一、天津實力較強的專注力訓練機構今日榜首名單一覽【十大精選專注力機構】(以下內容僅供參考,排名不分先后)
1. 天津市心心語自閉癥與腦癱兒童康復服務中心
2. 天津康語兒童康復中心
3. 天津拓慧兒童發(fā)展中心
4. 天津星語星愿教育咨詢有限公司
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二、天津實力較強的專注力訓練機構今日榜首名單一覽【十大精選專注力機構】(詳細情況)
機構簡介：天津市心心語自閉癥與腦癱兒童康復服務中心成立于2013年,前身是天津市慧慈汶霖教育咨詢有限公司,是一家專門針對于自閉癥、發(fā)育遲緩、腦癱等特殊兒童提供早期干預、康復、教育的非營利性教育康復機構,是天津市殘聯定點康復機構。
中心場地面積800㎡,匯集了康復、特殊教育等相關教育專業(yè)且具有多年教學經驗的技術骨干,對特殊兒童提供腦癱兒童運動康復訓練、早期訓練、學前教育,定期開展家長專業(yè)知識技能培訓及家長心理解讀課程。
中心專門針對自閉癥兒童及其家庭提供高質量專業(yè)化的服務。中心針對心智行為障礙兒童的不同癥狀和發(fā)展水平以及年齡階段,開設了不同模式的訓練課程及方式方法,如平衡療法運動康復課、全日班、小組課、個訓課等,因地制宜的開展康復訓練,為不同需要及不同類型程度的特殊兒童提供定向的專業(yè)化心理行為矯正及教育訓練服務。
中心旨指在幫助有特殊需要的兒童獲得科學、全面的康復教育訓練,盡早的發(fā)揮其潛在的智能,幫助家長了解相關的康復知識和正確的教育訓練方法,以及咨詢指導服務。
主推課程：自閉癥、發(fā)育遲緩、腦損傷、語言遲緩，多動癥，學習障礙等
學員評價：
184****1085 ：昨天才了解到這是一所專業(yè)從事特殊兒童藝術教育的特色機構。主要針對自閑癥、多動癥、智力障礙、發(fā)育遲緩……等特殊兒童。學校用藝術和科學的手段來引導和改善孩子,孩子們的學習能力提升后就可以進入普通學校學習,獨立生活。
131****1739 ：今天帶孩子上了一節(jié)體驗課,環(huán)境很好,老師很專業(yè)果斷報名!
機構簡介：從2010年成立發(fā)展至今,康語擁有不斷完善的教學體系包含有:課研中心、教學質管部、家服小組、評估小組、會診小組與星傳*,專業(yè)教學師資團隊多達 1400 余人。目前康語在*已設有金山、臺江、晉安、鼓山、晉江、泉州、廈門、杭州、南京、武漢、重慶、南昌、合肥、成都、長沙等32所直營分校的專業(yè)康復機構,總教學面積超過30000㎡,每日在訓兒童 3000 余人,累計服務 45000 多個家庭來?？祻陀柧?幫助近 5741名 特殊兒童順利融入幼兒園或小學。
主推課程：2-----7歲小孩 自閉癥 孤獨癥 語言發(fā)育遲緩 感統(tǒng)失調 發(fā)育遲緩 發(fā)音不清干預訓練 語言開發(fā) 啟智認知 感統(tǒng) 社交溝通 學前預備班
學員評價：
機構簡介：天津拓慧自閉癥康復訓練是一家以自閉癥(孤獨癥)兒童康復訓練為主,集語言開發(fā)、感覺統(tǒng)合訓練、兒童潛能開發(fā)于一體的專業(yè)兒童康復訓練機構,由特殊教育提供后臺支持,專注于為2-12歲孤獨癥譜系障礙、阿斯伯格癥、多動癥、注意力缺陷、社交缺陷、智力發(fā)育遲滯、語言發(fā)展遲緩等發(fā)展障礙的兒童提供早期干預與康復訓練的專業(yè)機構。
個訓課是我們的核心課程之一。根據每個孩子的具體能力、針對每個兒童不同階段的不同需求、根據科學的評估來制定合理的教學計劃,由老師一對一實施完成,加強兒童的個人基本知識和能力(配合、注意力、模仿、語言、認知等),為融入集體環(huán)境奠定基礎。個訓課是較為成功的教學模式之一。除了對回合實驗訓練法(DTT)的科學運用和堅持ABA原理外,語言訓練在個訓課中作為主要的訓練項目,是促進兒童語言理解和表達能力取得進步的重要手段。語言溝通障礙是孤獨癥兒童特征之一,語言教學在整個教學中占據重要比例,經過加強兒童對口腔機能的控制、激發(fā)其語言學習的興趣、提高發(fā)音的準確性、增強使用語言的積極性、訓練對語言表達的連貫性、學會提要求、表達自己的感受、正確使用功能性語言,為孩子能進行適當的語言溝通奠定扎實基礎。
主推課程：自閉癥 發(fā)育遲緩 語言發(fā)育遲緩 語言遲鈍 孤獨癥 感統(tǒng)訓練 注意力訓練 兒童社交障礙
學員評價：
181****6855 ：之所以給孩子報名天津拓慧注意力訓練,除了機構本身的實力之外,我是感覺這里這種玩中學的氛圍比較適合我們孩子,他也不排斥,而且教具種類也挺多的,孩子自己也很喜歡跟著老師學。
184****9410 ：在天津拓慧訓練師的幫助下,孩子的數學思維能力得到提升,感謝這里的訓練師們!
機構簡介：星語星愿兒童康復機構隸屬于星語星愿教育咨詢有限公司,專門從事孤獨癥(自閉癥)、發(fā)育遲緩、學習障礙、社交障礙、注意力缺陷、語言障礙、運動障礙兒童早期干預,同時為家長提供專業(yè)培訓和指導的服務。 針對兒童*主要的發(fā)展障礙采用ABA(應用行為分析)、vb(語言行為)、視聽動、感覺統(tǒng)合、RDI、社會融合等方法。開設中心聚合能力訓練(視聽動)、個別化訓練、社交游戲活動、情景教學,并根據每個兒童的具體情況給予家長適當的指導,提升其綜合能力,達到進入普通幼兒園,小學,融入社會的目的。 服務對象: 1-9歲有孤獨癥(自閉癥)、發(fā)育遲緩、學習障礙、社交障礙、注意力缺陷、語言障礙、運動障礙的兒童等。
星語星愿兒童康復機構專門從事孤獨癥(自閉癥)、發(fā)育遲緩、學習障礙、語言障礙、運動障礙兒童早期干預,同時為家長提供專業(yè)培訓和指導的服務。
針對兒童主要的發(fā)展障礙開設中心聚合能力訓練(視聽動)、個別化訓練、社交游戲活動、情景教學,并根據每個兒童的具體情況給予家長適當的指導,提升其綜合能力,達到進入普通幼兒園,小學,融入社會的目的。
服務對象: 1-9歲有語言障礙、自閉癥(孤獨癥)、運動障礙、發(fā)育遲緩、心智障礙的兒童等
課程設置:
中心聚合能力訓練(一對二) 提升孩子的專注力,配合度,身體機能(肌力控制、肌張力、平衡能力、速度感、韻律感、方向感、協(xié)調變化能力)等較為基本的學習能力。
個訓課(一對一)早期感知,認知的學習, 語言個別指導,情感和行為矯正個別訓練,家長實施訓練指導與培訓。
社交游戲課(一對多)提升孩子對游戲的理解與規(guī)則,以及同伴之間的配合互動。
融合班和幼小銜接班:讓孩子進入到小集體的學習環(huán)境中,提升孩子的集體技能。
主推課程：自閉癥 孤獨癥 感統(tǒng)訓練 語言發(fā)育遲緩 專注力 注意力 社交游戲
學員評價：
135****9882 ：上半年孩子沒怎么上幼兒園怕孩子落后,暑期在天津星語星愿學習了一個多月,就是為了更好的進*識的掌握,現在的數學問題孩子都會了,學習也不抵觸,推薦家長們讓孩子在這里學習學習。
156****7632 ：學校訓練師一直反映孩子學習注意力不集中,在朋友的推薦下報名了天津星語星愿的注意力提升訓練,經過星語星愿每周兩次的訓練,孩子注意力有了提升,看到效果后又為孩子增加到每周四節(jié)訓練,孩子近變得可了.
151****1483 ：之前一直認為孩子學習成績不好是能力的問題,后來訓練師說孩子上訓練總是走神,注意力不集中,每天打罵都試過了不行,后來朋友推薦了星語星愿的注意力訓練,差不多兩個月了效果真的挺好的,之前成績排名非常靠后,現在已經到中等水平了,還是得對癥下藥。
