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1.藝術(shù)生文化課補習(xí)的必要性
藝術(shù)生文明課補習(xí)班有較好的學(xué)習(xí)空氣,一般這種補習(xí)班級都是由藝術(shù)生組成,所以在里面學(xué)習(xí)不必憂慮自己的成績是否跟他人差的太多,能否跟得上的問題,只需靜下心來,找準(zhǔn)技巧,就一定能提高自己的分?jǐn)?shù)。藝術(shù)生的文明不像純文明的高中生,由于他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年的文明,如果還想上補習(xí)班,可能只能提高一點點的分?jǐn)?shù),但藝術(shù)生就還有很大的提高空間。
2.藝考生文化課集訓(xùn)學(xué)校
高三的藝考生壓力自不用說,時間緊任務(wù)重,是每個藝考生都在面對的難題,而作為成績平平又想翻盤的學(xué)生,壓力可能會更大,通常這類藝考生為了可以有更大的把握,去把文化課成績提高,都會選擇去藝考文化課沖刺班,進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練,歷年來通過這種方法,在文化課成績上取得好成績的藝考生,確實比自己埋頭苦干的同學(xué)要多一些。
3.藝考生文化課復(fù)習(xí)怎么安排
尤其是在前期專業(yè)壓力不大的情況下,至少抽出一些時間復(fù)習(xí)文化課,很多藝術(shù)生在學(xué)習(xí)了一段藝術(shù)專業(yè)之后,如果一段時間沒有去學(xué)文化課的話,很多內(nèi)容都會忘記,而一些專業(yè)課分?jǐn)?shù)比較普通的學(xué)生不能正確評價自己,經(jīng)常接受“我不會”“我很笨”“我這個人什么都很失敗”等消極的心理暗示,產(chǎn)生事事不如人的自卑感。

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