有了理想,機會就會充滿你;向前看,幸福會向你走來;堅持不懈,快樂會一直伴隨你;真誠,安全會跟著你;美好的日常生活靠的是內(nèi)心!無論學(xué)生處于什么學(xué)習(xí)訓(xùn)練環(huán)節(jié),都需要塑造自己的理想化,孜孜不倦追求完美,為夢想而生。那么一起來看看 湘潭縣就業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校歷年排名的相關(guān)內(nèi)容吧!

湘潭縣就業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校傳承愛國、求知、創(chuàng)業(yè)、興工的"楚怡"職教精神,全面落實立德樹人根本任務(wù),以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,辦特色學(xué)校,育技能人才。辦學(xué)以來,學(xué)校先后被評為*職業(yè)教育先進(jìn)單位、*教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、*農(nóng)村青年就業(yè)轉(zhuǎn)移先進(jìn)單位、*國防教育特色學(xué)校、湖南省文明標(biāo)兵校園、湖南省文明衛(wèi)生單位。

機械制造技術(shù)課程體系構(gòu)建的總體思路

以工學(xué)結(jié)合為切入點,以培養(yǎng)就業(yè)競爭能力和職業(yè)發(fā)展能力為目標(biāo),根據(jù)機電技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)行動能力的要求,參照相關(guān)的*標(biāo)準(zhǔn),與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)符合職業(yè)能力發(fā)展的課程,重構(gòu)突出專業(yè)能力、方法能力和社會能力培養(yǎng)的人才培養(yǎng)方案。課程開發(fā)思路如圖4所示。

1、按照職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),專業(yè)教師與企業(yè)*共同將職業(yè)能力分解為若干個能力模塊;

2、結(jié)合生產(chǎn)任務(wù)和能力訓(xùn)練要求,開發(fā)相應(yīng)的項目任務(wù);

3、制定融合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的能力訓(xùn)練模塊考核標(biāo)準(zhǔn)、考核方法;

4、編寫適合在生產(chǎn)性實訓(xùn)基地開展教學(xué)的工學(xué)結(jié)合校本實訓(xùn)教材。

職業(yè)能力

1、掌握學(xué)前兒童衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識,理解幼兒保育工作的意義,具有在幼兒園一日活動中做好保育工作的能力;能運用疾病預(yù)防、安全防護(hù)與救助的基本方法和技能,保護(hù)學(xué)前兒童健康發(fā)展。

2、掌握學(xué)前兒童發(fā)展心理基礎(chǔ)知識,了解幼兒發(fā)展各階段的特點,知道幼兒學(xué)習(xí)的主要方式和特點,能初步觀察與解釋幼兒行為所表達(dá)的心理需求;信任幼兒,尊重個體差異,主動了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求。

3、了解幼兒園學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本知識,以及幼兒教育目標(biāo)、策略的基本方法;具備幼兒園教育活動與游戲的組織實施能力;能與幼兒友好相處、交往、互動與合作,能調(diào)動家庭和社會的幼兒教育要素。

4、掌握幼兒園教育質(zhì)量評價的基本方法與技能;能夠運用多種方式公平、全面的評價幼兒;及時發(fā)現(xiàn)和賞識幼兒的進(jìn)步,注重激發(fā)和保護(hù)幼兒的積極性、自信心。

湘潭縣就業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校制訂了專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計劃,學(xué)校每年的專項經(jīng)費達(dá)4萬元以上,確定了專業(yè)教師到企業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)計劃;選派專業(yè)教師參加省、市級培訓(xùn);強化校內(nèi)培訓(xùn)常態(tài)化。經(jīng)過多種方式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、進(jìn)修等,形成了雙師素質(zhì)、專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)隊伍、確保了專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。