)德語一般沒有德語環(huán)境,只好在腦子里設(shè)想一些場(chǎng)景,或找一個(gè)會(huì)話伙伴模擬,如:?jiǎn)柡颉⒆晕医榻B、問路、買東西等等。背孤零零的語法現(xiàn)象和單詞,往往單調(diào)乏味,不如熟記一些具體場(chǎng)合要說的話語更為實(shí)用。需要的時(shí)候脫口而出,不必搜腸刮肚先尋找合適的詞匯和語法。

初學(xué)者怎樣學(xué)德語

初學(xué)學(xué)德語步驟:

一、語音德語學(xué)習(xí)方法

? ?語音很重要,好比房屋的基石,所有的語法、詞匯都是以此為基石堆積起來的。因?yàn)榈抡Z的發(fā)音比起英語來要有規(guī)律的多。所以初學(xué)者學(xué)習(xí)德語的初期,將發(fā)音規(guī)律練扎實(shí)了,對(duì)進(jìn)階有幫助;反之,發(fā)音不準(zhǔn)確,其結(jié)果是:讀也讀不來,讀出來了又讀不準(zhǔn),讀準(zhǔn)了又記不住。:我現(xiàn)在讀的強(qiáng)化班的學(xué)友,學(xué)時(shí)數(shù)至少也都是200以上了,可是他們的發(fā)音好壞也都有天壤之別,作為一個(gè)男生,我不得不承認(rèn),我所在的班里很多女生的發(fā)音要比其他男生要標(biāo)準(zhǔn)的多。其中一個(gè)男生,讀單詞時(shí)四個(gè)單詞中至少要讀錯(cuò)三個(gè),聽其讀單詞時(shí)真是有說不出的別樣滋味,無法說清他讀單詞到底是享受還是折磨。其實(shí)語音的發(fā)音無天賦一說,無非多練罷了。通常來說,關(guān)于單詞和句子升降調(diào)的問題應(yīng)該在第100課時(shí)前全部解決,如果做不到,建議還是操老本行回去學(xué)英語。市面上教授德語語音的書很多,只要對(duì)你的語音有幫助的,便是好書。

二、語序

? ?句子無論是單句還是從句,都請(qǐng)先找出句子的主、謂、賓(少數(shù)情況下無賓語)。初學(xué)者因?yàn)椴粫?huì)接觸到*、第二分詞做形容詞的情況,所以尋找句子的主謂賓應(yīng)當(dāng)不會(huì)很難。通常主語名詞或人稱代詞做*格,賓語名詞或人稱代詞第三、第四格。es做形式主語的情況在這里就不復(fù)述了,和英語中的“先行詞”it大致差不多。從句中的稱述句(也有教材稱之為“直陳式”),動(dòng)詞謂語牢牢地占據(jù)主句的第二個(gè)成分,也就是說:動(dòng)詞前面還有一個(gè)成分,它可能是主語,可能是狀語,也有可能是賓語,然后緊接著就是謂語動(dòng)詞了,這一點(diǎn)和單句直陳式一致。在從句中,動(dòng)詞通常置于句末。此外:如果謂語動(dòng)詞在句中同時(shí)支配一個(gè)第三格和一個(gè)第四格,且均為人稱代詞,則第四格人稱代詞置于第三格人稱代詞之前。

三、名詞的性和單復(fù)數(shù)變化

? ?德語的絕大多數(shù)名詞都有性,所有有時(shí)記錯(cuò)了性也很正常,只是記得要及時(shí)地改過來。單詞記憶時(shí)要把定冠詞和名詞連著讀(這點(diǎn)大多數(shù)學(xué)友都做的到,我是還沒見到過讀名詞時(shí)連它的定冠詞都懶的讀的人),如此記憶名詞的性便也不難了,有些小竅門:外來詞(如果一個(gè)名詞以C作為詞首,這個(gè)詞一定是外來詞,它的發(fā)音往往無規(guī)可循,需對(duì)照音標(biāo))表示職業(yè)或一類人時(shí)為陽性名詞。在語義環(huán)境中,如果表示從事此類職業(yè),或從屬這個(gè)集合的對(duì)象是女性的話,會(huì)被用作為陰性名詞。德語名詞中的外來詞,其單數(shù)第四格以及復(fù)數(shù)*格、第四格的詞尾有特殊變化,即加-(e)n,陽性名詞詞尾ismus,lismus表示“主義”。帶有-ik-ie后綴的名詞一般表示知識(shí)領(lǐng)域或?qū)W習(xí)專業(yè)。此類名詞重音在詞尾

四、介詞

? ? 介詞是用以連接句子成分與成分之間的,它可以決定句中各個(gè)成分之間的并列、對(duì)立、伴隨、引申甚至是從屬等關(guān)系。正是出于這一點(diǎn),介詞才顯得異常的重要。在這里我想說的是,因?yàn)榈抡Z中存在著大量的動(dòng)介搭配組合,所以初學(xué)者需要從一開始就牢記所學(xué)過的動(dòng)詞與它可能的介詞的搭配形式,像我這樣因?yàn)槌鲇诳荚嚨男枰糯掖覐牧阕テ疬@個(gè)重要的考點(diǎn),是很得不償失的。

五、代詞

? ?沒什么特別難的地方,只要注意以下兩點(diǎn):

⑴關(guān)系代詞,關(guān)系代詞的格取決于它在從句中的地位

⑵ein衍生成的不定代詞,這個(gè)語法點(diǎn)似乎在許多教材中都被忽略了

六、數(shù)字、時(shí)間和價(jià)格

? ? 請(qǐng)牢固樹立數(shù)字和時(shí)間的概念,這是因?yàn)椋簾o論是在平時(shí)的閱讀選擇中,還是在各個(gè)級(jí)別的考試試題(不只是德語,英語等也不例外)的聽力等題中。數(shù)字與時(shí)間的概念會(huì)將會(huì)反復(fù)出現(xiàn),它的表現(xiàn)形式可能是:時(shí)間、時(shí)刻、禮拜數(shù)、日期、商品的價(jià)格或是change、電話號(hào)碼甚至是房間、門牌號(hào)碼。這種形式的題目每每在聽力中少則占兩分,多則可能三、四分,分值看似不大,不過對(duì)于一個(gè)在及格分左右徘徊的成績(jī)來說是能的。

七、尋找適合自己的德語學(xué)習(xí)方法

? ? 作為初學(xué)者,我們西奧德語提倡大家一定要花精力去記憶背誦。自己試著找找規(guī)律,比如說定冠詞中,der除了陽性*格外,就只會(huì)在第二、第三格的陰性和第二格的復(fù)數(shù)形式中出現(xiàn)了。再如den永遠(yuǎn)只出現(xiàn)在第四格的陽性和第三格的復(fù)數(shù)形式中。出現(xiàn)了des只會(huì)是第二格,出現(xiàn)了dem只能是第三格。只要我們找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,就一定可以在德語的學(xué)習(xí)上實(shí)現(xiàn)致的飛躍。

以上就是德語學(xué)習(xí)的方法介紹,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。

德語怎么學(xué)零基礎(chǔ)

德語零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)有字母的學(xué)習(xí)、詞性的掌握、單詞的認(rèn)知、句子的背誦、基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)等。

1、字母的學(xué)習(xí)。

首先要根據(jù)教材配套的磁帶,配合網(wǎng)上查找的一些視頻,練習(xí)德語字母的發(fā)音,模仿視頻中老師的口型,盡量做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。這是基礎(chǔ),是很重要的。

2、詞性的掌握。

德語較英語學(xué)習(xí)稍難,其中之一就是因?yàn)榈抡Z的名詞有四個(gè)詞性(陽性der、中性das、陰性die、復(fù)數(shù)die),而英語只有兩種(單數(shù)、復(fù)數(shù))。

3、單詞的認(rèn)知。

學(xué)會(huì)了字母的讀音以后,就要慢慢培養(yǎng)語感了,而不是著急一下子就要開始學(xué)習(xí)音標(biāo)(德語單詞的發(fā)音和中文拼音差不多,所以老師一般很少去像英語那樣講它的音標(biāo)的,統(tǒng)一用國(guó)際音標(biāo))。

4、句子的背誦。

這時(shí)候就可以找一些簡(jiǎn)單的德語句子進(jìn)行背誦,繼續(xù)練習(xí)發(fā)音及培養(yǎng)語感。遇到不認(rèn)識(shí)的單詞就要從詞典中查找了。

5、基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。

有了以上的基礎(chǔ),就可以通過教材開始語法的學(xué)習(xí)了。《新編*德語》這套教程每課結(jié)束后都有語法的講解,比較容易理解和自學(xué)。還有配套的練習(xí)及答案,可以對(duì)照進(jìn)行訓(xùn)練。

怎樣從零開始學(xué)習(xí)德語

怎樣從零開始學(xué)習(xí)德語
誰說英語來源于德語?語系都不同。我是德語專業(yè)的。在剛開始接觸德語的時(shí)候老師就要求我們忘掉英語。因?yàn)閮砷T有相似處的非母語語種很容易混淆。但我在后來的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)這種說法太片面。影響肯定是有的。但要看根基有多深。在學(xué)到一定程度以后,就會(huì)發(fā)現(xiàn)兩門甚至更多語言有的單詞都來源于拉丁語。這就為你背單詞節(jié)省了不少人力:比如reception和rezeption,當(dāng)然發(fā)音有區(qū)別,但都是有規(guī)律的。
一開始一定要把基礎(chǔ)打好。*能參加一個(gè)培訓(xùn)班。跟著老師的進(jìn)度走,二來也有一個(gè)學(xué)習(xí)的大氛圍,要不你很容易放棄的。最開始的發(fā)音要下大功夫。語音好了也能在后面的學(xué)習(xí)中讓你更有自信。跟著磁帶一遍一遍的讀。
入門不外乎單詞和語法。課本上的東西你不要拉下。單詞要背,相信你在英語的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一套適合自己的方法。德語的語法很難,這是公認(rèn)的。學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過程。像數(shù)學(xué),如果你一步一步踏踏實(shí)實(shí)掌握牢實(shí)了,就易如反掌了。
市面上有一本德語發(fā)音與糾音,配有磁帶。很不錯(cuò)。另外,學(xué)外語字典少不了,如果你是非專業(yè)的,就可以買一本便攜的德漢互譯字典,如果是專業(yè)的,建議用外研社出版的德漢詞典。很詳盡。另外可以選一本語法書,有時(shí)候參照或歸類學(xué)習(xí)語法。最重要的是不管自學(xué)還是跟班學(xué),教材是少不了的。<新求精>和<目標(biāo)>都可選.

零基礎(chǔ)如何自學(xué)德語?

眾所周知,德語是一門難學(xué)的語言,說德語難學(xué),主要是德語的語法難.德語句式與漢語和英語差別較大,動(dòng)詞往往放在句首或句末.這給同聲傳譯工作帶來了很大的困難.德語的名詞有性數(shù)格之分,背德語單詞,如果是名詞,不僅要記住他的詞性,還有記住他的復(fù)數(shù)形式.而這些沒有很明顯的規(guī)律。
德語的動(dòng)詞最復(fù)雜,一個(gè)動(dòng)詞有很多種變化,*人稱,第二人稱,第三人稱,過去時(shí),*,第二分詞,虛擬式,有的還要變音(特殊變化).除了及物與不及物之分外,還有特定的支配(支配第三格還是第四格).一個(gè)動(dòng)詞就能讓學(xué)習(xí)者發(fā)怵.但是也不要害怕,那么多人都學(xué)過了,不都學(xué)過來了嗎?另外,德語是一門越學(xué)越輕松的語言(是學(xué)習(xí),不是研究!)。
和學(xué)習(xí)其他外語一樣,學(xué)習(xí)德語,需要的是勤奮,什么是*的學(xué)習(xí)方法?就是多讀,多聽,多背,多說,多練習(xí)。一站式出國(guó)留學(xué)攻略

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