但這種平均數(shù)據(jù)參考價(jià)值并不大。具體的薪資預(yù)期來自于學(xué)生個(gè)人能力+家庭背景+專業(yè)+崗位類型+*終學(xué)歷+就業(yè)地域+經(jīng)濟(jì)周期等多方面因素的影響。這里面專業(yè)只能占據(jù)較小的一部分。歸根結(jié)底,高考志愿"選擇是一次綜合性的、復(fù)雜的人生規(guī)劃,僅考愿專業(yè)一個(gè)變量的薪資數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),很難說會(huì)有多少參考價(jià)值.對(duì)于很多孩子,家長(zhǎng)并沒有打算讓孩子本科一畢業(yè)就工作,而是繼續(xù)讀研究生。
3、文科類專業(yè)普遍缺乏保底再對(duì)廣大考生說一句,再厲害的老師,哪怕你是花10萬塊錢做的報(bào)考,也只是給你規(guī)劃一個(gè)大方向而已,給你指明了,這條路,你適合,而且又短又平坦,去走吧,但并不能直接給你傳送到成功的彼岸,未來的人生之路還是要自己一步一步走下去,*期間,不要荒廢,不要虛度。
正規(guī)高考志愿規(guī)劃師證考試報(bào)考時(shí)間
機(jī)械、土木這兩個(gè)專業(yè)也與之類似,因我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)限制,高端崗位相當(dāng)少。而有些學(xué)校的培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)缺陷使得轉(zhuǎn)行極為困難,同濟(jì)土木本科就業(yè)時(shí)一半人要下工地,就是這種問題的一種極端體現(xiàn)。以成為就業(yè)市場(chǎng)熱衷的[復(fù)合型人才]為目標(biāo)規(guī)劃專業(yè)選擇也是一條可行路徑。核心原則2:學(xué)校比專業(yè)更重要3、學(xué)校優(yōu)先,有一個(gè)重要原因,就是本科出身是我們一輩子的標(biāo)簽,無法改變但是專業(yè)上我們卻有廣泛的調(diào)整機(jī)會(huì),而且越交叉,越有優(yōu)勢(shì)2023年,研究生報(bào)考人數(shù)再創(chuàng)新高,總?cè)藬?shù)達(dá)到了457萬,比上年增長(zhǎng)80萬。
正規(guī)高考志愿規(guī)劃師證考試報(bào)考時(shí)間
對(duì)大部分考生與家長(zhǎng)來說,一些相對(duì)權(quán)威的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),尤其是薪資類數(shù)據(jù),比如[高收入行業(yè)]成了很多考生、家長(zhǎng)眼中的[救命稻草]。不僅僅因?yàn)檫@些學(xué)校本來就非常好,在未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,至少先解決了一個(gè)門檻問題。
機(jī)械、土木這兩個(gè)專業(yè)也與之類似,因我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)限制,高端崗位相當(dāng)少。而有些學(xué)校的培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)缺陷使得轉(zhuǎn)行極為困難,同濟(jì)土木本科就業(yè)時(shí)一半人要下工地,就是這種問題的一種極端體現(xiàn)。以成為就業(yè)市場(chǎng)熱衷的[復(fù)合型人才]為目標(biāo)規(guī)劃專業(yè)選擇也是一條可行路徑。
所以一個(gè)經(jīng)過細(xì)致考量的、完備的報(bào)考規(guī)劃,是一個(gè)長(zhǎng)期持續(xù)的過程,需要你有充足的時(shí)間,尤其是在性格探索階段。而且一旦到了高考報(bào)考階段,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的時(shí)間非常緊張,基本是每天工作到凌晨的狀態(tài),壓力很大,這也是為什么好的規(guī)劃師每年只能服務(wù)幾十個(gè)來訪者的原因,甚至更少,只有十個(gè)、二十個(gè)。
正規(guī)高考志愿規(guī)劃師證考試報(bào)考時(shí)間
如果孩子說喜歡某個(gè)專業(yè),至少要找到懂這個(gè)專業(yè)的人,讓孩子詳細(xì)了解一下是不是真跟他想的一樣。事實(shí)上,很多孩子對(duì)某個(gè)專業(yè)的認(rèn)識(shí),僅僅局限于專業(yè)的名字。在幻想的基礎(chǔ)上建立起來的喜歡,往往是空中樓閣。熱門專業(yè)之所以熱門,自然是因?yàn)槠鋵?duì)口行業(yè)的火熱與給畢業(yè)生開出的可觀報(bào)酬。
基于長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃視角,在強(qiáng)調(diào)個(gè)人、專業(yè)、職業(yè)與社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的適配性前提下,為高考考生量身定制高考志愿填報(bào)方案和生涯發(fā)展路線的專業(yè)人才,稱之為高考志愿規(guī)劃師。面對(duì)每年超千萬考生的需求,從事高考志愿規(guī)劃的專業(yè)人才卻嚴(yán)重不足,市場(chǎng)供不應(yīng)求。
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