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蘇州日本碩士留學藝術(shù)類音樂

日期:2023-04-03 12:28:20     瀏覽:247    來源:蘇州昂立日語
核心提示:藝術(shù)類學生如何申請日本研究生藝術(shù)生留學途徑:一、先申請日本的語言學校,當日語達到要求時,申請插入日本的2年或者3年,畢業(yè)后取得本科的學士學位,直接考碩士,大部分的私立藝術(shù)都有編入制度。二、先

藝術(shù)類學生如何申請日本研究生

藝術(shù)生留學途徑:

一、先申請日本的語言學校,當日語達到*要求時,申請插入日本的*2年或者3年,畢業(yè)后取得本科的學士學位,直接考碩士,大部分的私立藝術(shù)*都有編入制度。

二、先申請日本的語言學校,當日語達到*要求時,直接參加研究生考試,也就是碩士的預科,順利被教授錄取后,預科學習1年后再申請碩士。

擴展資料:

日本語學校的要求:

1、在本國完成12年以上正規(guī)學校教育或同等學歷者;

2、日本語能力考試四級以上或J-testF級合格或具有200小時以上學習經(jīng)歷者。

入學資格根據(jù)各*要求有所不同。例如*本科畢業(yè)(完成16年正規(guī)課程),完成碩士課程,完成博士課程等等。*院入學部分對英語有要求。

參考資料來源:*教育在線——去日本留學的藝術(shù)生看過來!

想去日本留學讀藝術(shù)生,怎么申請?

今天天道留學小編就給藝術(shù)生的同學們盤點一下如何申請:

一、語言能力

語言是硬性的要求。大家可能在其他地方了解到,到日本留學是需要準備日語和英語成績的。無論是到日本考本科還是考修士日語一定是必不可少的條件之一,特別是藝術(shù)類的同學,不同于其他專業(yè)的同學。其他專業(yè)英語成績優(yōu)秀的話可以嘗試英文項目,藝術(shù)類有英文項目的學校很少。即便有,招收的人數(shù)也很低,以東京藝術(shù)*為例:美術(shù)研究科只招收6名英文項目申請的同學,所以難度上自然也是很大的。

不過在語言要求上,無論是日語還是英語要求往往低于普通的文理科留學生,出身校和在校不過頂級的藝術(shù)院校在語言方面要求僅僅是略低。有志于申請頂級藝術(shù)院校的同學還是要盡可能地提升語言能力和成績~

二、作品集

作品集是藝術(shù)生同學在申請學校時的重中之重,也是很多同學們頭疼一大因素。不同學校對藝術(shù)作品集的要求是不同的,即使同一藝術(shù)院校的不同考官,個人風格喜好不同對藝術(shù)作品集的品評標準也是由出入的。因此,天道留學建議大家要有針對性地進行作品集培訓,來能增強錄取的幾率。

也因此很多同學會選擇到日本準備作品集,為了更好的了解教授的風格和喜好,藝術(shù)生同學一般會選擇帶藝術(shù)輔導的語言學校。比如東京cosmo學園等學校都是藝術(shù)生留學*的熱門校。如果想申請的同學建議提前一年以上申請,因為比較熱門很容易就出現(xiàn)學校招生滿員的情況。

三、入學考試

在入學考試上和國內(nèi)也很相似,放低了對文化課的要求標準,考本科時有部分學校是看留考的日語成績的,但世事無絕對,接下來天道留學來說說各類*入學考試情況:

本科(學部)

綜合類*:頂尖*以國公立*為參考,對于建筑設計、工業(yè)設計等工科類專業(yè)設計對留考可能不會只看日語成績,其他科目成績也會作為參考。環(huán)境、園林、產(chǎn)品、平面設計等方向一般還是主要看日語成績,但偶爾可能會考一下同學們的素描功底。

藝術(shù)類*:對留考大都只看日語(一般也可用日語等級代替),而素描幾乎是每個學校都要考的。

修士

綜合類*:和一般*的學生在語言、均分等要求上差別不大,甚至出身校也會納入考核標磚,但多了一個作品集要求。

藝術(shù)類*:對出身校是否是211/985則看的沒有綜合類*那么重,同樣多了一個作品集要求,而且通常作品集要求比綜合類*要更高一些。

四、面試成績

面試成績在藝術(shù)類專業(yè)中也是很重要的一個因素。通常藝術(shù)類*會有自己單獨的考試,所有*共通的考試有小論文、面試、藝術(shù)測試(以視覺傳達系為例,3小時的素描考試,3小時的色彩構(gòu)成考試)。面試時一般都會要求帶上幾份自己的作品,有的學校是在書面申請材料中就必須提交自己的作品。

日語能力在面試的時候就是很重要的一個考核因素。教授會根據(jù)學生的聽說能力判斷學生是否能在今后的課程中順利的完成老師布置的任務,與同學之間的交流是否暢通。另外有同學聽說面試無非是問問創(chuàng)作想法,學習經(jīng)歷等膚淺的問題,也許會遇到比較隨性的教授。但有些院校的面試官還是會問及很多藝術(shù)史或設計史的內(nèi)容,所以天道留學建議大家還是要進行系統(tǒng)性的準備,避免留下很差的印象。

五、院校選擇

藝術(shù)類專業(yè)可以選擇什么學校,這一點日本和*一樣,也是分為綜合類*、藝術(shù)類*的以及專門學校(相當于國內(nèi)大專)。

綜合類*:比如北京*、復旦*、武漢*、南京*等,*設置比較全面。

藝術(shù)類*:相當于國內(nèi)各種美院。

專門學校:雖然回國學歷是不被承認的,但日本專門學校專業(yè)性比較強

*設置上日本和國內(nèi)也比較相似,日本的綜合類*里藝術(shù)專業(yè)一般產(chǎn)業(yè)設計類居多,純藝術(shù)的專業(yè)更多還是出現(xiàn)在藝術(shù)類*和專門學校,而學音樂的同學,在日本還有一大批音樂類*等你。

接下來給大家推薦一些學校:

綜合類* (通常為產(chǎn)業(yè)設計類居多):九州*、北海道*、筑波*、千葉*、橫濱國立*等。

藝術(shù)類* (大多是藝術(shù)創(chuàng)作和產(chǎn)業(yè)設計類):東京藝術(shù)*、京都市立藝術(shù)*、多摩美術(shù)*、武藏野美術(shù)*、金澤美術(shù)工藝、京都精華*等。

音樂類*:東京藝術(shù)*、京都市立藝術(shù)*、國立音樂*、東京音樂*、桐朋學園、昭和音樂*、武蔵野音樂*等。

專門學校(動畫、動漫、游戲比較熱門):HAL、文化服裝、日本工、神戶電子專門學校、東京動畫聲優(yōu)學校、TCA專門學校等。

考日本音樂類研究生要考合聲嗎研究生

考日本音樂類研究生不考合聲,音樂生考研考試內(nèi)容。
1、專業(yè)課。中西音樂史。和聲曲式。英語。政治,其中,英語和政治是公共課程,藝術(shù)類考研看學生是考的學術(shù)碩士還是專業(yè)碩士,如果考學術(shù)碩士考英語一,專業(yè)碩士考英語二,專業(yè)課考試內(nèi)容因?qū)W校的不同而有所變化,具體要根據(jù)報考學校招生簡章內(nèi)容來確定具體的考試項目,以為不同學校的考核標準是不一樣的。
2、音樂類考生考研的科目多數(shù)學校都是英語、政治、中西音樂史、和聲與曲式分析,但不同專業(yè)仍有所區(qū)別,包括同一專業(yè),不同學校所要求的水平也有很大差距,音樂生考研主要看你的專業(yè)怎么樣,考前應找所報院校的研究生導師學習和溝通,就像高考專業(yè)加試一樣。

藝術(shù)生怎么去日本留學的?

藝術(shù)生去日本留學需要滿足的條件有:
1、有應用專業(yè)的學習基礎;
2、達到日本N2水平以上;
3、通過藝術(shù)院校設置的入學考試和面試。
4、日本大部分藝術(shù)院校都很重視推薦信。對于同樣水平和能力的學生,不同的推薦人可能會導致完全不同水平的錄取機構(gòu)?!玖私飧嗨囆g(shù)留學內(nèi)容】
留學,舊稱留洋,一般是指一個人去母國以外的*接受各類教育,時間可以為短期或長期(從幾個星期到幾年)。這些學生被稱為留學生。
藝術(shù)留學,推薦斯芬克國際藝術(shù)教育。斯芬克專注于國際化啟發(fā)式教學,以專業(yè)為核心;能力培養(yǎng)為目的,培養(yǎng)學生獲得敏銳的設計思維、創(chuàng)新力、團隊協(xié)作能力和動手實踐能力,放眼不同領域進行學習和探索實踐,快速向國際化學習環(huán)境過渡。目前培訓可覆蓋英美日澳加等13個發(fā)達*,50+藝術(shù)細分專業(yè)。

日本*研究生有藝術(shù)類的學校有哪些

1.東京藝術(shù)*
東京藝術(shù)*是位于東京地區(qū)的日本國立*。主要目的是培養(yǎng)美術(shù)和音樂領域的藝術(shù)家。也被建成為“藝大”。由美術(shù)學部和音樂學部這兩個*的14個*組成。
東京藝術(shù)*培養(yǎng)了許多在日本極具代表性的藝術(shù)家。在日本國內(nèi)也一致被公認為日本*的藝術(shù)家培養(yǎng)機構(gòu)。
雖然作為只有單科教育的學部的*,卻有著與綜合*匹敵的“拳頭*”。稱為日本藝術(shù)*中“東京*”一點都不為過。
東京藝術(shù)*由東京藝術(shù)學校和東京音樂學校兩所??茖W校合并而成。
這兩所學校都成立于1887年,1949年兩校合并成立了東京藝術(shù)*。1963年開始成立研究生院。最初只能授予碩士學位,1977年以后開始授予博士學位,自此以后,的教育和研究能力得到了整體的提升。
該?,F(xiàn)開設的藝術(shù)與設計相關的課程主要有:日本畫、油畫、雕塑、工藝品、一般設計、建筑、美學和藝術(shù)史、媒體藝術(shù)、文物保護等。
碩士研究生的研究方向有:繪畫、雕塑、工藝、設計、建筑、藝術(shù)學、文化遺產(chǎn)保護。
博士研究生的研究方向有:美術(shù)、文化遺產(chǎn)保護。
2.千葉*工工業(yè)設計系
千葉*是一所*門類齊全的日本國立綜合*,包括文、教育、法經(jīng)、理、醫(yī)、藥、看護、工、園藝、教養(yǎng)部等10個。
工業(yè)設計系所在的工的前身是成立于1921年的東京高等工藝學校。工由設計工*、城市環(huán)境系統(tǒng)*、電子機械工*、情報畫像工*和物質(zhì)工*組成。
屬于設計工*的工業(yè)設計系由工業(yè)意匠計劃講座和傳達意匠講座構(gòu)成。工業(yè)意匠計劃講座包括:人機工程學、材料計劃、設計系統(tǒng)計劃、產(chǎn)品設計、環(huán)境設計等五個專業(yè)研究領域。傳達意匠講座包括:設計文化計劃、設計造型、視覺傳達設計、設計心理學等四個專業(yè)研究領域。
3.京都市立藝術(shù)*
其前身為京都府繪畫學校,建于1880年。是近代日本最早的美術(shù)專門學校。后改名為京都市立繪畫專門學校,又改名為京都市立美術(shù)專門學校。
1950年以日本畫、西洋畫、雕塑和工藝設計4個專業(yè)為基礎,成立了京都市立美術(shù)*。1953年成立研究生院,1969年又增設音樂系,故又改稱為京都市立藝術(shù)*。
美術(shù)系設有美術(shù)專業(yè)(日本畫、雕塑、版畫、構(gòu)思設計)、設計專業(yè)(視覺設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計)、工藝專業(yè)(陶瓷設計、漆藝、染織設計)。招收4年制*本科生和研究生。
碩士研究生的研究方向有:繪畫(日本畫、油畫、造型構(gòu)思、版畫)、雕塑、設計(視覺設計、環(huán)境設計、工業(yè)設計)和藝術(shù)學。
4.筑波*藝術(shù)系
其前身為日本最早的國立學?!獤|京師范學校手工專修科,設于1899年。以后在其基礎上成立了東京教育*教育系藝術(shù)專業(yè)。
曾培養(yǎng)出一大批造型設計教育工作者和設計師,在各企業(yè)、學校中發(fā)揮作用。
1975年,它成為新組建的筑波*藝術(shù)系的母體。
藝術(shù)系設有藝術(shù)學專業(yè)、美術(shù)專業(yè)(西洋畫、日本畫、雕塑、書法)、構(gòu)成專業(yè)(構(gòu)造、綜合造型)、設計專業(yè)(視覺傳達設計、產(chǎn)品設計、環(huán)境設計、建筑設計)。招收4年制*本科生和研究生。
碩士研究生的研究方向有:美術(shù)和設計。博士研究生的研究方向有:藝術(shù)學、藝術(shù)教育學、美術(shù)論、構(gòu)成學、設計學。

學員評價ASK list

  • 歐**評價:很不錯,地鐵1號線樂橋站出來,一百米就到了,在國美電器六樓。老師上的很細,蠻好的
    手機號碼: 176****4839   評價時間: 2024-11-11
  • 呂**評價:都說N1考試不簡單,但是我當初備考跟著蘇州昂立日語培訓的老師一起學的,有人帶著學習感覺就輕松多了。老師不僅上課講的仔細,還會結(jié)合題目來強化。
    手機號碼: 157****9054   評價時間: 2024-11-11
  • 覃**評價:我是看著日本動漫長大的,從小就想到日本去學習動漫,可是好多地方都說去日本讀書要讀兩年的語言學校,覺得太浪費時間了,后來參加了昂立日語的動漫課程,真是好啊,省時又省力,也不用去語言學校,還有老師指導各種學習問題,真是太方便了。
    手機號碼: 144****8875   評價時間: 2024-11-11
  • 某**評價:蘇州昂立日語外教老師相當不錯,在這學習了一段時間日語水平提高了很多,能夠進行簡單對話啦,開心!推薦同學們學習!
    手機號碼: 159****3012   評價時間: 2024-11-11
  • 未**評價:服務很好,環(huán)境很好設施也不錯,關注很久了,老師看上去很專業(yè),希望學習愉快
    手機號碼: 176****1097   評價時間: 2024-11-11
  • 未**評價:送兒子去蘇州昂立參加了少兒日語這個課程,確實進步非常大。之前一直吵著要學日語,還給他買書來看,總是學學停停。后來聽說昂立日語不錯,就抱著試試看的心給他報讀了,沒想到現(xiàn)在日語說的這么不錯。
    手機號碼: 177****1812   評價時間: 2024-11-11
  • 未**評價:昂立日語的老師非常認真負責,還有例如櫻花節(jié)這些各種好玩的活動參加,實在是太棒啦!
    手機號碼: 133****2074   評價時間: 2024-11-11

本文由 蘇州昂立日語 整理發(fā)布。更多培訓課程,學習資訊,課程優(yōu)惠,課程開班,學校地址等學校信息,可以留下你的聯(lián)系方式,讓課程老師跟你詳細解答:
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