家庭教育指導師主要工作是做什么？
家庭教育指導師證書含金量怎樣？
含金量還是很高的！
家庭教育指導師是指從事家庭教育指導，家庭教育咨詢，親子教育咨詢，親職教育等的專業(yè)人員。其主要面對的群體是家庭，目的是把家庭塑造的更加和諧、穩(wěn)定、幸福、美滿、積極以及針對家庭教育中出現(xiàn)的問題給予合理的解決方案并且做出指導?？梢哉f家庭教育指導師是家庭的導師和醫(yī)生。
一、申報對象：
1、因工作需要懂得相關婚姻家庭心理學知識的職業(yè)人士。
2、非心理學知識背景的心理學愛好者。
3、從事準備畢業(yè)后從事相關工作的在校學生。
4、希望提高自身應對婚姻家庭問題能力的各界人士。
二、申報條件。
1、具有教育學、醫(yī)學、心理學專業(yè)大專學歷。
2、具有其他專業(yè)本科學歷，經(jīng)過正規(guī)培訓達到規(guī)定學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證。
3、取得本職業(yè)初級證書后，連續(xù)從事相關工作一年后經(jīng)過正規(guī)培訓達到規(guī)定學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證。
關于更多家庭教育指導師的信息建議到超職教育了解一下。超職教育業(yè)務拓展至*范圍，內(nèi)容包含高級心理咨詢師崗位能力培訓、高級營養(yǎng)師崗位能力培訓等。
現(xiàn)在家庭教育指導師屬于*統(tǒng)考，沒有個人報名窗口，必須由官方授權的教育單位經(jīng)過專業(yè)培訓學習，修夠?qū)W時之后才有資格參加考試，所以注重的是實操能力，注重學員應用技能和實操技能的培養(yǎng)，也就是學完之后咱們能真正的運用到實際當中，不單單只是書本理論知識。保證證書的含金量?？枷伦C書的人才真正具備專業(yè)家庭教育指導師的能力。
報名學員需要修夠?qū)W時參加*統(tǒng)一考試。每年3月 6月 9月 ?12月 四次考試。
《家庭教育指導師培訓證書》該證書由**人事人才培訓網(wǎng)頒發(fā)，登錄官網(wǎng)即可查詢。*官網(wǎng)鏈接可查的，家庭教育指導師證書是屬于職業(yè)技能證書，是具有從業(yè)資格的。
家庭教育指導師考試是*統(tǒng)考由考試中心統(tǒng)一組織的考試。
家庭教育指導師能做什么工作？
家庭教育指導師是一個家庭的導師和醫(yī)生，能把家庭刻畫的愈加調(diào)和、穩(wěn)定、美好、圓滿、活躍以及針對家長教育中出現(xiàn)的問題，給予合理的解決方案并且做出輔導，通過改變孩子的日子、學習習慣，樹立孩子的德行和職責，協(xié)助家庭美好，那么家長教育輔導師可以從事什么工作呢？1、為孩子提供專業(yè)學習服務工作
為孩子升級思維方法、開釋大腦潛力、成功完結(jié)學習提供專業(yè)的一站式服務，協(xié)助孩子更新學習認知、優(yōu)化學習心法、提高學習技術，一起為孩子定制展開課程，為孩子進行學習輔導。
2、從事孩子學習方案擬定工作
協(xié)助每一個孩子全面了解自我優(yōu)勢智能，發(fā)現(xiàn)自己志趣愛好，挑選合適展開方向，并在此基礎上科學地擬定學習規(guī)劃。
3、從事樹立學生輔導檔案工作
針對不同的校園、不同的學生規(guī)劃不同的學習輔導方案，并樹立輔導檔案。一起輔導教師、家長建構契合學生展開的教育環(huán)境和家庭環(huán)境，一同促進校園教育咨詢作業(yè)的有用展開。
家庭教育指導師資格證書有什么用?
家庭教育指導師認證，有利于豐富教師的知識結(jié)構，提升教學水平，增強學習指導能力，促進專業(yè)化發(fā)展。
社會上存在龐大的從事心理咨詢、職業(yè)規(guī)劃、培訓等工作的群體，在這個群體當中，即使多數(shù)持有心理咨詢師、職業(yè)規(guī)劃師、培訓師等資格證書，但他們工作的最終核心仍是要面對學生，仍是要回歸教育咨詢。從工作的實際需求來看，他們需要接受教育咨詢的專業(yè)訓練。
家庭教育指導師將豐富自身的知識結(jié)構，拓寬自身的職業(yè)道路。通過專業(yè)學習，了解自身的學習特點和職業(yè)取向，*限度發(fā)揮自己的長處，進而找到專業(yè)和職業(yè)的取向點。
既節(jié)省了時間，縮短了成功的歷程，又找準了切合自身實際的定位，使個人價值得到*化的發(fā)揮。同時，通過學習又掌握了一項技能，在求職的道路上增加了選擇面，提升競爭力。
家庭教育指導師證有什么用途？
《家庭教育指導師培訓證書》。該證書由**人事人才培訓網(wǎng)（）頒發(fā)，登錄官網(wǎng)即可查詢。*承認的，就業(yè)前景也很好。家庭教育行業(yè)有如下幾個特點。
特點一：客戶群體大，*有15億人口，有著5億左右的家庭，每個家庭都是家庭教育指導師的客戶。
特點二：持續(xù)時間長，對于家庭教育指導的消費并非是一次性的，一般一個家庭教育計劃貫穿孩子從出生到*的大部分時間，一個家庭會在20年的時間里都是客戶。
特點三：重視程度高，隨著經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步，高收入的獨生子女家庭越來越多，人們也有時間有財力更有心情在家庭教育上投入。
特點四：不可替代性強，家庭教育行業(yè)不像是學校教育和*教育，會出現(xiàn)這個數(shù)學老師搶那個數(shù)學老師飯碗的事情，但是家庭教育行業(yè)實行的都是一對一教育、是屬于親職教育范疇，所以不會出現(xiàn)同行爭搶的情況。
想要了解更多可以到超職教育咨詢一下。
家庭教育指導師學了有什么用
能夠知道如何建立和諧的親子關系。
家庭教育指導師學了之后，能夠知道如何建立和諧的親子關系，如何表揚與批評孩子，與孩子交流的藝術，能培養(yǎng)孩子的愛心，責任心，指導孩子塑造良好形象。能培養(yǎng)孩子的智力因素與非智力因素共同發(fā)展，培養(yǎng)孩子的良好習慣與性格。發(fā)展孩子的記憶力，觀察力和注意力。
能針對家長與教師對家校合作的不同態(tài)度，指出如何做好家校合作，幫助家長調(diào)整教育方式，配合學校共同實現(xiàn)對孩子的培養(yǎng)。對孩子的安全教育。從居家安全，外出安全，避免自然災害的危害，避免人為傷害幾個方面談家庭安全教育的問題。
擴展資料：
家庭教育指導的指導原則。
1、是堅持“兒童為本”原則。家庭教育指導應尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律，尊重兒童合理需要與個性，創(chuàng)設適合兒童成長的必要條件和生活情景，保護兒童的合法權益，特別關注女孩的合法權益，促進兒童自然發(fā)展、全面發(fā)展、充分發(fā)展。
2、是堅持“家長主體”原則。指導者應確立為家長服務的觀念，了解不同類型家庭之家長需求，尊重家長愿望，調(diào)動家長參與的積極性，重視發(fā)揮父母雙方在指導過程中的主體作用和影響，指導家長確立責任意識，不斷學習、掌握有關家庭教育的知識，提高自身修養(yǎng)，為子女樹立榜樣，為其健康成長提供必要條件。
3、是堅持“多向互動”原則。家庭教育指導應建立指導者與家長、兒童，家長與家長，家庭之間，家校之間的互動，努力形成相互學習、相互尊重、相互促進的環(huán)境與條件。
參考資料來源:百度百科-全*庭教育指導大綱