學(xué)習(xí)匯編語(yǔ)言的一點(diǎn)心得、

今天考完匯編語(yǔ)言，在兩個(gè)小時(shí)里將自己以往的編程中所遇到的迷惑，痛苦與喜悅?cè)诨诳此朴悬c(diǎn)凌亂程序中，也管不了是否有錯(cuò)誤（改卷是該不會(huì)把這些程序拿過(guò)來(lái)測(cè)試吧），似流水流淌，似流星一閃而過(guò)，似看貼懶得評(píng)論?？傊瑢?xiě)出來(lái)了，過(guò)去了。等一等（不能那么快過(guò)去）。    記得在剛開(kāi)學(xué)上*堂匯編語(yǔ)言課時(shí)，什么是寄存器？難道是二級(jí)緩存，因?yàn)槲译娔X的二級(jí)緩存是2M，什么ax,bx.....。什么亂七八糟的東西。這東西怎么學(xué)阿，一陣迷惑。而且教師還是個(gè)剛出道的年輕人。一個(gè)念頭：完了！ 編*個(gè)程序的時(shí)候，那還不能叫編程，也就是用debug到處搗弄，可是不會(huì)阿 t g a e...都是干什么的?。那一堂實(shí)驗(yàn)課睡著了，不知道為什么，特想睡。那天晚上回寢打開(kāi)msn(現(xiàn)在改用windows live了，不過(guò)這東西用的人太少了可惜?。。┌l(fā)現(xiàn)匯編老師也在，于是跟老師聊了幾下，也扯不到哪里去，畢竟不是很熟，而且人家還是老師，總不能一上來(lái)就跟老師扯蛋（淡）吧，況且老師這個(gè)號(hào)碼是用來(lái)答疑的，怎么說(shuō)人家上來(lái)了，也聊上了，問(wèn)個(gè)問(wèn)題吧，什么問(wèn)題？，到現(xiàn)在為止別說(shuō)提問(wèn)了，壓根就沒(méi)問(wèn)題。怎么辦？打開(kāi)書(shū)本翻到了“串”，于是在電腦上打上“老師，串怎么用？”。本來(lái)以為一兩句可以解決，沒(méi)想到老師從什么是串，什么用，有那幾種用法等等（后來(lái)才知道的）。這樣不行，得打住。于是說(shuō)“有點(diǎn)懂了”說(shuō)是在的，真得有點(diǎn)懂了。從這以后，開(kāi)始覺(jué)得這匯編還得學(xué)，以后何老師碰上了，一問(wèn)三不懂豈不是尷尬得很。學(xué)吧！     每周都會(huì)有個(gè)作業(yè)，而且一個(gè)比一個(gè)難，印象比較深的是6 7 8題，每道題都要耗費(fèi)我大量的精力。有時(shí)候想不做，但一想前面的都做了，停在這里豈不是可惜，不問(wèn)為什么，也沒(méi)有偉大的理想，就想把程序作出來(lái)，寫(xiě)不出程序吃飯睡覺(jué)都不香。     匯編語(yǔ)言不像c,java。那么清晰明白，一個(gè)加法在做匯編時(shí)還得考慮是否要將數(shù)放到寄存器里。總之，煩。但還得做。當(dāng)然和同學(xué)討論爭(zhēng)的很有用，有時(shí)候一處錯(cuò)了要找一天，但有一個(gè)好辦法，找一個(gè)懂一點(diǎn)的同學(xué)，然后把程序解釋給他聽(tīng)，這個(gè)時(shí)候講著講著自己就發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤了，屢試不爽。當(dāng)編完第七題，第八題后，突然間對(duì)匯編語(yǔ)言有了一個(gè)大概地認(rèn)識(shí)。     還得對(duì)這個(gè)老師說(shuō)幾句。開(kāi)始覺(jué)得完了，但現(xiàn)在看來(lái)是終于把匯編學(xué)完了，老師年輕并不是壞處，這位老師，年輕，卻很耐心，年輕，所以幽默，年輕，所以有活力，年輕，卻很負(fù)責(zé)。相信這位老師前途會(huì)很不錯(cuò)。     匯編學(xué)完了，但說(shuō)實(shí)話沒(méi)什么大用處，現(xiàn)在還有誰(shuí)用匯編做軟件？沒(méi)有。但為什么學(xué)，因?yàn)閷W(xué)了匯編才能對(duì)電腦有一個(gè)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)（老師語(yǔ)，好像當(dāng)黑客也要匯編哦）不過(guò)當(dāng)初并沒(méi)有追究這些問(wèn)題只是學(xué)，寫(xiě)到這就想起大一的線性代數(shù)，當(dāng)初問(wèn)老師什么用，老師說(shuō)別管這些，到時(shí)候會(huì)有用的，現(xiàn)在學(xué)計(jì)算方法真的就用上了。看來(lái)學(xué)習(xí)還得傻一點(diǎn)好。     總結(jié)一下個(gè)人經(jīng)驗(yàn)（有不同意見(jiàn)者不要在這里扔雞蛋）     1.耐心，特別是匯編語(yǔ)言     2.自己獨(dú)立編程，抄別人的或者是看被人的效果都不好     3.生活小事別想太多（如果在找對(duì)象，那我也沒(méi)辦法了）     4.還沒(méi)想出來(lái) 好了這里打住，明天還有考試呢。