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1.去感統(tǒng)機構做感統(tǒng)訓練有用嗎
如果孩子展現(xiàn)的是注意力不集中、上課喜歡東張西望、寫字歪歪扭扭、聽不進去老師說的話等等,去感統(tǒng)訓練機構做針對性的感統(tǒng)訓練后,將會帶給孩子的改善就是情緒穩(wěn)定性、專注力、手眼協(xié)調(diào)性等等,從而幫助學習困難的孩子提升學習能力,增加學習的熱情。如果是動作協(xié)調(diào)性差、笨手笨腳、常無緣無故撞到東西或者跌倒、害怕運動的孩子,感統(tǒng)訓練機構訓練之后能有效改善孩子的手眼協(xié)調(diào)能力、肢體的靈活性、肌肉力量的自我控制力,使得孩子在運動的過程中的速度和穩(wěn)定性都得到提高。
2.發(fā)育遲緩的主要表現(xiàn)有哪些
一般是指孩子在生長發(fā)育的過程中,出現(xiàn)的速度減慢、各個器官發(fā)育異常等情況。孩子的生長發(fā)育都是有規(guī)律的,如果他們的規(guī)律發(fā)生了變化,還就容易患病,發(fā)病率在7%左右。一般在正常環(huán)境下,孩子可以正常發(fā)育,所有不利于孩子生長發(fā)育的因素都有可能影響孩子,導致孩子發(fā)育遲緩。
3.感統(tǒng)失調(diào)的主要表現(xiàn)
感統(tǒng)失調(diào)主要表現(xiàn)為,身體不受控制,視聽扭曲,左右腦混亂以致出現(xiàn)語言障礙。身體協(xié)調(diào)能力差,容易出現(xiàn)摔倒的情況,思想不集中容易出現(xiàn)攻擊性行為。孤僻不合群。但是大部分這樣的人群,反應比較快IQ也高但是他的EQ低。由于視神經(jīng)受到影響,看書等各方面功能降低。

4.什么原因?qū)е碌墓陋毎Y
孩子一旦被診斷為自閉癥,那么就是終生的事情。他們自閉的程度雖然會隨著干預訓練的深入而不斷地減輕,但是自閉癥的核心癥狀是永遠都無法消除的。自閉癥是一種遺傳性的社交障礙,其實從嚴格意義上講,它也不算是一種疾病。只是一種社交行為上的障礙。因為它是遺傳性的,先天的基因突變所造成的,所以更不能談痊愈了。
5.孤獨癥兒童康復訓練有哪些
一旦兒童患上孤獨癥,主要治療是開展康復訓練,提高其社會功能,提高其發(fā)展水平,提高其日常生活活動能力。一般來說,年輕時需要到醫(yī)院或教育機構進行早期干預培訓,以提高社會功能。如果隨著年齡的增長,仍有明顯的孤獨癥癥狀,可以到一些特殊教育院校進行教育和康復訓練。最常用的康復訓練是結構教學應用行為分析,以及圖片、通訊系統(tǒng)等,也可以與其他一些治療方法相結合,如音樂治療、藥物治療等。
6.孤獨癥兒童怎么怎么訓練
幼兒時期,孩子跟同齡的其他小朋友在能力上的差別其實不會太大,需要進行訓練的內(nèi)容和任務相對較簡單一些。另外,此時孩子幾乎沒有來自學校學習知識方面的任務,家長也有時間集中精力對他們進行語言,行為和社交能力方面的訓練。
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