技校的學習方式比*高中的好: 技校的職業(yè)教育課程和*、高中的影視教育課程完全不同,不強調(diào)計算和背書,主要是學習專業(yè)理論課程加大量的實操訓練,孩子*那種應試教育的成績不好,到技校換了另一種以動手實踐為主的學習方式,能更好的發(fā)揮他的技能潛力。下面一起來看看我們永州市工商中?？诒趺礃?  

永州市工商職業(yè)中等專業(yè)學校始終堅持平民教育的辦學方向,一手抓技能教學,一手抓對口高考,成效顯著。在永州市中職學生技能大賽中年年獨占鰲頭,湖南省、*中等職業(yè)學校學生技能大賽中,近年來共獲*級一等獎1人次,省一等獎 7人次。

計算機就業(yè)方向

從事軟件系統(tǒng)開發(fā)、移動應用開發(fā)、人工智能系統(tǒng)搭建、軟件測試、系統(tǒng)運維等工作。主要就業(yè)崗位為Java開發(fā)工程師、網(wǎng)站開發(fā)工程師、移動(Android/IOS)應用開發(fā)工程師、人工智能工程師、軟件測試工程師、系統(tǒng)架構師、系統(tǒng)售后工程師等。

計算機應用專業(yè)
本專業(yè)致力于培養(yǎng)計算機應用、網(wǎng)絡技術、軟件技術、多媒體技術、通信技術等方面的專業(yè)技術人才,主要學習語數(shù)外等文化課程及動畫制作、微機組裝與維修、VB程序設計、計算機應用基礎Office、Photoshop、網(wǎng)絡技術等專業(yè)課程。

工業(yè)機器人技術應用

招生對象:湖南應屆*畢業(yè)生

學制:五年

主要課程:自動控制原理、電器控制與PLC技術、工業(yè)機器人技術、工控組態(tài)及現(xiàn)場總線技術、工業(yè)機器人編程、工業(yè)機器人實操與應用技巧。

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)的基礎理論和操作技能,能獨立從事大型機電設備、工業(yè)機器人應用系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、編程、維修、運行與管理等方面的工作,能進行生產(chǎn)管理具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的高技能人才。