一般來(lái)說(shuō),就讀中專學(xué)校,將來(lái)一樣可以考*,一旦錄取,到高校上學(xué)是完全一樣的,沒(méi)有任何區(qū)別。下面是邵陽(yáng)市旅游中專學(xué)校錄取多少學(xué)生相關(guān)信息,大家可以了解一下,希望同學(xué)們都能進(jìn)入自己心儀的學(xué)校。

邵陽(yáng)市旅游中等職業(yè)學(xué)校有20多年的辦學(xué)歷史,是邵陽(yáng)市同類學(xué)校辦學(xué)*早,規(guī)模*大,影響*廣的學(xué)校,學(xué)校教師專業(yè)素質(zhì)高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,先后為*輸送了大批*人才。

城軌主要培養(yǎng)目標(biāo):

城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)融合了現(xiàn)代管理*與城市軌道交通行車、客運(yùn)實(shí)務(wù),課程設(shè)置體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)理念,注重提高學(xué)生的管理創(chuàng)新意識(shí)。該專業(yè)將充分發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢(shì),資源互補(bǔ),通過(guò)產(chǎn)學(xué)合作等環(huán)節(jié),強(qiáng)化學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,掌握城市軌道交通行車組織、客運(yùn)組織、城市軌道交通規(guī)劃等方面的知識(shí),為城市軌道交通運(yùn)營(yíng)領(lǐng)域輸送高級(jí)組織管理人才。

此外,教師要會(huì)使用新教材、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和模式、創(chuàng)新教學(xué)方法。"基于工作過(guò)程"的"項(xiàng)目教材"開發(fā)出來(lái)后,如何正確使用?理論實(shí)踐一體的"項(xiàng)目教學(xué)"教師怎么教、學(xué)生怎么學(xué),應(yīng)該采取什么樣的教學(xué)模式?"任務(wù)引領(lǐng)型"課程開發(fā)在較短的時(shí)間內(nèi)已經(jīng)深入到教材,但是其教學(xué)研究活動(dòng)開展得不夠,許多課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師還不知道怎么教,需要教師在實(shí)踐過(guò)程中不斷總結(jié)。

旅游服務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)
使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識(shí)和專業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識(shí)、禮儀禮節(jié)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團(tuán)隊(duì)精神。

教學(xué)管理
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我校狠抓教育教學(xué)。以課堂教學(xué)為中心、以技能培訓(xùn)為主線,以"學(xué)生測(cè)評(píng)""四*評(píng)選"為依托、以"兩賽"為基點(diǎn),全面狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過(guò)程管理,規(guī)范教風(fēng)促學(xué)風(fēng),嚴(yán)抓考風(fēng)正學(xué)風(fēng)。學(xué)校建立了有效的教學(xué)管理和質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。制定了系統(tǒng)的教學(xué)管理文件,每門課程都根據(jù)*規(guī)定、我校實(shí)際情況及企業(yè)的需要確立教學(xué)大綱,每位教師制定詳細(xì)的授課計(jì)劃、完整的教案和課件。