分析得出對比結(jié)論,*后做出選擇。這樣有目的性的查找,會比沒有方向,只顧選擇對比好太多,效率也會高出很多。由此,我們衡陽信息網(wǎng)絡(luò)工程*畢業(yè)好找工作嗎 周老師
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衡陽市信息網(wǎng)絡(luò)工程學校有特變電工、瑞達等10余個校外實訓基地;專業(yè)特色明顯,數(shù)控專業(yè)為省級精品專業(yè),會計專業(yè)為省級特色專業(yè)。實訓理論一體化"教學模式,實施軍事化管理。

學生素質(zhì)

我校按照培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力,在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的具有基本的科學文化素養(yǎng)、繼續(xù)學習的能力、創(chuàng)新精神和良好的職業(yè)道德,掌握必要的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、職業(yè)技能和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)勞動者和技能型人才的培養(yǎng)目標。

資助情況具體措施:

①認真落實*和地方*的政策,按規(guī)定免貧困生的學費。

②由學校扶貧工作組負責,落實師生結(jié)對子幫扶活動。

③宣傳*對中職學生讀書的優(yōu)惠政策,突出"三免一補,零費用入學",尤其重視建檔立卡戶的子女入學。讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。

④切實做好控輟保學工作,通過開展"教師訪家"等形式與家長進行溝通,確保學生安心學習。

⑤ 實行和創(chuàng)新"產(chǎn)教融合,校企合作"的職校辦學模式,讓學生學中做,做中學,到企業(yè)跟崗頂崗,使學生讀書就有一定的收入,減輕家庭負擔。

文化素質(zhì)

學校加強學生基礎(chǔ)文化和基礎(chǔ)理論的學習,注重學生基礎(chǔ)知識及常用知識的培養(yǎng),注重學生的讀寫能力、計算能力、溝通能力、社交能力、學習能力的培養(yǎng),不僅提高學生的專業(yè)技術(shù)含量．更要增加他們的文化知識含量．培養(yǎng)學生的文化素質(zhì)．為學生的長遠發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

資助存在的問題:

一是教?結(jié)對幫扶形式比較單一,活動開展還不夠平衡,有待進一步改進;二是由于業(yè)務(wù)工作繁忙,安排和組織下去的時間次數(shù)比較少,宣傳力度還不夠;

三是真正在政策、技術(shù)和市場信息等方面給予幫扶的東西不多;四是貧困家長對子女在校教育情況關(guān)心不足。