1、【新學(xué)高考簡介】 新學(xué)高考是一所只做高考文化課培訓(xùn)的全日制學(xué)校,新學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)具備*的教學(xué)水平,同時(shí)每位老師都具有豐富的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn),具有自己獨(dú)特的教學(xué)方式,新學(xué)高考會(huì)根據(jù)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)情況,匹配*適合的老師!

2、【開設(shè)班型】 根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況全面測評(píng)的結(jié)果,試聽結(jié)束后安排*適合的班型及老師,優(yōu)勢組合讓學(xué)生快速提分。

3、【學(xué)校師資情況】 新學(xué)高考的老師都是有過多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)高考的考點(diǎn)題型都很熟悉。能夠根據(jù)高考知識(shí)點(diǎn),重難點(diǎn)進(jìn)行專題訓(xùn)練,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心,讓學(xué)生能夠更加自信,提高成績。

4、【收費(fèi)情況】 新學(xué)高考的收費(fèi)根據(jù)學(xué)生選擇的班型按課時(shí)收費(fèi),不同的班型、不同的課程收費(fèi)也不一樣。

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二、華夏近現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的情景

1．煙土搏斗后,西方本錢主義財(cái)經(jīng)權(quán)力的侵占,督促華夏自力更生的天然財(cái)經(jīng)漸漸崩潰,加重了華夏農(nóng)夫的崩潰。

2．第二次海內(nèi)革新搏斗功夫,共產(chǎn)黨在革新按照地發(fā)展地盤革新和財(cái)經(jīng)樹立,把農(nóng)業(yè)消費(fèi)放在*位,發(fā)展合作協(xié)作,興建水力,開拓瘠土,農(nóng)業(yè)消費(fèi)興盛了。

3．義戰(zhàn)功夫,日占區(qū)洪量地盤被日軍運(yùn)用,并廉價(jià)采購農(nóng)產(chǎn)物,使鄉(xiāng)村糧荒一致,餓殍滿地。人民當(dāng)局在農(nóng)業(yè)上采用食糧統(tǒng)購征借等本領(lǐng),加劇對(duì)農(nóng)夫的盤剝,形成鄉(xiāng)村財(cái)經(jīng)的萎縮。*共產(chǎn)黨在陜西甘肅寧外地發(fā)展大消費(fèi)疏通,南泥灣等地開拓功效明顯。

4．翻身搏斗功夫,人民黨啟發(fā)內(nèi)亂,大力統(tǒng)購軍糧和拉夫,形成地步荒涼,人丁外流。美利堅(jiān)合眾國向華夏洪量推銷農(nóng)產(chǎn)物,也重要妨礙了華夏農(nóng)業(yè)。這功夫農(nóng)業(yè)消費(fèi)沒落,糧荒重要。

盯梢推敲:華夏近現(xiàn)代農(nóng)業(yè)受到妨害的因?yàn)橹匾心男┥厦?

三、新華夏農(nóng)業(yè)的興盛

1．開國前期農(nóng)業(yè)的回復(fù)

(1)1950～1952年,我國發(fā)展地盤變革疏通,完全廢黜了在我國連接數(shù)千年的封建盤剝的地盤軌制。鄉(xiāng)村消費(fèi)力獲得翻身,為農(nóng)業(yè)消費(fèi)的興盛和國度產(chǎn)業(yè)化開拓了路途。

(2)地盤變革此后,啟發(fā)農(nóng)夫發(fā)展合作協(xié)作疏通,大范圍地興建水力,興盛消費(fèi)。到1952年,農(nóng)業(yè)消費(fèi)獲得回復(fù)和興盛。

盯梢推敲:新華夏創(chuàng)造后我國農(nóng)業(yè)趕快回復(fù)和興盛的因?yàn)槭鞘裁?

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