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1.高中一對一輔導(dǎo)效果好嗎
想輔導(dǎo)的學(xué)生建議一對一的輔導(dǎo)方式效果會(huì)更好。這兩天總是有學(xué)生家長問我學(xué)生需要報(bào)輔導(dǎo)班嗎?什么班型比較好呢?其實(shí)關(guān)于輔導(dǎo)不輔導(dǎo)的問題我這邊不能明確的答復(fù),因?yàn)槊總€(gè)人的情況不一樣,所以根據(jù)學(xué)生自己的實(shí)際情況來選擇,成績比較差的建議選擇一對一的輔導(dǎo)班,效果比較明顯。
2.有必要高中有必要輔導(dǎo)嗎
很多同學(xué)在進(jìn)入高一的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)有些科目有差距,在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候明顯感覺有點(diǎn)吃力,這時(shí)候就需要借助高三補(bǔ)習(xí)班來得到緩解。 但需要注意的是,如果學(xué)生本身無法提高學(xué)習(xí)這門*的興趣,甚至產(chǎn)生逆反心理,這種情況需要從學(xué)生心理上疏導(dǎo)的,慢慢也能接受補(bǔ)課。
3.尖子生有必要補(bǔ)習(xí)嗎
高三一對一輔導(dǎo)數(shù)學(xué)效果基礎(chǔ)非常好,不需要查漏補(bǔ)缺。他主要是通過做卷子來找到自己的思維模式,從而找到可以改進(jìn)和拓展的地方。 比如他用一種方法解決了一個(gè)問題,但這種方法不一定是*的,所以我可以告訴他,有另一種思路,有另一種更好的解決方法。 尖子生補(bǔ)課重在拓寬思路基本都是從思維方式入手,而不是知識點(diǎn)的問題。他在高中學(xué)到的知識和自己的思維還是有限的,但他們有能力接收更深層次的知識,只需要有人指導(dǎo)。"
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