高中英語改學(xué)日語好不好

高中英語改學(xué)日語好不好，回答如下：

高中英語改學(xué)日語，其實(shí)就是一種語言能力的提高，就比如漢語，雖然說不能很好地表達(dá)自己的意思，但是也是在用各種方式來交流的。其實(shí)我們都知道，很多人對于英語都不是很感興趣。其實(shí)有很多時(shí)候，我們在學(xué)習(xí)英語時(shí)，并不一定需要將所有單詞都背下來。如果你的記憶力足夠好的話，也可以試著去記憶一些比較簡單的單詞。

那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些單詞記憶起來非常容易，而且效果也很好。

1.高中英語改學(xué)日語好的表現(xiàn)之一就是能夠開口說英語，能在交流的過程中能夠流利地表達(dá)自己的意思我們經(jīng)常聽到有人說“漢語很難”，這句話的意思其實(shí)就是漢語沒有那么容易地說出來。日語的發(fā)音和漢語有很大區(qū)別。比如，漢字里也有很多字詞發(fā)音不同，比如“一”、“二”等等。在學(xué)日語的過程中我們要盡量避免將英文中某些特殊的單詞拼寫在日文字母上。

比如： damn· gar——你去日本吧； bargain——你知道嗎？還有像“一日目”、“三”這些詞都是漢字，但是在日文里面的意思就不同了，比如一日目說：我去日本吧！

2.高中英語改學(xué)日語好的表現(xiàn)之二是有一定的語言基礎(chǔ)。

高中英語改學(xué)日語的時(shí)候，首先要做的是弄清楚什么是好基礎(chǔ)和壞基礎(chǔ)。好的基礎(chǔ)就是日語中的一些固定短語和詞匯，這些基本可以不用理會(huì)，我們只要把這些基本內(nèi)容弄清楚之后，再來學(xué)習(xí)高中英語改學(xué)日語才會(huì)更有效率。高中英語改學(xué)日語中的單詞雖然都很簡單，但是如果不注意方法就不能學(xué)好。

高中英語改學(xué)日語單詞有個(gè)特點(diǎn)就是“多音多義”，而且“多義復(fù)數(shù)”在高考中常常會(huì)出現(xiàn)。所以我們在學(xué)習(xí)高中英語改學(xué)日語時(shí)還要注意平時(shí)生活中要多聽、多讀（也就是要培養(yǎng)聽、說的能力）。在進(jìn)行閱讀時(shí)除了可以進(jìn)行單詞的識(shí)別外，還可根據(jù)句子來理解作者的意圖與思想，所以我們可以試著做一些語法上的練習(xí)。

高中生英語改學(xué)日語還應(yīng)了解日語中所特有的一些詞語及成語，如“不死之身”、“不死之地”等等；還應(yīng)掌握日文中一些常用表達(dá)法如疑問句、祈使句、感嘆句等。

3.高中英語改學(xué)日語好的表現(xiàn)之三就是日語學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)出一種習(xí)慣，而且能夠?qū)⑦@些習(xí)慣延續(xù)下去，從而使得學(xué)習(xí)不再感到痛苦，而且還會(huì)逐漸形成一種習(xí)慣。其實(shí)我們都知道，語言是一個(gè)人所特有的一種技能，而且它也會(huì)隨著時(shí)間的推移而逐漸提高，所以學(xué)習(xí)高中英語改學(xué)日語對大家來說也非常重要。

高中外語選日語的利弊是什么

高考日語好不好？其實(shí)這個(gè)問題很難回答，因?yàn)榛舅械氖虑槎加欣斜祝苌儆袃扇涿赖氖?。下面是我整理的詳?xì)內(nèi)容，一起來看看吧！

高中外語選日語的利弊分析

1，日語是最適合*人學(xué)習(xí)的外語，漢字在日語中約占30%，且寫法和意義與漢字相同。日語與漢語屬于同一個(gè)語系，對*學(xué)生來說，學(xué)習(xí)日語具有絕對優(yōu)勢。舉個(gè)例子：

李さんは東京*の教師です。

翻譯→小李是東京*的老師。

即使不懂日語，我們也能猜出這句話的意思是什么，這就是英語沒有優(yōu)勢。

2，日語難度只相當(dāng)于英語的一半，日語考試大綱要求的詞匯量大約只有英語的50%；考試題目除作文以外，其他都是比較容易的選擇題，與看花了眼還不認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞的英語閱讀相比，這是個(gè)顛覆性的優(yōu)勢。

3，日語為*統(tǒng)一試卷，難度偏低，日語的高考試卷為*統(tǒng)一卷。相比各地自主命題的地方卷，*卷一般為了照顧教育落后地區(qū)和許多自學(xué)日語的考生，命題也會(huì)相對簡單。

4，日語成績提高快，提升空間大平時(shí)英語成績在80分以下的高中生，改學(xué)日語后，可以提高外語成績30至50分，是通往理想*實(shí)現(xiàn)彎道超車的捷徑。

高考選日語的限制

學(xué)日語會(huì)對院校、專業(yè)的選擇，以及學(xué)業(yè)規(guī)劃上有一定限制。

軍事、國防、小語種專業(yè)部分會(huì)要求考生外語語種為英語。

中外合作的院校、專業(yè)有限制，或者不作限制，但為英語教學(xué)環(huán)境，提醒考生慎報(bào)。

計(jì)算機(jī)、軟件、對外經(jīng)貿(mào)等專業(yè)，與英語相關(guān)性強(qiáng)的，考生應(yīng)慎報(bào)。

部分*因師資有限，暫不開始*日語課程，因此仍需選擇學(xué)習(xí)英語修取學(xué)分，應(yīng)慎報(bào)。

以上情況，在填報(bào)志愿時(shí)均會(huì)在招生計(jì)劃、招生簡章中公開說明，*錄取時(shí)也是依據(jù)其公布的簡章中的說明進(jìn)行錄取，請留心查看?？忌惨鶕?jù)自己實(shí)際情況分析選擇（英語較好、英語尚可、英語很差等），仔細(xì)分析能否接受這所*的安排。

在本科學(xué)習(xí)之后，日語考生比較對應(yīng)的選擇為日語考研，或者日本留學(xué)，或者在日、對日業(yè)務(wù)崗位工作。

高考外語選日語有什么影響

高考用日語代替外語已經(jīng)成為一個(gè)新熱門，但由于普及范圍的問題，很多同學(xué)和家長對此都不是很了解，對于高考考日語仍然有很多疑問。下面是我整理的詳細(xì)內(nèi)容，一起來看看吧！

高考外語選日語的影響

1、參考人數(shù)少，壓力相對較小高考的外語科目一般情況下是默認(rèn)選擇“英語”，因此日語考生相比之下是少數(shù)人群，小伙伴們在備考時(shí)壓力相對較小。另外就是聽力這塊，日語卷的聽力比英語卷的速度要慢上了1~2倍；

2、有望短時(shí)間內(nèi)大幅度提分，這里所說的“短時(shí)間”和“大幅度”是相較于國內(nèi)學(xué)生動(dòng)輒十年的英語學(xué)習(xí)而言的。英語成績的確實(shí)是高考巨大短板的同學(xué)（比如150滿分只能考60分左右）可以提前考慮轉(zhuǎn)學(xué)日語。高考日語題的難度介于n3~n2之間，小伙伴們備考只需要學(xué)到中級(jí)水平。零基礎(chǔ)的同學(xué)完全可以提前利用寒暑假和周末等課余時(shí)間上課。

3、試卷難度不大，單題賦分小看到很多用日語參加高考的小伙伴，高考日語的分?jǐn)?shù)基本上是高分，有的甚至接近于滿分，這種情況在英語卷中很少看到。因?yàn)楦呖既照Z卷比英語卷要簡單容易很多，日語卷是*統(tǒng)一卷，沒有省份自主命題；相對來說試卷難度簡單。試卷由聽力、單選、閱讀和寫作四部分構(gòu)成，其中前三項(xiàng)均以選擇題形式作答。

如果想高考選擇日語該怎么安排學(xué)習(xí)計(jì)劃

高考日語適合高一、高二開始學(xué)習(xí)，越早接觸高考得分越高。有足夠的時(shí)間強(qiáng)化做題的效率和正確率，在高考中才能做到得心應(yīng)手。高三學(xué)生從零開始學(xué)習(xí)日語難度較大，時(shí)間也比較緊迫，但是也有特例，也不乏有許多高三學(xué)生通過至少半年的訓(xùn)練就基本掌握考試知識(shí)點(diǎn)，但半年的學(xué)習(xí)時(shí)間危險(xiǎn)性也是比較大的，對于想得高分、想用日語拉分的學(xué)生而言風(fēng)險(xiǎn)太大。建議從高一、高二時(shí)就可以開始準(zhǔn)備。

高中英語換日語后悔了 考日語的利弊

從職業(yè)發(fā)展的角度考慮，上了*進(jìn)修可以閱讀英語文獻(xiàn)。而日語寫就的科技文獻(xiàn)，作者僅限于日本人，并且頂尖的文獻(xiàn)雜志，多是英語刊物。建議學(xué)習(xí)英語。從語言實(shí)用性考慮，英語是大語種，基本上非英語母語*的*外語是英語。到外國旅游、工作、學(xué)習(xí)，英語的實(shí)用性更大。

高考英語換成日語的利弊

高考日語優(yōu)勢

2021年的高考日語考生的高考日語成績平均分為124分，相較原英語成績平均提高了71分，*提高98分，事實(shí)證明“日語確實(shí)比英語更容易拿高分”。日語考察的單詞為2000個(gè)左右，遠(yuǎn)低于英語要求的4000詞匯；日語中有大量漢字，方便學(xué)生快速完成閱讀理解和寫作題目；整體來說要求更簡單。

高考日語限制

在*政策的指導(dǎo)下，國內(nèi)*不得對小語種考生有任何歧視，小語種考試成績等同于英語考試成績計(jì)入高考總分。因此，除部分如英語等其他語言專業(yè)以及部分國防類專業(yè)外，95%的高校和95%的專業(yè)對高考外語語種沒有限制，幾乎所有專業(yè)小語種考生都可以選擇。

高二改學(xué)日語參加高考好嗎

*種情況，假設(shè)孩子其他科目都不錯(cuò)，只有英語差些，但勉強(qiáng)能聽懂老師講課，平時(shí)成績大約在70~80分左右（滿分150分），這種情況下，就不要考慮改考日語啦，畢竟英語已經(jīng)有了一定基礎(chǔ)，在經(jīng)過高二、高三兩年的努力，還是很有希望能夠從70~80分提高到120分左右的。這個(gè)時(shí)候如果從頭再來開始學(xué)日語，難度會(huì)更大，況且高二學(xué)年是高中三年當(dāng)中最為關(guān)鍵的一年，各科目的重點(diǎn)教學(xué)任務(wù)都布局在這一年。

第二種情況，假設(shè)孩子各科目都很差，這只能說明孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，毅力等方面比較差，沒有養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在這種情況下首先要改變孩子的不良習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成制定和完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真聽課的習(xí)慣、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣等。這個(gè)時(shí)候就不要改考日語啦，他需要的是整體的提高。

第三種情況，孩子其他科目都很好，只是英語這一科，從開始學(xué)一直到現(xiàn)在都沒有入門，認(rèn)識(shí)的單詞低于500個(gè)，在這種情況下，可以考慮改選日語作為高考科目。

如果從進(jìn)入高二開始改學(xué)日語，雖然時(shí)間、任務(wù)都很緊張，但如果能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，還是有希望考出不錯(cuò)的成績的。

*，需要說明的是，日語高考必備詞匯有2500個(gè)，難度處于初級(jí)階段。雖然日語可以作為高考科目，但他畢竟屬于小語種考試，對于將來*的和專業(yè)的選擇都會(huì)受限的。另外，還要考慮到，一般的公立高中既沒有固定的日語教師也沒有日語教材，因此，很少有開設(shè)日語課程的，這就意味著想學(xué)日語的孩子不得不參加社會(huì)上的補(bǔ)習(xí)班，從而要比別人多支付一大筆額外的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用。

如果高考選擇日語代替英語的話有哪些利弊？

利大于弊，如果你英語確實(shí)比較差，只能60分左右的話，專心學(xué)習(xí)日語提高外語分?jǐn)?shù)是可行的。

1、日語高考試題的題庫相對于英語高考的題庫數(shù)量有限，把往年的日語高考試卷對比你會(huì)發(fā)現(xiàn)甚至還有原題。

2、日語高考試卷相對于英語高考試卷題型更少，一般筆試的*大題就是單項(xiàng)選擇，然后是單詞填空，所需填的單詞題目會(huì)直接給出。接下來就是四到五篇日語閱讀*就是一篇作文。

3、簡單，速成快，高考試卷的難度差不多N2左右的程度吧，不過還是建議你報(bào)個(gè)班系統(tǒng)學(xué)一下，自學(xué)畢竟重要知識(shí)點(diǎn)什么的難以拿捏。

符合下列條件的人員，可以申請報(bào)名：

（1）遵守*人民共和國憲法和法律；

（2）高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力；

（3）身體狀況符合相關(guān)要求。

下列人員不得報(bào)名：

（1）具有高等學(xué)歷教育資格的高校的在校生，或已被高校錄取并保留入學(xué)資格的學(xué)生；

（2）高級(jí)中等教育學(xué)校非應(yīng)屆畢業(yè)的在校生；

（3）在高級(jí)中等教育階段非應(yīng)屆畢業(yè)年份以弄虛作假手段報(bào)名并違規(guī)參加普通高校招生考試（包括*統(tǒng)考、省級(jí)統(tǒng)考和高校單獨(dú)組織的招生考試，以下簡稱高校招生考試）的應(yīng)屆畢業(yè)生。

高中放棄英語,該學(xué)日語,有什么影響

高考放棄英語，改學(xué)日語的影響為：*錄取志愿不得報(bào)名英語相關(guān)專業(yè)。如需日語培訓(xùn)，推薦選擇新東方歐亞教育。免費(fèi)領(lǐng)取，新東方日語精品試聽課
高中生學(xué)日語對高考的好處如下：
1、競爭壓力低。高考外語科目大部分學(xué)生是選擇英語，相比之下選擇日語的考生很少，競爭力自然就低。不過報(bào)考高考日語的人數(shù)也是逐年增長的趨勢，日語作為高考小語種，還是十分受考生青睞。
2、考試難度低。高考日語的分?jǐn)?shù)高分很多，有的甚至接近滿分。但是英語要想考接近滿分，非常難。而且高考日語是*統(tǒng)一卷，沒有省份的劃分。試卷分為四個(gè)部分：聽力、單選、閱讀、寫作，前三項(xiàng)均是選擇題。
3、可短時(shí)間內(nèi)提分。雖日語詞匯量少，只要掌握好學(xué)習(xí)方法，短期內(nèi)大幅度提分是可以實(shí)現(xiàn)。找專業(yè)老師，咨詢更多內(nèi)容
想了解更多關(guān)于學(xué)日語的相關(guān)信息，推薦咨詢新東方歐亞教育。新東方小語種培訓(xùn)是新東方集團(tuán)旗下專注于歐洲、亞洲*/地區(qū)留學(xué)和第二外語培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。為廣*員提供日語、德語、法語、韓語、西班牙語、意大利語、俄語等語言的培訓(xùn)及考試輔導(dǎo)。新東方小語種培訓(xùn)結(jié)合十幾年的教學(xué)教研成果和留學(xué)申請案例，憑借教師、咨詢師、學(xué)習(xí)管理師組成的專業(yè)的團(tuán)隊(duì)為學(xué)員量身定制學(xué)習(xí)和規(guī)劃方案。

高中外語改學(xué)日語靠譜嗎 有什么利弊

為什么選擇用日語來高考，這是因?yàn)樵陬}型上和難度上都比英語要簡單，單詞量在2500個(gè)單詞，對比英語來說簡單了很多。所以是一種捷徑。除非你要選擇英語專業(yè)以外，基本上很多的*都會(huì)招收日語高考的學(xué)生。

英語差改學(xué)日語行嗎

或許可行，我就是英語差到極點(diǎn)，上學(xué)時(shí)就及格過一次，還是蒙的，日語學(xué)得就很順，從來沒有背過，也學(xué)得還算可以吧。

你沒有任何英語基礎(chǔ)去學(xué)日語的話，也能學(xué)好，關(guān)鍵是你要有興趣學(xué)。

如果英語詞匯量大的話對日語學(xué)習(xí)單詞更有幫助，因?yàn)槿照Z里很多外來語都是從英語單詞里轉(zhuǎn)換過來的。其他沒有聯(lián)系，至于語法完全不搭界的。

日語高考的利與弊

（1）專業(yè)限制：國防專業(yè)生、英語相關(guān)的一些專業(yè)限制會(huì)多一些，但是其他的專業(yè)基本不做限制可以放心報(bào)考。還有一些特定院校不招收日語考生，所以*就是看具體學(xué)校及專業(yè)參照當(dāng)年的報(bào)考指南。

（2）未知數(shù)：高考日語對于大部分沒有機(jī)構(gòu)入駐的考生來說意味著自學(xué)?？忌梢宰约哼x擇報(bào)考線上課程學(xué)習(xí)，這也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，畢竟這是一條捷徑，相比飄渺不定的英語要好得多。

（3）認(rèn)真學(xué)拿高分：高考日語是一種捷徑，但是也要付出努力，讓我們外語有得高分的可能，如果英語實(shí)在考試不理想的同學(xué)，*盡快決定，因?yàn)榭煲惶欤憔投嘁惶斓膹?fù)習(xí)時(shí)間。黃金時(shí)間是高二的時(shí)候。

高中英語換日語后悔了 日語參加高考的利弊

為什么有人說高中英語換日語后悔了？無非就是因?yàn)楦咧腥照Z除了考試好像也沒什么太大用處，但這是因?yàn)楦咧腥照Z只學(xué)到了N3水平，想要正常使用日語活做日語翻譯，需要N2水平才可以，固然是需要自己后期再深造的，但日語行業(yè)的學(xué)費(fèi)實(shí)在是貴。

日語參加高考的利弊有哪些

高考日語優(yōu)勢

2021年的高考日語考生的高考日語成績平均分為124分，相較原英語成績平均提高了71分，*提高98分，事實(shí)證明“日語確實(shí)比英語更容易拿高分”。日語考察的單詞為2000個(gè)左右，遠(yuǎn)低于英語要求的4000詞匯；日語中有大量漢字，方便學(xué)生快速完成閱讀理解和寫作題目；整體來說要求更簡單。

高考日語限制

在*政策的指導(dǎo)下，國內(nèi)*不得對小語種考生有任何歧視，小語種考試成績等同于英語考試成績計(jì)入高考總分。因此，除部分如英語等其他語言專業(yè)以及部分國防類專業(yè)外，95%的高校和95%的專業(yè)對高考外語語種沒有限制，幾乎所有專業(yè)小語種考生都可以選擇。

日語專業(yè)的就業(yè)前景

日語專業(yè)的未來：大有可期。

伴隨中日經(jīng)貿(mào)合作的深入發(fā)展，日本流行文化在*的日漸盛行，日語也成為近年來熱度經(jīng)久不衰的高校小語種專業(yè)。然而，每年有大量的日語專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入市場，再加上蓬勃發(fā)展的機(jī)器翻譯和語音識(shí)別技術(shù)給就業(yè)市場帶來的沖擊，日語專業(yè)的就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻，不容樂觀。是時(shí)代變化所致，還是**的日語教育沒有培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的人才?面對這種情況，各大日語院系和日語教師又能做些什么?浙江工商*東方語文化副教授久保輝幸在文中提出以下建議，值得思考。

由于中日關(guān)系正在改善，2021年末，高校日語專業(yè)師生心中多少感到了一絲寬慰。然而，日語專業(yè)的就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻，不容樂觀。究其原因，日語專業(yè)面臨的很多問題并非因中日關(guān)系緊張而起，中日關(guān)系的改善并不意味著一切問題都能夠迎刃而解。正所謂“居安思危”，我想就日語專業(yè)面臨的嚴(yán)峻課題略作拙述，還請大家指正。

準(zhǔn)高三了，想用日語來代替英語參加高考好嗎？

具體而言有利有弊。

優(yōu)勢在于日語考生人數(shù)少，題目難度也相對較低。日語高考卷要求考生達(dá)到N3水平即可，對詞匯量要求也不高。而且，日語中有大量漢字詞，在文化上也跟*有許多相似之處，對考生來說更易于理解，學(xué)起來也不是很費(fèi)力，一般來說集中學(xué)習(xí)一年左右即可達(dá)到N3水平。當(dāng)然，這也要視個(gè)人的能力而定。

而弊端在于用日語參加高考的學(xué)生在報(bào)考院校時(shí)有限制。某些專業(yè)（比如與英語相關(guān)的專業(yè)，如國際貿(mào)易等）是不接受日語生的，這一點(diǎn)家長和考生也要提前做好心理準(zhǔn)備，如果已有目標(biāo)，可以去相關(guān)*的網(wǎng)站查詢。

但是不管用什么語種參加高考，自身的努力都是必不可少的。日語雖然考試難度低，但考生要從零基礎(chǔ)學(xué)起，想短時(shí)間內(nèi)速成必定要花大量的時(shí)間、精力和金錢。如果沒有下一番苦功的決心，選擇日語也無濟(jì)于事。

*希望你高考加油??！