孩子學編程*年齡 兒童多大適合學編程

6歲以下不要學編程！

為什么機構老師跟你說，3歲就要開始學編程了？那是因為他們在偷換概念，或者是機構的銷售自己都不清楚什么是編程。我猜，機構老師讓孩子學的，就是類似于下面這種。

這種課其實不叫編程，而是叫樂高課或積木課。部分機構的教具確實有編程的功能，但只是一小部分簡單的順序控制，課堂上大部分時間還是在搭積木。

還有一些機構宣傳的是，學積木課是為了學編程做準備，就是為了讓你報課強行解釋的。并不是說學積木搭建課沒用，而是跟編程培養(yǎng)的目的差了十萬八千里。我們回顧剛才所說的，3-6歲的孩子的大腦在發(fā)展形象思維，積木課就是在鍛煉孩子的形象思維：手腦協(xié)調能力、空間想象能力等。6-12歲的孩子在發(fā)展抽象邏輯思維，學編程、學圍棋就是鍛煉孩子的邏輯思維。

所以，孩子學編程*年齡應該是6-18歲。

少兒編程幾歲開始學合適

隨著少兒編程日漸普及，越來越多家長開始重視孩子的編程教育，但又擔心孩子太*不會。到底孩子幾歲開始學編程比較好？

孩子幾歲開始學編程比較好

4-6歲：少兒編程小游戲

這一階段不必刻意學習，可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個角色到達終點，繞過障礙物，用循環(huán)來完成重復任務等等。

7-9歲：可視化少兒編程學習

這一階段孩子的邏輯思維開始更快地發(fā)展，家長可以為孩子安排系統(tǒng)的編程學習計劃，但還是要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來完成稍微復雜一些的任務，比如Scratch少兒編程、App Inventor等。

10+歲：代碼編程語言學習

10+歲的孩子可以開始學習一門真正的編程語言，比如Python，初步學習算法、數(shù)據(jù)結構、面向對象編程，嘗試編寫軟件。也可以接觸一些硬件編程，比如用Arduino做個小機器人等等。

少兒編程學習的好處

1、提升邏輯與思維能力

編輯是與電腦溝通的過程，這個過程非常注重邏輯思考，編程的過程將打破常規(guī)思維，建立全腦思維能力，對孩子的洞察力和邏輯思維有極大幫助。

2、培養(yǎng)孩子細心耐心與專注力

專注力＝*實踐×(自然專注能力)2

編程語言可以說是最嚴謹?shù)恼Z言，任何差錯都無法實現(xiàn)最初的目標，這可以培養(yǎng)孩子的細心、耐心和專注力，學習編程就是培養(yǎng)專注力有效方法。

以上就是我整理的孩子幾歲開始學編程比較好，感謝閱讀。

孩子多*編程比較好？

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以下為適合學習各類編程的年齡與目的：
如果想讓孩子學習能夠解決各種復雜問題的“編程思維”，那么讓孩子在7~8歲*階段，就開始接觸編程比較合適。具體來說可以選擇一些帶有趣味性的編程工具，培養(yǎng)孩子的興趣，像是可以學習圖形化編程Scratch，創(chuàng)作一些小游戲或動畫。
如果想讓孩子學一門編程語言，例如當前流行的Python。優(yōu)點是入門簡單，應用范圍廣，學習的內容包括if判斷語句、for循環(huán)等。那么比較適合9~12歲上**有一定數(shù)學和英語基礎的孩子。
如果想讓孩子學習有一定難度的算法，掌握類似窮舉法、遞推法等概念時，那么孩子的年紀*要在12歲以上，也就是**開始比較好。因為算法要求孩子必須具備一定的代碼編程基礎和較強的邏輯思維能力?！緦W少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】
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少兒編程多大開始學比較好

少兒編程7-9歲開始學比較好。

7-9歲這個階段的孩子邏輯思維開始快速發(fā)展，父母可以為孩子安排一個系統(tǒng)的編程學習計劃，但仍然要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。七到九歲的孩子可以使用可視化編程工具完成稍復雜一點的任務，例如 Scratch兒童編程， App Inventor等等。

少兒編程優(yōu)點：

編程是一門嚴謹?shù)募夹g，孩子們在編程學習的過程中，需要不斷地檢查自己的步驟，如果在程序編寫中有一處錯誤，那么就需要重新再來，這有利于培養(yǎng)孩子嚴謹?shù)倪壿嬎季S和耐心。

少兒編程課是一門知識學習與實踐操作相結合的課程，孩子們在編寫程序的過程中需要發(fā)揮自己的想象力以及自主分析問題、解決問題的能力，這樣有利于發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力，遇事不依賴的習慣。

少兒編程簡介：

少兒編程就是針對少年、兒童的編程學習，通常是指在青少年階段進行計算機編程能力的教育。不像成人編程，少兒編程≠敲代碼，不需要像程序員那樣，對著屏幕敲擊鍵盤、枯燥地編寫一行行晦澀難懂的英文代碼，而是以少年能接受的方式，訓練孩子的邏輯思維、計算思維、創(chuàng)新思維及問題解決能力，提升綜合素養(yǎng)和實力。

基于這種目的，目前市場上針對少兒編程開設的課程大概涵蓋以下幾種： Scratch、Python、C++。Scratch是目前*的圖形編程工具，是麻省理工為青少年設計和開發(fā)的一個簡單的編程工具。

它通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等，像組裝積木一樣，通過拖拽、點擊等簡單的操作，就可以制作屬于自己的動畫、游戲、音樂、繪畫等等，甚至用它來學習數(shù)理化知識。即使沒有英文和鍵盤操作，也可以真正使用中文進行圖形化編程。

一般幾年級的小孩就可以學編程了

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1、4至6歲階段：4至5歲階段的孩子正處于語言敏感期，可以先進行少兒編程語言的啟蒙，帶孩子玩一些不含字母的編程小游戲，比如BoxIsland、。目的是先讓孩子了解簡單的編碼邏輯，而且先進行語言啟蒙，再進行豐富多樣的編程形式的實踐，往往收效甚好。6歲時，可以接觸學習少兒編程，但主要是Scracth做的玩具，這時候做的主要是還是邏輯能力的培養(yǎng)。
2、7至8歲階段：7至8歲的孩子剛剛處于*階段，已經可以嘗試讓孩子學習能夠解決各種復雜問題編程思維，可以選擇一些趣味性的編程工具，引導孩子的興趣，比如圖形化的編程工具Scratch。
3、9至12歲階段：如果想讓孩子學一門編程語言，例如當前流行的Python。優(yōu)點是入門簡單，應用范圍廣，學習的內容包括for循環(huán)、if判斷語句等。那么比較適合9至12歲上**有一定數(shù)學和英語基礎的孩子。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】
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少兒編程幾歲可以學

*從8歲開始學習，由Scratch進行入門；
如果你的孩子已經滿12歲，并且有奧數(shù)基礎，甚至可以直接去學習信奧。這是一個全新的賽道，進入的越早成果越容易享受到紅利。
但是也不鼓吹大家盲目進行少兒編程學習，在少兒編程之前，有一個叫機器人編程的興趣教育，現(xiàn)在也真的只是興趣教育而已。
所以培養(yǎng)孩子學習少兒編程，*還是看看孩子真正的興趣所在。

少兒編程教育從幾歲開始學比較好？

少兒編程學習的年紀傳統(tǒng)的定義是6到18歲，也就是*、*、高中年齡段。如需學習少兒編程，推薦選擇童程童美。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
在實際操作中，比6歲略小一些的孩子，也可以學。對于低齡兒童學習編程，一定要控制時間，時間長了對眼睛不好。千萬不要花錢，因年齡小，邏輯思維跟不上，會有很多東西學不會。應該以學習電腦的基本操作為主，以培養(yǎng)樂趣為主。對于低齡兒童，如果把少兒編程當作動畫片或其它電子產品的替代品，是一種非常好的體驗。*高中生要高考，也不建議高中生專門學習少兒編程，有高考加分相關的競賽除外。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽
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編程課適合多大孩子學

6歲以上學最適合

很多機構的銷售在向你推銷課程時，都說孩子學編程越早越好，*3歲就要開始學了。要么是他在偷換概念，要么是他真的不懂教育知識和他們機構的課程。市面上3-5歲學習的編程類相關教具或課程，主要還是以積木搭建為主，只不過為了增強趣味性，在教具中加入了編程的功能，但課堂上花在編程上的時間不會超過三分之一，更多的還是以培養(yǎng)孩子的手腦協(xié)調、空間想象能力為主。這類課也適合6歲前的孩子學，但從嚴格意義上來講，這類課不是屬于編程課，而是屬于積木搭建課。

這里，我們來了解一個教育概念，兒童思維的發(fā)展規(guī)律。

兒童思維的發(fā)展分為三個階段：動作思維階段、具體形象思維階段和抽象邏輯思維階段。

1、動作思維階段（0-2歲）

比如你拿給孩子1個小球，他會扔出去，你再撿回來給他，他又會再扔出去，并開心地笑起來。這個年齡幼兒的思維在動作中進行，在行動中發(fā)現(xiàn)動作與結果之間的關系，以動作思維為主。

2、具體形象思維階段（3-6歲）

這個階段的孩子，一般憑借事物的具體形象或表象以及對表象的聯(lián)想來進行思維的。他們開始通過表象認識形狀、顏色、大小等物體屬性，不過還缺少立體感和空間感。家長可以利用具體的事物來引導孩子鍛煉思維，可在兒童拆裝玩具或積木時，幫助他們理解平面與立體的關系，和兒童玩圖片分類和比較游戲，讓兒童從具體中學會歸納和抽象。

3、抽象邏輯思維階段（6-11歲）
6-11歲是培養(yǎng)兒童抽象邏輯思維能力的關鍵時期，也就是*階段。孩子能夠開始事物的邏輯關系，可以通過計算、歸納、推理等思維方式解決數(shù)學問題。

也就是說，6歲之后才是孩子適合學習編程的年齡。

孩子從幾歲學編程比較好？

少兒編程3-18歲的孩子開始學都比較好。如需學習少兒編程推薦選擇童程童美，該機構專注于*3-18歲青少兒編程教育，經過多年，研發(fā)出針對*兒童的編程教育體系?！就掏郎賰壕幊腆w驗課，點擊可免費報名試聽】
不同年齡階段的孩子可以從少兒編程中學到不同的知識：既能培養(yǎng)綜合能力，也能為以后學習各種*知識打下基礎。孩子3-4歲自我意識薄弱、表達能力較差，這個年齡階段的孩子還不怎么會表達自己，在互動的過程中可以提高孩子的表達能力，培養(yǎng)孩子觀察力、手眼協(xié)調等能力。孩子在學習實踐中不僅可以學習到數(shù)學、物理，還能激發(fā)孩子繼續(xù)探索科學的熱情。
童程童美實施5S（整頓、整理、清掃、清潔、素養(yǎng)）管理辦法，以加強對環(huán)境的長效管理，注重科技素質教育氛圍的營造，傳遞良好的教育理念，正向影響孩子意識，讓孩子在成長中心可以舒適學習。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】
想了解更多關于少兒編程的相關內容，推薦咨詢童程童美。童程童美未來教育研究院，通過匯聚具備國際視野的教育專家團隊集體智慧，結合*素質教育發(fā)展實際，提出了數(shù)字公民以及未來領袖勝任力模型，以及“1+X”素質教育新模式，始終致力于幫助每一個*家庭構建適合自己孩子特點的家庭教育系統(tǒng)。

孩子多大可以學編程呢?

少兒編程教育其實就是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學生的計算思維和創(chuàng)新解難能力。一般來說，是針對3-18歲的少年兒童開展的編程教育。
了解少兒編程教育之后，我們必須要清楚的是，什么年齡段的孩子才能開始學習少兒編程。
一般來說，少兒編程教育并不是越早開始就越好，少兒編程教育主要是針對3-18歲的少年兒童。
兒童的認知是有一定的發(fā)展規(guī)律的，主要分為四個階段：動作感知(0-2歲)—前運算(2-7歲)—具體運算(7-11歲)—形式運算(11.12歲)，這個過程是不可逆的。
2歲以前的兒童是沒有語言和思維的，主要靠感覺和動作來探索世界，5歲以上的兒童我們可以先進行少兒編程語言啟蒙，比如可以讓孩子學習編玩邊學Scratch啟蒙課，玩一些簡單的編程小游戲，學習基本的電腦操作。