少兒編程怎么學(xué)
scratch少兒編程入門學(xué)習(xí)不管是自己教孩子還是找專業(yè)的編程課程學(xué)習(xí)，都是缺一不可的，畢竟是新的知識(shí)內(nèi)容，編程習(xí)慣和思維方式選專業(yè)的老師輔導(dǎo)效果更好些。我們周圍環(huán)境有限，所以不能提供專業(yè)化的教學(xué)，所以可以孩子找專業(yè)的scratch課程學(xué)習(xí)，現(xiàn)在網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)也挺方便的，有專業(yè)的專業(yè)老師固定教學(xué)，課堂中注重編程能力的培養(yǎng)，而且學(xué)習(xí)環(huán)境專門有為入門的學(xué)生定制的原版視頻趣味教學(xué)方法，提高孩子的學(xué)習(xí)效果。
兒童編程教育的好處培養(yǎng)孩子邏輯思維能力，并不是將孩子培養(yǎng)成程序員，所以更注重孩子學(xué)習(xí)體驗(yàn)，寓教于樂(lè)為主，激發(fā)孩子編程學(xué)習(xí)積極性。0基礎(chǔ)孩子學(xué)習(xí)編程，前期給孩子樹(shù)立正確的編程觀，講解編程工具使用，讓孩子熟悉編程工具功能鍵及單位換算，明白所有的操作之后在進(jìn)行實(shí)踐。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，如同孩子*次接觸母語(yǔ)、英語(yǔ)，從簡(jiǎn)單的字母發(fā)音、語(yǔ)法開(kāi)始練習(xí)，所以家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心孩子學(xué)不上。
兒童如何學(xué)編程
兒童學(xué)編程的幾個(gè)階段如下：
*階段：模塊化編程
學(xué)習(xí)編程需要有一定的背景知識(shí)，不能一上來(lái)就開(kāi)始學(xué)復(fù)雜的C語(yǔ)言，孩子就像聽(tīng)天書一樣，沒(méi)有任何興趣，完全浪費(fèi)時(shí)間。
孩子可以從一些簡(jiǎn)單的編程學(xué)起，由易到難一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。打好基礎(chǔ)之后，再學(xué)復(fù)雜內(nèi)容就能夠輕松理解，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
如果從*低年級(jí)開(kāi)始學(xué)編程，可以先學(xué)習(xí)以樂(lè)高EV3機(jī)器人等實(shí)體為依托的編程。以積木為載體，編程模塊化，既符合孩子的興趣，又很容易上手，孩子有動(dòng)力繼續(xù)學(xué)習(xí)。
編程形式看上去很簡(jiǎn)單，但也使用各種數(shù)學(xué)計(jì)算、物理模型實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。比如計(jì)算速度
計(jì)算角度、計(jì)算寬度等等。孩子有了基本的編程思路之后，就為以后復(fù)雜的編程學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
第二階段：C++語(yǔ)言編程
孩子到了*高年級(jí)，一般是5年級(jí)，已經(jīng)積累了一定的數(shù)學(xué)、科學(xué)知識(shí)，思維能力也增強(qiáng)了，就可以嘗試學(xué)習(xí)C++語(yǔ)言。
反過(guò)來(lái)說(shuō)，要想學(xué)編程，孩子要先學(xué)好數(shù)學(xué)，所以，在平時(shí)要多關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)，除了課本知識(shí)外，還要進(jìn)行一些拓展學(xué)習(xí)，讓孩子的思路更開(kāi)闊一些。
學(xué)習(xí)編程比較枯燥，不能只聽(tīng)老師灌輸，要積極思考，提出自己的疑問(wèn)。哪怕是問(wèn)的問(wèn)題很幼稚，也要不停追問(wèn)。在不斷求解中，才能真正學(xué)懂編程，為以后應(yīng)用打好基礎(chǔ)。
第三階段：編程相關(guān)競(jìng)賽
學(xué)習(xí)C++語(yǔ)言之后，可以參加信息學(xué)競(jìng)賽練練手，看看學(xué)習(xí)效果如何。有很多孩子從*5年級(jí)就開(kāi)始參加競(jìng)賽，成績(jī)還是很不錯(cuò)的，既鍛煉了能力又增強(qiáng)了信心。
如果競(jìng)賽成績(jī)很好，可以堅(jiān)持參加競(jìng)賽，如果取得比較好的成績(jī)，對(duì)升學(xué)有幫助。比如可以以科技特長(zhǎng)生身份進(jìn)入重點(diǎn)高中，可以通過(guò)綜合評(píng)價(jià)、強(qiáng)基計(jì)劃、保送等形式進(jìn)入很好的*。
少兒編程入門先學(xué)什么
少兒編程學(xué)習(xí)是把原來(lái)復(fù)雜的英文代碼編程語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成圖形化指令化模塊化的方式，讓游戲，情景動(dòng)畫，積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)?！緦W(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】1、少兒編程一般都不會(huì)教太復(fù)雜的東西，主要是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)的也都是簡(jiǎn)單易懂的東西，比如一些簡(jiǎn)單的圖形化編程，就是通過(guò)搭積木的方式非常直觀的使用代碼塊來(lái)實(shí)現(xiàn)一些功能，而不是許多人想象中的那樣敲代碼，字母串之類的。
2、畢竟孩子還小，所以尋找適合孩子學(xué)習(xí)的方式才是*的，大部分少兒編程機(jī)構(gòu)都是通過(guò)制作小游戲，小動(dòng)畫，小工具之類的方式來(lái)教孩子一個(gè)程序背后的邏輯?！就掏郎賰壕幊腆w驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽(tīng)】
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢童程童美。童程童美實(shí)施5S（整頓、整理、清掃、清潔、素養(yǎng)）管理辦法，以加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的長(zhǎng)效管理，注重科技素質(zhì)教育氛圍的營(yíng)造，傳遞良好的教育理念，正向影響孩子意識(shí)，讓孩子在成長(zhǎng)中心可以舒適學(xué)習(xí)。
少兒怎么學(xué)編程好呢？
少兒要想學(xué)好編程，一定要注意這四點(diǎn)！
1. 孩子學(xué)編程，切忌追求復(fù)雜度
很多家長(zhǎng)容易走進(jìn)誤區(qū)，盲目追求編程語(yǔ)言的復(fù)雜度，是不可取的。就像穿衣吃飯，適合孩子的才*。
最適合孩子學(xué)習(xí)的編程語(yǔ)言是Scratch，它是由美國(guó)麻省理工設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的圖形化語(yǔ)言。Scratch的代碼輸入以鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊化的積木為主，減少鍵盤的使用，幾乎所有的孩子都會(huì)喜歡。同時(shí)，Scratch編程語(yǔ)言也是哈佛*推薦選修的編程語(yǔ)言。
2. 重視家長(zhǎng)口碑
少兒編程教育品牌魚龍混雜。選錯(cuò)品牌造成的金錢損失事小，更重要的是耽誤了*培養(yǎng)時(shí)期。7-12歲是“邏輯思維”的重要形成期，也是“編程思維”的黃金培養(yǎng)期。如果錯(cuò)過(guò)這一階段，等到*難度加深，時(shí)間、精力、財(cái)力上的消耗都增長(zhǎng)好幾倍。
另外，選錯(cuò)孩品牌如果導(dǎo)致孩子的興趣受到打擊，二次重建將相當(dāng)費(fèi)力。因此，選擇家長(zhǎng)信賴，有良好口碑的品牌至關(guān)重要。
3. 看能否引導(dǎo)孩子綜合應(yīng)用
如果孩子學(xué)編程只是簡(jiǎn)單記記代碼，那將與普通補(bǔ)習(xí)班毫無(wú)區(qū)別，不能應(yīng)用于實(shí)踐的編程毫無(wú)意義。通過(guò)課程項(xiàng)目、延展活動(dòng)，引導(dǎo)孩子用編程實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意，才是真正的學(xué)會(huì)。
4. 不能增加孩子、家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)
很多家長(zhǎng)不敢報(bào)編程課，很大一個(gè)原因，是因?yàn)椋汉⒆右呀?jīng)很忙了，大量時(shí)間奔走于各個(gè)興趣班之間，家長(zhǎng)和孩子都苦不堪言。
另一方面，家長(zhǎng)也擔(dān)心自己不懂編程，涉及到輔導(dǎo)時(shí)自己比孩子更痛苦。因此，選擇少兒編程，一定要選擇一門不增加孩子、家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，時(shí)間性價(jià)比*的課程。
10歲孩子怎么學(xué)習(xí)少兒編程?
1、可以從Scratch入門，主要掌握Scratch的基本功能、各模塊的使用、基本程序邏輯、創(chuàng)作工具使用、學(xué)會(huì)獨(dú)立創(chuàng)作Scratch小應(yīng)用，熟悉編程基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)編程思維，理解代碼運(yùn)行層級(jí)關(guān)系，知道怎樣用計(jì)算機(jī)來(lái)準(zhǔn)確發(fā)號(hào)施令。2、學(xué)過(guò)了Scratch，掌握了編程基礎(chǔ)知識(shí)，再進(jìn)一步學(xué)習(xí)會(huì)輕松簡(jiǎn)單不少。如果沒(méi)有這方面基礎(chǔ)的話，可以通過(guò)學(xué)習(xí)預(yù)備課來(lái)熟悉課程，這里會(huì)涉及到兩個(gè)方向：Python和C++。
3、Python是人工智能的主流語(yǔ)言，也是未來(lái)高考科目，而C++是信息學(xué)競(jìng)賽課程。這個(gè)階段需要掌握C++/python的基本語(yǔ)法、程序結(jié)構(gòu)、編程方法等，在選擇進(jìn)階課程時(shí)會(huì)有不同的發(fā)展方向。
少兒編程應(yīng)該如何入門，從哪里學(xué)比較好?
少兒編程入門在童程童美學(xué)比較好。童程童美少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽(tīng)童程童美在線課程采用分級(jí)模式，一*學(xué)生學(xué)習(xí)Scratch啟蒙課程，三年以上新生可以從Python語(yǔ)言基礎(chǔ)學(xué)起，*以上新生可以直接學(xué)習(xí)手機(jī)APP編程，初高中以上新生則可以直接學(xué)習(xí)Pythhon人工智能編程。其中，除Scratch啟蒙課程為純線上課程，Pythhon語(yǔ)言基礎(chǔ)為純線下課程外，其余課程皆為線上線下結(jié)合課程。在教學(xué)模式上，童程童美在線課程主要通過(guò)線上直播授課，采用1v4或者1v6小班教學(xué)模式，自主研發(fā)云平臺(tái)編程環(huán)境。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢童程童美。童程童美是由童程童美獨(dú)立開(kāi)發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺(tái)，針對(duì)6—18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋Scratch圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式，采用自主研發(fā)的云平臺(tái)編程環(huán)境，讓學(xué)生在云端操作即可運(yùn)行出結(jié)果。同時(shí)，還可實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生共享桌面，實(shí)時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
少兒怎么學(xué)好編程？
首先，編程是一種比較注重邏輯關(guān)系的一門語(yǔ)言，對(duì)于訓(xùn)練一個(gè)小孩的邏輯理解能力會(huì)比較有好處。邏輯簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，它通常只有兩個(gè)結(jié)果，一個(gè)是正確的，一個(gè)是錯(cuò)誤的，它通常不會(huì)有第三個(gè)結(jié)果。編程就是通過(guò)各種邏輯關(guān)系的組合，去實(shí)現(xiàn)最終的一個(gè)結(jié)果。它的這個(gè)過(guò)程也許有很多方法去實(shí)現(xiàn)，但每一個(gè)方法，它的結(jié)構(gòu)必須嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模^(guò)程如果存在任何的錯(cuò)誤，都會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的或有問(wèn)題的結(jié)果。這對(duì)于做“實(shí)事”的人來(lái)說(shuō)，這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S鍛煉過(guò)程，我認(rèn)為是有好處的。另外，現(xiàn)在的少兒編程，除了屏幕上的結(jié)果演示，一般都有利用“編程機(jī)器人”來(lái)演示編程結(jié)果的教學(xué)內(nèi)容。這樣的一個(gè)從數(shù)字推理、到多媒體演示、到組裝機(jī)器、機(jī)器演示的過(guò)程，和現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)有著非常近似的流程。有條件的教師或家長(zhǎng)，甚至可以把采購(gòu)、銷售都加入到這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目當(dāng)中。那么這樣的活動(dòng)，對(duì)于孩子的教育來(lái)說(shuō)，其意義應(yīng)該不言而喻了。奧數(shù)要廣得多。