長沙湘麓醫(yī)藥中等職業(yè)技術學校學習習慣是湘麓學子成才的關鍵,教師秉承快樂學習的教學理念,營造快樂課堂,培養(yǎng)學生主動學習的興趣,嚴謹?shù)男ｏL使學生在各門課程學習中積極努力,你追我趕,月考、期末考試、開學考試是檢驗學生學習效果的戰(zhàn)場。

深化校企合作,產(chǎn)教融合逐步顯現(xiàn)

學校于 2020 年變更舉辦者為湖南麓辰教育控股集團有限公司,麓辰教育集團整合旗下醫(yī)藥批發(fā)、零售連鎖、醫(yī)藥科技、職業(yè)教育、中藥種植等產(chǎn)業(yè),以服務醫(yī)藥職業(yè)教育為中心,打造校企一體化產(chǎn)教融合職業(yè)教育集團。

通過現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式,開啟校企一體化辦學模式的研究與實踐。進一步產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式的研究,優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,著力于打造"校中企,企中校"的校企一體化職業(yè)人才模式。

教學方式不一樣

"學中做,做中學"的師承模式:采取"在校理論+藥房實踐"的學習模式——讓知識變成技能,上崗就成為能手。

快樂課堂+零基礎教學設計:讓學習變成快樂的事,讓孩子愛上學習。

2021年校企共同完成修訂專業(yè)課程教材 32本,基于專業(yè)崗位人才培養(yǎng)目標、學生現(xiàn)實基礎和校企合作人才培養(yǎng)模式,所有專業(yè)課程以崗位項目流程為導向,建設2大專業(yè)系統(tǒng)的專業(yè)項目課程體系。

校辦企業(yè)共提供276家實訓門店,校企共同制定畢業(yè)實習晉級標準,形成學分評價體系。學分體系包括理論課程學分、項目(課程)實操學分、綜合素養(yǎng)學分。其中,課程學分由學?；蚱髽I(yè)組織考試考核評價;項目(課程)實操學分由企業(yè)帶教老師和人力資源*共同采取過程評價、綜合考核評價;綜合素養(yǎng)學分由學?；蚱髽I(yè)依據(jù)日常行為表現(xiàn)記錄,采取過程考核評價。