機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：恒企教育基于"互聯(lián)網(wǎng)+教育"、"教育+科技"的經(jīng)營(yíng)思想,依托*教育網(wǎng)點(diǎn)資源和的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),正在全力打造一所無邊界的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)*。通過線上云網(wǎng)校、*終端網(wǎng)點(diǎn),打造行業(yè)的移動(dòng)學(xué)習(xí)方案,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)、無憂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),將*優(yōu)質(zhì)的教育資源覆蓋*,實(shí)現(xiàn)了教育的公平與高效。恒企教育依托強(qiáng)大的資源賦能,正在迅速成為一家行業(yè)的在線教育機(jī)構(gòu)。恒企教育堅(jiān)守著教育的初心,作為專業(yè)有溫度的教育機(jī)構(gòu),承擔(dān)起成為*職業(yè)教育資源的整合者,職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)的參與者和國(guó)際職業(yè)教育的傳播者的社會(huì)職責(zé),為的教育事業(yè)貢獻(xiàn)大的能量!

主推課程：初級(jí)會(huì)計(jì) 會(huì)計(jì)職稱 會(huì)計(jì)實(shí)操 會(huì)計(jì)實(shí)務(wù) 注冊(cè)會(huì)計(jì)師

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：卓立教育公司未來一方面將繼續(xù)擴(kuò)大職業(yè)教育考試培訓(xùn)業(yè)務(wù)的市場(chǎng)份額,持續(xù)創(chuàng)造職業(yè)就業(yè)培訓(xùn)新市場(chǎng);另一方面將借助多年持續(xù)提前投資形成的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)期累積形成的研發(fā)管理能力．通過全面的管理工程變革及配套的科技應(yīng)用,快速提升盈利能力和盈利規(guī)模。并把發(fā)展可復(fù)制可迭代的管理工程及科技能力作為與業(yè)績(jī)同等重要的戰(zhàn)略目標(biāo),向運(yùn)營(yíng)與科技雙驅(qū)動(dòng)的新模式轉(zhuǎn)型。

主推課程：財(cái)經(jīng)類，建工類，學(xué)歷類，職業(yè)技能類，母嬰類

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：南京優(yōu)路教育品牌主要從事工程、財(cái)經(jīng)、教師行業(yè)準(zhǔn)入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)、專本科學(xué)歷繼續(xù)教育業(yè)務(wù)。包括:建設(shè)工程類執(zhí)業(yè)資格考前培訓(xùn),如建造師、消防工程師、BIM工程師、造價(jià)工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師(投資)、安全工程師、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師等認(rèn)證培訓(xùn);財(cái)經(jīng)類*考試培訓(xùn),如中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、中級(jí)會(huì)計(jì)師、銀行招考、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格等認(rèn)證培訓(xùn);教師類資格考試培訓(xùn),如教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試等。

主推課程：二級(jí)建造師，一級(jí)建造師，二級(jí)造價(jià)師，一級(jí)造價(jià)師

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：春華,以*于業(yè)界的管理理念、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和卓越的品牌意識(shí),使集團(tuán)得以迅速發(fā)展。集團(tuán)獲得了"*民辦特色學(xué)校"、"*影響力教育集團(tuán)聲振寰宇獎(jiǎng)"、"*信息技術(shù)人才培訓(xùn)基地"、"浙江省*培訓(xùn)機(jī)構(gòu)"、"浙江省*品牌單位"、"浙江省公眾滿意質(zhì)量誠信雙優(yōu)單位"、"浙江省*服務(wù)品牌單位"等榮譽(yù)。集團(tuán)已在浙江、江蘇、山東、安徽、江西五省創(chuàng)辦了多達(dá)200家直營(yíng)學(xué)校,與*60多所*高校合作,為社會(huì)培養(yǎng)了大量精英和高技能人才。

主推課程：會(huì)計(jì)，辦公軟件，室內(nèi)設(shè)計(jì)，PLC，

學(xué)員評(píng)價(jià)：