湖南大數(shù)據(jù)專業(yè)中專學校 重點職業(yè)學校
做好教育教學方法的選擇工作,教學方法作為影響教學工作質量的主要因素之一,不僅能夠改變傳統(tǒng)的教師一講到底的模式,提高學生的課堂參與度,而且,自主、探究、合作交流等教學方法的應用來促使學生獲得良好的發(fā)展。所以,我們要做好新教學方法核心思想的學習工作,要結合教材內容做好教學方法的選擇工作和應用工作,以為高效課堂的順利實現(xiàn)奠定堅實的基礎。
1) 醫(yī)療急救實訓室
配備醫(yī)療急救用品,用于客艙服務的急救模擬。
序號
設備名稱
用途
單位
基本配置
1
心肺復蘇模擬人
教學設施
套
2
2
急救藥箱
教學設施
只
1
3
應急醫(yī)療箱
教學設施
只
1
4
毛毯
教學設施
條
2
5
聽診器
教學設施
套
20
6
血壓計
教學設施
套
20
7
活動性氧氣瓶(面罩)
教學設施
套
2
(5)化妝實訓室
配備化妝臺、化妝鏡,適用民航服務禮儀與形象設計課程教學與實訓。
序號
設備名稱
用途
單位
基本配置
1
化妝臺桌椅
教學設施
套
40
2
全身鏡
教學設施
面
1
3
化妝示范臺
教學設施
套
1
4
洗臉池
教學設施
套
5
5
活動黑板
教學設施
塊
1
6
多媒體教學系統(tǒng)
教學設施
套
1
湖南大數(shù)據(jù)專業(yè)中專學校 重點職業(yè)學校
攝影攝像專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)適應我國文化藝術事業(yè)發(fā)展需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具有影視攝影攝像專業(yè)理論,基本知識和基本技能,適應在各級電視臺、新聞媒體、企事業(yè)單位攝影工作室以及文化娛樂機構從事影視攝影攝像的應用型人才。
開設的主要課程:基礎攝影、人物/專題攝影、廣告攝影、圖片處理、攝像基礎、影視藝術概論、視聽語言、美術基礎、影視畫面造型、剪輯藝術、非線性編輯、影視燈光、數(shù)字圖像制作等。
對稱構圖,主要分為左右對稱、傾斜對稱、上下對稱等等。它是把畫面一分為二進行排版布局。在重量上兩個部分具有一致性,所以給人以平衡穩(wěn)定的感覺。
左右對稱的畫面,整體穩(wěn)定和諧,適用于莊重嚴肅的主題。將文字和圖片分左右兩部分排版,通過該類排列方式,可以使畫面產生由左向右的閱讀順序,使畫面展現(xiàn)出統(tǒng)一的方向性,同時也契合了大眾的瀏覽習慣。上下對稱構圖形式是將版面分割為上下兩部分,圖片承載視覺點,文字承載閱讀信息,使得畫面呈現(xiàn)的視覺效果平衡而穩(wěn)定。
對稱構圖的特征是,畫面左右或上下呈現(xiàn)鏡像狀態(tài),內容相同或基本一致。對稱構圖的目的是,通過鏡像物體或物體的局部,給畫面創(chuàng)造出新的圖形規(guī)律,從而獲得某種儀式感或趣味性。
三角形是一個均衡、穩(wěn)定的形態(tài)結構,在畫面中所表達的主體放在三角形中或景物本身形成三角形的態(tài)勢,即可運用三角形構圖。正三角形構圖能營造出穩(wěn)定的畫面,給人以舒適之感。倒三角形構圖具有一種開放性及不穩(wěn)定性,因而產生一種緊張感;不規(guī)則三角形構圖則具有一種靈活性和跳躍感。 三角形構圖的特征是,畫面的主體內容呈現(xiàn)為中部略高,兩邊略低的偏三角形的形態(tài)。三角形構圖的目的是,通過將畫面主體內容安排為大致三角形的布局特征,獲得一種穩(wěn)定和扎實的畫面感受。 在人類的視覺經驗中,上小下大的結構更具備穩(wěn)定性,這種認知很容易被代入對抽象形狀的感受中去,因此在構圖的時候,偏向三角形的構圖容易給人穩(wěn)定扎實的感覺。
做好教育教學方法的選擇工作,教學方法作為影響教學工作質量的主要因素之一,不僅能夠改變傳統(tǒng)的教師一講到底的模式,提高學生的課堂參與度,而且,自主、探究、合作交流等教學方法的應用來促使學生獲得良好的發(fā)展。所以,我們要做好新教學方法核心思想的學習工作,要結合教材內容做好教學方法的選擇工作和應用工作,以為高效課堂的順利實現(xiàn)奠定堅實的基礎。
1) 醫(yī)療急救實訓室
配備醫(yī)療急救用品,用于客艙服務的急救模擬。
序號
設備名稱
用途
單位
基本配置
1
心肺復蘇模擬人
教學設施
套
2
2
急救藥箱
教學設施
只
1
3
應急醫(yī)療箱
教學設施
只
1
4
毛毯
教學設施
條
2
5
聽診器
教學設施
套
20
6
血壓計
教學設施
套
20
7
活動性氧氣瓶(面罩)
教學設施
套
2
(5)化妝實訓室
配備化妝臺、化妝鏡,適用民航服務禮儀與形象設計課程教學與實訓。
序號
設備名稱
用途
單位
基本配置
1
化妝臺桌椅
教學設施
套
40
2
全身鏡
教學設施
面
1
3
化妝示范臺
教學設施
套
1
4
洗臉池
教學設施
套
5
5
活動黑板
教學設施
塊
1
6
多媒體教學系統(tǒng)
教學設施
套
1
湖南大數(shù)據(jù)專業(yè)中專學校 重點職業(yè)學校
攝影攝像專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)適應我國文化藝術事業(yè)發(fā)展需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具有影視攝影攝像專業(yè)理論,基本知識和基本技能,適應在各級電視臺、新聞媒體、企事業(yè)單位攝影工作室以及文化娛樂機構從事影視攝影攝像的應用型人才。
開設的主要課程:基礎攝影、人物/專題攝影、廣告攝影、圖片處理、攝像基礎、影視藝術概論、視聽語言、美術基礎、影視畫面造型、剪輯藝術、非線性編輯、影視燈光、數(shù)字圖像制作等。
對稱構圖,主要分為左右對稱、傾斜對稱、上下對稱等等。它是把畫面一分為二進行排版布局。在重量上兩個部分具有一致性,所以給人以平衡穩(wěn)定的感覺。
左右對稱的畫面,整體穩(wěn)定和諧,適用于莊重嚴肅的主題。將文字和圖片分左右兩部分排版,通過該類排列方式,可以使畫面產生由左向右的閱讀順序,使畫面展現(xiàn)出統(tǒng)一的方向性,同時也契合了大眾的瀏覽習慣。上下對稱構圖形式是將版面分割為上下兩部分,圖片承載視覺點,文字承載閱讀信息,使得畫面呈現(xiàn)的視覺效果平衡而穩(wěn)定。
對稱構圖的特征是,畫面左右或上下呈現(xiàn)鏡像狀態(tài),內容相同或基本一致。對稱構圖的目的是,通過鏡像物體或物體的局部,給畫面創(chuàng)造出新的圖形規(guī)律,從而獲得某種儀式感或趣味性。
三角形是一個均衡、穩(wěn)定的形態(tài)結構,在畫面中所表達的主體放在三角形中或景物本身形成三角形的態(tài)勢,即可運用三角形構圖。正三角形構圖能營造出穩(wěn)定的畫面,給人以舒適之感。倒三角形構圖具有一種開放性及不穩(wěn)定性,因而產生一種緊張感;不規(guī)則三角形構圖則具有一種靈活性和跳躍感。 三角形構圖的特征是,畫面的主體內容呈現(xiàn)為中部略高,兩邊略低的偏三角形的形態(tài)。三角形構圖的目的是,通過將畫面主體內容安排為大致三角形的布局特征,獲得一種穩(wěn)定和扎實的畫面感受。 在人類的視覺經驗中,上小下大的結構更具備穩(wěn)定性,這種認知很容易被代入對抽象形狀的感受中去,因此在構圖的時候,偏向三角形的構圖容易給人穩(wěn)定扎實的感覺。
