一、天津哪里有自閉癥康復(fù)訓(xùn)練班〔天津十大自閉癥康復(fù)訓(xùn)練班實(shí)力排名〕(以下內(nèi)容僅供參考,排名不分先后)
1. 天津市心心語(yǔ)自閉癥與腦癱兒童康復(fù)服務(wù)中心
2. 天津康語(yǔ)兒童康復(fù)中心
3. 天津拓慧兒童發(fā)展中心
4. 天津星語(yǔ)星愿教育咨詢(xún)有限公司
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二、天津哪里有自閉癥康復(fù)訓(xùn)練班〔天津十大自閉癥康復(fù)訓(xùn)練班實(shí)力排名〕(詳細(xì)情況)
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：心心語(yǔ)發(fā)展穩(wěn)定,至今已有3個(gè)校區(qū),孩子的進(jìn)步比滿(mǎn)墻的錦旗更讓人心滿(mǎn)意足。她曾說(shuō)過(guò)"我經(jīng)歷過(guò)他們都經(jīng)歷過(guò)的痛苦,從痛苦中獨(dú)自慢慢走出,沒(méi)有人能幫我,所以我可以理解他們的一切。我也希望自己能成為他們的指路明燈,照亮自己,給予他們堅(jiān)持下去的希望,照亮孩子的未來(lái)。我想做的就是幫助更多家庭,讓他們少走彎路。"正是這樣的初心,心心語(yǔ)在她的帶領(lǐng)下已經(jīng)成為天津*機(jī)構(gòu),幫助了無(wú)數(shù)孩子和家庭。車(chē)校長(zhǎng)決心讓更多孩子融入社會(huì)
主推課程：自閉癥、發(fā)育遲緩、腦損傷、語(yǔ)言遲緩，多動(dòng)癥，學(xué)習(xí)障礙等
學(xué)員評(píng)價(jià)：
184****8378 ：孩子一直都由老人帶著,老人平時(shí)也不能和孩子及時(shí)的去溝通,教孩子一些生活上的常識(shí),心心語(yǔ)讓我的孩子在生活技能得到明顯的提高!
178****8868 ：位置很好找,從我家開(kāi)車(chē)過(guò)去大概十五分鐘,還是比較方便的。經(jīng)過(guò)與負(fù)責(zé)的老師溝通以后,我覺(jué)得基本可以定下來(lái)了,被老師的專(zhuān)業(yè)和耐心細(xì)心所打動(dòng),先交費(fèi)半個(gè)月看看。
151****6621 ：孩子馬上就上小學(xué)了,但是注意力總是不集中,之前不知道天津注意力培訓(xùn)班哪家好,然后自己也挑選對(duì)比了蠻多家的,后選定了天津心心語(yǔ),其實(shí)看中的是它的教學(xué)內(nèi)容、訓(xùn)練師水平和訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn),還有就是在天津,心心語(yǔ)的注意力訓(xùn)練口碑真不錯(cuò),跟著大眾選應(yīng)該不會(huì)有錯(cuò)。
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：康語(yǔ)兒童康復(fù)中心(簡(jiǎn)稱(chēng)"康語(yǔ)")成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。
主推課程：2-----7歲小孩 自閉癥 孤獨(dú)癥 語(yǔ)言發(fā)育遲緩 感統(tǒng)失調(diào) 發(fā)育遲緩 發(fā)音不清干預(yù)訓(xùn)練 語(yǔ)言開(kāi)發(fā) 啟智認(rèn)知 感統(tǒng) 社交溝通 學(xué)前預(yù)備班
學(xué)員評(píng)價(jià)：
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：天津拓慧自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)是一家以自閉癥(孤獨(dú)癥)兒童康復(fù)訓(xùn)練為主,集語(yǔ)言開(kāi)發(fā)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、兒童潛能開(kāi)發(fā)于一體的專(zhuān)業(yè)兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),由特殊教育提供后臺(tái)支持,專(zhuān)注于為2-12歲孤獨(dú)癥譜系障礙、阿斯伯格癥、多動(dòng)癥、注意力缺陷、社交缺陷、智力發(fā)育遲滯、語(yǔ)言發(fā)展遲緩等發(fā)展障礙的兒童提供早期干預(yù)與康復(fù)訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。
本中心教師均為立志從事自閉癥兒童康復(fù)教育的特教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成功的個(gè)案經(jīng)歷。與此同時(shí),與國(guó)內(nèi)外知+名康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)也建立了良好的學(xué)術(shù)研究交流關(guān)系,在拓慧進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練之后,眾多學(xué)生順利進(jìn)入普通幼兒園或者普通小學(xué)就讀,實(shí)現(xiàn)融入社會(huì)的目標(biāo),受到廣大家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)的認(rèn)可,為此我們會(huì)堅(jiān)持不懈的努力下去。
主推課程：自閉癥 發(fā)育遲緩 語(yǔ)言發(fā)育遲緩 語(yǔ)言遲鈍 孤獨(dú)癥 感統(tǒng)訓(xùn)練 注意力訓(xùn)練 兒童社交障礙
學(xué)員評(píng)價(jià)：
184****9410 ：在天津拓慧訓(xùn)練師的幫助下,孩子的數(shù)學(xué)思維能力得到提升,感謝這里的訓(xùn)練師們!
135****2503 ：之所以給孩子選擇天津拓慧的訓(xùn)練,不僅僅是因?yàn)樗慕虒W(xué)口碑好,還因?yàn)檫@里的訓(xùn)練師親切和善、校區(qū)裝修豪華、學(xué)習(xí)氛圍好,反正就是有很多優(yōu)點(diǎn),我都列不完。反正要是你們家孩子要上感統(tǒng)訓(xùn)練,我是非常推薦拓慧的。
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：語(yǔ)星愿兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)專(zhuān)門(mén)從事孤獨(dú)癥(自閉癥)、發(fā)育遲緩、學(xué)習(xí)障礙、語(yǔ)言障礙、運(yùn)動(dòng)障礙兒童早期干預(yù),同時(shí)為家長(zhǎng)提供專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)的服務(wù)。 針對(duì)兒童*主要的發(fā)展障礙開(kāi)設(shè)中心聚合能力訓(xùn)練(視聽(tīng)動(dòng))、個(gè)別化訓(xùn)練、社交游戲活動(dòng)、情景教學(xué),并根據(jù)每個(gè)兒童的具體情況給予家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),提升其綜合能力,達(dá)到進(jìn)入普通幼兒園,小學(xué),融入社會(huì)的目的。 服務(wù)對(duì)象: 1-9歲有語(yǔ)言障礙、自閉癥(孤獨(dú)癥)、運(yùn)動(dòng)障礙、發(fā)育遲緩、心智障礙的兒童等 課程設(shè)置 中心聚合能力訓(xùn)練(一對(duì)二) 提升孩子的專(zhuān)注力,配合度,身體機(jī)能(肌力控制、肌張力、平衡能力、速度感、韻律感、方向感、協(xié)調(diào)變化能力)等*為基本的學(xué)習(xí)能力。 個(gè)訓(xùn)課(一對(duì)一)早期感知,認(rèn)知的學(xué)習(xí), 語(yǔ)言個(gè)別指導(dǎo),情感和行為矯正個(gè)別訓(xùn)練,家長(zhǎng)實(shí)施訓(xùn)練指導(dǎo)與培訓(xùn)。 社交游戲課(一對(duì)多)提升孩子對(duì)游戲的理解與規(guī)則,以及同伴之間的配合互動(dòng)。 融合班和幼小銜接班:讓孩子進(jìn)入到小集體的學(xué)習(xí)環(huán)境中,提升孩子的集體技能。 服務(wù)流程:接案、安置、初期評(píng)估、召開(kāi)研討個(gè)案會(huì)、 制定 IEP、 實(shí)施 IEP、 中期評(píng)估、修訂IEP、繼續(xù)實(shí)施IEP、末期評(píng)估、轉(zhuǎn)銜服務(wù) 。
主推課程：自閉癥 孤獨(dú)癥 感統(tǒng)訓(xùn)練 語(yǔ)言發(fā)育遲緩 專(zhuān)注力 注意力 社交游戲
學(xué)員評(píng)價(jià)：
156****7632 ：學(xué)校訓(xùn)練師一直反映孩子學(xué)習(xí)注意力不集中,在朋友的推薦下報(bào)名了天津星語(yǔ)星愿的注意力提升訓(xùn)練,經(jīng)過(guò)星語(yǔ)星愿每周兩次的訓(xùn)練,孩子注意力有了提升,看到效果后又為孩子增加到每周四節(jié)訓(xùn)練,孩子近變得可了.
182****4655 ：孩子做題寫(xiě)字總是出錯(cuò),以為是孩子馬虎不聽(tīng)話(huà),經(jīng)過(guò)天津星語(yǔ)星愿學(xué)習(xí)力研究中心的測(cè)試,才發(fā)現(xiàn)是視覺(jué)動(dòng)作統(tǒng)合出了問(wèn)題,現(xiàn)在經(jīng)過(guò)3個(gè)多月的學(xué)習(xí),進(jìn)步了很多。
135****8252 ：感統(tǒng)訓(xùn)練訓(xùn)練是天津星語(yǔ)星愿比較熱門(mén)的訓(xùn)練,訓(xùn)練堂教學(xué)的內(nèi)容比較多,目前已經(jīng)學(xué)了將近3個(gè)月了,孩子的運(yùn)動(dòng)和肢體協(xié)調(diào)能力有明顯的提升。
