新鄉(xiāng)靠譜的戒網(wǎng)癮教育學(xué)校精選名單匯總，不知道學(xué)什么，小編幫你忙，鄭州青少年特殊教育特訓(xùn)中心獲取一份高薪就業(yè)機(jī)會(huì)，掌握如何引導(dǎo)青少年注重學(xué)習(xí)，怎樣培養(yǎng)小孩的自制力，自控力不強(qiáng)怎么辦，怎么跟正確的相處，如何讓青少年熱愛家庭，少年做事不負(fù)責(zé)沒責(zé)任心怎么辦。

1.如何引導(dǎo)青少年注重學(xué)習(xí)

在學(xué)校教育方面：轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)和主體意識(shí)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；根據(jù)中學(xué)生自我控制能力的特點(diǎn)利用心理健康輔導(dǎo)課來進(jìn)行教育指導(dǎo)：提高自控力的發(fā)展，建設(shè)有凝聚力、訓(xùn)練學(xué)生的意志力；指導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)行自我監(jiān)督；老師應(yīng)以身作則，發(fā)揮表率及榜樣作用。

2.怎樣培養(yǎng)小孩的自制力

從小事培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。越是從小事培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，比如起床后要疊被子，越能鍛煉孩子的自制力對(duì)孩子有一一個(gè)適度的期望。大多數(shù)成人自制力都較差， 面對(duì)孩子自制力要求不能太高，隨著年齡逐步培養(yǎng)，好習(xí)慣從小養(yǎng)成。

3.自控力不強(qiáng)怎么辦

孩子在成長(zhǎng)過程中，自然會(huì)遇到來自社會(huì)的各種影響。自制力強(qiáng)的孩子能控制自己的行為從而做出有利于自己和社會(huì)的判斷，而自控力差的孩子控制不了自己，在面對(duì)誘惑時(shí)，不能冷靜的處理，可能會(huì)走上違法犯罪的道路，家長(zhǎng)也要樹立正確的觀念。

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4.怎么跟正確的相處

我在孩子成為十幾歲，美國(guó)人所說的很不好相處很迷茫的這段日子的一段。我在孩子十一二歲的時(shí)候，我就很擔(dān)心，我想這個(gè)美國(guó)人都說十幾歲的孩子都很難纏，怎么辦？問我一個(gè)同事，他二十多歲美國(guó)小伙子，我的小孩馬上就到了青春期，我怎么和他相處呢？他說：你愛他們，給他們吃東西，然后等他們慢慢的回歸，對(duì)你好。

5.如何讓青少年熱愛家庭

孔子說“仁著愛人”，孟子講“王道”，他們都是以愛為核心的。孩子可以被看做一面鏡子，給他們愛，他們會(huì)報(bào)之以愛；無所給與，他們便無所回報(bào)。如果內(nèi)心沒有愛，就不可能給別人愛。要讓孩子了解生活的真實(shí)情況，創(chuàng)造一個(gè)有愛心的家庭氣氛，給孩子做關(guān)心別人的榜樣，言傳身教很有力量。幫助孩子克服自私自利的事情，也可以養(yǎng)只寵物。來讓孩子感受這世間的美好！

6.少年做事不負(fù)責(zé)沒責(zé)任心怎么辦

孩子有責(zé)任心不是與生俱來的，它是在適宜的條件和精心培養(yǎng)下，隨著年齡的增長(zhǎng)和心理的發(fā)展而形成的。責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ)父母都希望自己孩子有責(zé)任心，因?yàn)樨?zé)任心是一個(gè)人立足于復(fù)雜的社會(huì)，能擔(dān)當(dāng)重任的重要條件，也是為以后成家立業(yè)打下重要基礎(chǔ)。

根據(jù)我上述所說的幾點(diǎn)如何引導(dǎo)青少年注重學(xué)習(xí)，怎樣培養(yǎng)小孩的自制力，自控力不強(qiáng)怎么辦，怎么跟正確的相處，如何讓青少年熱愛家庭，少年做事不負(fù)責(zé)沒責(zé)任心怎么辦，不知道你怎么看？

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