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昆明市衛(wèi)生學(xué)校歡迎您|首頁

日期:2023-03-19 17:15:53     瀏覽:106    來源:云南省中等職校信息網(wǎng)
核心提示:下面是關(guān)于昆明市衛(wèi)生學(xué)校一些信息的簡單介紹,小編在這里整理了一些有用的信息,希望可以幫助到您。

今天小編要給大家介紹的是云南昆明市衛(wèi)生學(xué)校,昆明市衛(wèi)生學(xué)校是一-所辦學(xué)歷史悠久的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校,接下來我將給您介紹他的環(huán)境和教學(xué)理念,希望可以給您一定的幫助。



       昆明市衛(wèi)生學(xué)校是一-所辦學(xué)歷史悠久的全日制普通中等專業(yè)學(xué)?!,F(xiàn)有在校學(xué)生9000余人,教職工680人。學(xué)校位于嵩明楊林職教園區(qū),占地面積627. 45畝,建筑面積17萬平方米,擁有多媒體大小教室、圖書館、人體科學(xué)館、實驗室、藝術(shù)中心、籃球場、足球場、網(wǎng)球場、標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑運動場、學(xué)生公寓等完善的配套設(shè)施和實訓(xùn)設(shè)備。學(xué)校始終堅持"健康所系,性命相托"的辦學(xué)理念,堅持"以服務(wù)為宗旨,就業(yè)為導(dǎo)向"的辦學(xué)指導(dǎo)思想,為社會培養(yǎng)服務(wù)型、應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才。



校園文化

       

       學(xué)校倡導(dǎo)"求正超越"的校園文化。加強(qiáng)?;旰托oL(fēng)建設(shè),積極營造"志存高遠(yuǎn),奮發(fā)有為"的成才氛圍。通過行為

規(guī)范和社會實踐體驗,著力抓好"三心"、"三立"素質(zhì)培養(yǎng),即:培育學(xué)生的愛心、信心和責(zé)任心;強(qiáng)化學(xué)生的立

志、立身、立業(yè)觀念;培養(yǎng)學(xué)生意志堅強(qiáng)和獨立生活的能力。

實行"半軍事化"管理。堅持把軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為學(xué)生的日常行為養(yǎng)成,把解放軍文化中適用的經(jīng)驗和方法引入學(xué)校管

理,糾正不良習(xí)性,規(guī)范行為養(yǎng)成,培育"腳踏實地、果敢精煉、高效快捷、持之以恒"的從業(yè)作風(fēng)。



辦學(xué)理念

 

      1、學(xué)校管理理念:自我約束、自我管理、自我教育、自我發(fā)展。校風(fēng):嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、自律、上進(jìn)。師風(fēng):愛心、責(zé)任、

       服務(wù)、奉獻(xiàn)。學(xué)風(fēng):尊師、重道、陽光、快樂。

      2、半軍事化:學(xué)校聘請了一批*退伍軍人,負(fù)責(zé)學(xué)生安全和紀(jì)律管理,用部隊的管理方法和經(jīng)驗約束學(xué)生

      的自身行為,杜絕學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,從而改善學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和環(huán)境狀況,提高自身綜合素質(zhì)。

      3、教育環(huán)節(jié):從正面教育出發(fā),堅持"曉之以理,動之以情,耐心疏導(dǎo),化解矛盾"的方法,對學(xué)生中出現(xiàn)

      的普遍性問題,通過有針對性的普及教育和短期整頓的方法進(jìn)行解決,側(cè)重于學(xué)生認(rèn)識和自覺性的提高。

      4、制度環(huán)節(jié):定期對學(xué)生進(jìn)行規(guī)章制度的教育,用嚴(yán)格的制度要求規(guī)范學(xué)生的行為。

      5、考核環(huán)節(jié):增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、競爭意識,實現(xiàn)自我約束,樹立集體主義感。對學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生等

方面進(jìn)行嚴(yán)格考核,并給予相應(yīng)獎勵、評定"三好學(xué)生"、"*學(xué)生干部" 、" 青年志愿者"以及推薦就業(yè)緊密結(jié)

合,使學(xué)生樹立責(zé)任感和危機(jī)感。



非常感謝各位的耐心聽完我們對昆明市衛(wèi)生學(xué)校的介紹,我相信,我們的介紹已經(jīng)讓大家對這所學(xué)校有了更深入的了解和認(rèn)識。如果您對我們的信息感興趣,歡迎前來咨詢,我們會為您提供周到的服務(wù)和詳盡的信息。

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