婚姻是由對(duì)象和員兩方面組成的。其中,員在整個(gè)中起主導(dǎo)作用,但對(duì)象是婚戀中的主體。婚姻情感師證認(rèn)證會(huì)雙方必須互相配合,又互相影響。其中主要以員以自己正常的心理和豐富的婚戀方面的知識(shí)去影響、轉(zhuǎn)變對(duì)象的心理緊張狀態(tài)或異常心理,使之向積極健康的方向轉(zhuǎn)變。
武漢市婚姻家庭師證怎么報(bào)名
招生對(duì)象 (1)有志從事婚姻家庭、親子教育師職業(yè)的各界人士和家長(zhǎng) (2)大中*、幼兒園、課外輔導(dǎo)、早教等機(jī)構(gòu) (3)心理(教育)中心、青少年活動(dòng)中心、婦童服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)居委會(huì)、婚姻家庭指導(dǎo)中心、家庭服務(wù)中心、青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、教育服務(wù)機(jī)構(gòu)等相關(guān)工作人員
【課程收獲】 1、學(xué)習(xí)婚姻家庭師有利于自我成長(zhǎng)。終身學(xué)習(xí)是自我成長(zhǎng)的需要,更是時(shí)展的需要,素質(zhì)了,氣質(zhì)了,自我 大限度地成長(zhǎng)。 2、學(xué)習(xí)婚姻家庭師讓我們的婚姻更。經(jīng)營(yíng)婚姻,增強(qiáng)對(duì)婚姻的認(rèn)識(shí),我們才會(huì)收獲的婚姻。 3、學(xué)習(xí)婚姻家庭師更好地子女。通過專 業(yè)知識(shí)來開展親子教育,家庭教育,幫自己解決孩子成長(zhǎng)當(dāng)中遇到的困惑,讓自己變成孩子人生路上的導(dǎo)師,家庭教育的能力和品質(zhì)。 4、學(xué)習(xí)婚姻家庭師人際關(guān)系,職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。讓我們經(jīng)營(yíng)人際關(guān)系的,我們就能處理關(guān)系和親子關(guān)系,同時(shí)也了職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。 5、學(xué)習(xí)婚姻家庭師進(jìn)一步完善職業(yè)生涯規(guī)劃?；橐黾彝?是一門積累的職業(yè),是從開始成年一直到老終生實(shí)踐的職業(yè),是一門越老越值錢的職業(yè)。擁有工作的同時(shí),學(xué)習(xí)婚姻家庭師,讓我從容面對(duì)人生。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨的時(shí)候,我不會(huì)驚慌失措。當(dāng)我工作的同時(shí),收獲第二職業(yè)的。當(dāng)我退休的時(shí)候,開創(chuàng)新的人生。 武漢市婚姻家庭師證怎么報(bào)名
我國(guó)目前雖然家庭教育受到,家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值普遍,但卻面臨著許多新的問題和挑戰(zhàn)。例如親子間溝通不暢,親子間依戀關(guān)系不健康問題,獨(dú)生子女教育問題,兒童對(duì)的適應(yīng)不良問題,兒童學(xué)習(xí)困難和厭學(xué)問題,兒童焦慮心理問題,關(guān)系緊張影響親自溝通問題,家庭教養(yǎng)與兒童發(fā)展問題,兒童少年出走、問題,兒童挫折應(yīng)對(duì)能力問題,青少年早戀、網(wǎng)癮問題等等。相當(dāng)多的家長(zhǎng)對(duì)以上種種問題,面對(duì)教育觀念多元化、人才多樣性、教育,感到束手無策。其實(shí)兒童青少年問題,與家長(zhǎng)本身和其不當(dāng)?shù)募彝ソ甜B(yǎng)密切相關(guān),這些 核心問題就是親子關(guān)系不良問題?；橐黾彝煏?huì)有效地輔導(dǎo)家長(zhǎng),為其親子溝通和教育子女的能力提供參考。
2007年,根據(jù)離婚率和家庭問題的逐步,為了改變現(xiàn)狀全社會(huì)的指數(shù),徹底解決離婚問題在離婚前設(shè)立離婚調(diào)解緩解,彼此的誤會(huì),從而促進(jìn)家庭生活更加?；橐黾彝熯@一新職業(yè)的設(shè)立,對(duì)于從業(yè)人員的素質(zhì),建立健全行業(yè)規(guī)范,婚姻家庭服務(wù)水平,促進(jìn)家庭的建設(shè),具有十分重要的意義。
武漢市婚姻家庭師證怎么報(bào)名, 當(dāng)今,現(xiàn)代化和都市化的大潮已經(jīng)在很大程度上改變了人類的生活形態(tài)。現(xiàn)代化和都市化,人類的意識(shí)與行為趨向職業(yè)化與社會(huì)化、生活用品商品化與品質(zhì)化、信息傳播電訊化加網(wǎng)絡(luò)化。這一切正在相應(yīng)地改變著人的婚姻的外在形式和內(nèi)在本質(zhì),有些人不愿繼承婚姻所承載的義務(wù),而更加強(qiáng)調(diào)婚姻中個(gè)人的感受。據(jù)有關(guān)資料介紹,有70%的人存在著不同程度的不婚、外遇、婚外戀、離婚、爭(zhēng)吵、等問題,網(wǎng)戀、網(wǎng)婚、速婚、閃婚、試婚等各種生活景觀也五花八門,但其情感困感卻日益嚴(yán)重。因此,現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要大量的婚姻家庭師。為社會(huì)發(fā)展需要,人生科學(xué)學(xué)會(huì)心理學(xué)專 業(yè)會(huì)特我單位面向社會(huì)開展婚姻家庭師培訓(xùn)工作。
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