幼兒園園長證怎么報(bào)考 報(bào)考條件{新政策}

幼兒園作為一個(gè)國民啟蒙教育機(jī)構(gòu),隨著社會發(fā)展的需求,我國由幾十年前的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì)。隨著幼兒園教育水平的提高和職業(yè)化程度的增長,幼兒園已經(jīng)走入了市場,對園長的要求越來越高,園長應(yīng)向職業(yè)化和高方向發(fā)展。園長不再僅僅是一種職務(wù),而是一種職業(yè)。做園長是一門拓展縱深,長遠(yuǎn)發(fā)展的事業(yè),需要不斷地研究和實(shí)踐,不斷學(xué)xi,只有走上職業(yè)化之路,才能真正成為合格的園長,才能更好的擔(dān)起幼教事業(yè)的重任,學(xué)前教育需要職業(yè)園長。

園長證證書價(jià)值  

1、幼兒園辦理開園必備,升值加薪的前提條件;  

2、是對以往執(zhí)業(yè)能力的一種認(rèn)證;  

3、是對以往工作成績和現(xiàn)在工作能力的肯定;  

4、是具有相應(yīng)專業(yè)素養(yǎng)、管理能力并勝任相應(yīng)職位的證明;  

5、引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒園園長隊(duì)伍的專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。  

幼兒園組織架構(gòu),幼兒園采取什么樣的組織模式,內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)如何安排,關(guān)系幼兒園的管理效果和幼兒園的發(fā)展?jié)撃軉栴}。改革開放以來,人們常聽到這樣的說法,如機(jī)構(gòu)臃腫、人浮于事、管理由等級化管理向扁平化管理轉(zhuǎn)化等,其實(shí)講的就是關(guān)于組織的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)問題。

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幼兒園園長崗位能力要求  

1、能根據(jù)黨和*的有關(guān)方針、政策和法規(guī)、規(guī)章結(jié)合本園實(shí)際制訂本園發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃并組織實(shí)施。  

2、有管理和指導(dǎo)保教工作的能力、能組織管理幼兒園衛(wèi)生保健工作;指導(dǎo)教師制訂適合幼兒發(fā)展水平的教育計(jì)劃;正確評析保育教育工作;組織開展有效的教研工作,幫助保教人員提高業(yè)務(wù)水平,改進(jìn)保教工作。  

3、有一定的組織協(xié)調(diào)能力。能調(diào)動教職工的積極性,善于依靠和動員家長、社區(qū)等各方面的力量參與和支持幼兒園建設(shè)。  

4、有一定的撰寫文稿和口語表達(dá)能力、能擬定工作計(jì)劃,撰寫工作經(jīng)驗(yàn)和研究報(bào)告,并指導(dǎo)教師撰寫文稿。  

一般而言,人們對環(huán)境的分析分類,主要從兩個(gè)大的方面切入:-是把環(huán)境分為硬環(huán)境和軟環(huán)境。硬環(huán)境是指職業(yè)的自然環(huán)境,如自然形成的天氣變化等。幼兒園職業(yè)環(huán)境,職業(yè)環(huán)境是指職業(yè)工作所處的條件因素,既有內(nèi)在的,也有外在的。不同的職業(yè)工作,必定會在不同的環(huán)境下活動運(yùn)作,如室外和室內(nèi)等。又如體育教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和理論教學(xué)教師,雖然職業(yè)相同,但工作環(huán)境也有明顯的不同或差異。

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【教育部|*電化教育館】頒發(fā)

●證書權(quán)威、含金量高、開園必備!

●工種:幼兒園園長、幼兒教師、早期教育指導(dǎo)師、心理健康指導(dǎo)師、全腦潛能開發(fā)師、公共營養(yǎng)師、保育員、親子教育指導(dǎo)師、早期教育測評師、人力資源師、物流師、電子商務(wù)師、市場營銷師、金融理財(cái)規(guī)劃師、健康管理師、保健師、康復(fù)理療師.

●教育部直屬單位-電教館證書查詢/電化教育館;*通用;出證快穩(wěn)!

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幼兒園園長證書價(jià)值:

1、幼兒園開園必備,升值加薪的前提條件;

2、是對以往執(zhí)業(yè)能力的一種認(rèn)證;

3、是對以往工作成績和現(xiàn)在工作能力的肯定;

4、是具有相應(yīng)職業(yè)素養(yǎng)、管理能力并勝任相應(yīng)職位的證明;

5、引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒園園長隊(duì)伍的職業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。