貴陽(yáng)日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校地址〔日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校實(shí)力排名〕，夢(mèng)想要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呀。貴陽(yáng)日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑，讓我們踏著日語(yǔ)對(duì)日本留學(xué)重要嗎，如何看待高考日語(yǔ)，高考日語(yǔ)和日語(yǔ)考級(jí)一樣嗎，零基礎(chǔ)該怎么學(xué)日語(yǔ)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)有必要報(bào)班么，日語(yǔ)n2要多久走向夢(mèng)想。

1.日語(yǔ)對(duì)日本留學(xué)重要嗎

當(dāng)然，您不必去語(yǔ)言學(xué)校就可以在日本學(xué)習(xí)。 但是，考慮到各種因素，強(qiáng)烈建議去語(yǔ)言學(xué)校。 語(yǔ)言學(xué)校只是在日本學(xué)習(xí)的一種方式。 如果想根據(jù)自己的日語(yǔ)成績(jī)申請(qǐng)日本留學(xué)，可以選擇轉(zhuǎn)讀語(yǔ)言學(xué)校作為過(guò)渡，也可以選擇考日語(yǔ)N2成績(jī)，參加日本*入學(xué)考試 國(guó)際學(xué)生和校內(nèi)考試（筆試、面試），直接向目標(biāo)院校申請(qǐng)。

2.如何看待高考日語(yǔ)

這兩年高考日語(yǔ)發(fā)展迅速，很多學(xué)校剛剛開(kāi)始有高中日語(yǔ)畢業(yè)生，無(wú)論是學(xué)校還是家長(zhǎng)面對(duì)高考日語(yǔ)這個(gè)新事物，還是有很多迷惑，很多時(shí)候缺少做出客觀評(píng)價(jià)的參考。同時(shí)，很多關(guān)于高考日語(yǔ)的宣傳、介紹處于各種不同的目的，都存在不夠真實(shí)、不夠全面、不夠客觀的情況，這也從一定程度上帶偏了相關(guān)人員對(duì)中學(xué)日語(yǔ)的認(rèn)知。因此，從我國(guó)中學(xué)日語(yǔ)的實(shí)際情況來(lái)看，這個(gè)問(wèn)題非常值得說(shuō)一說(shuō)。

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3.高考日語(yǔ)和日語(yǔ)考級(jí)一樣嗎

不一樣，如果用日語(yǔ)能力考的難度來(lái)衡量高考日語(yǔ)的話，難度大概在日語(yǔ)等級(jí)考試的N3~N2左右。就算是以等級(jí)考試作為難度的衡量標(biāo)準(zhǔn)，也不能把高考日語(yǔ)完全和日語(yǔ)等級(jí)考試劃上等號(hào)。舉例來(lái)說(shuō)，你學(xué)習(xí)了100個(gè)日語(yǔ)單詞，N3考試會(huì)考你這些單詞的拼寫(xiě)，而高考會(huì)考你這些單詞的應(yīng)用。

4.零基礎(chǔ)該怎么學(xué)日語(yǔ)

如果一開(kāi)始接觸一門(mén)新語(yǔ)言時(shí)說(shuō)的是不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，那么接下來(lái)讀單詞說(shuō)句子時(shí)也是不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。時(shí)間長(zhǎng)了就很難改正錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣。所以在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的初始階段模仿發(fā)音是一方面，更重要的還是要按照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)學(xué)打好語(yǔ)音基礎(chǔ)。

5.學(xué)習(xí)日語(yǔ)有必要報(bào)班么

首先自控能力 你要能夠控制自己 問(wèn)問(wèn)自己能不能做到堅(jiān)持每天聽(tīng)聽(tīng)力能不能做到每天背一些單詞能不能做到每天記一些語(yǔ)法。報(bào)班的話 確實(shí)有老師的指導(dǎo) 理解這方面應(yīng)該是能更快一些 報(bào)班肯定是有用的 只是看對(duì)你自己來(lái)說(shuō)有沒(méi)有這個(gè)必要。

6.日語(yǔ)n2要多久

時(shí)間多，興趣濃認(rèn)真學(xué)習(xí)一年N2是沒(méi)有問(wèn)題的，但是如果完全零基礎(chǔ)，還沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)的話，一年能達(dá)到初級(jí)伙中級(jí)都很困難。有的語(yǔ)言天賦高的，時(shí)間少也能很快達(dá)到N2，一般人不付出非常大的努力，想要一年就考過(guò)N2難度系數(shù)還是很高的。

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