遭遇挫敗痛苦時(shí),告訴自己:不過是歸零了,不過是從頭再來!即使陷入人生谷底,只要離開原地,任何一個(gè)方向都是上升!下面小編老師為大家整理了長沙縣職業(yè)中專學(xué)校統(tǒng)一報(bào)名入口-招生資訊的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。

長沙縣職業(yè)中專學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工 275 人。其中在職在編245 人,校聘教師30人,校聘教師占比 10.9%;公共文化課教師 124 人,專業(yè)課教師121人,專業(yè)課教師占比 44%;雙師型教師 86 人,雙師型教師占專業(yè)課教師71.07%,生師比 14.9:1。在編教師較上年新增11 人,校聘教師較上年減少 9 人。專任教師數(shù)量完成滿足教學(xué)需求,指標(biāo)已達(dá)到湖南省卓越校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

校企共建成果豐碩
產(chǎn)教融合不斷深化。我校作為長沙市首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)校,創(chuàng)新預(yù)備員工制的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。為*預(yù)備員工制的有序運(yùn)行,學(xué)校建立了融"雙主體"培養(yǎng)管理機(jī)制、"雙身份"權(quán)責(zé)享履機(jī)制、"雙標(biāo)準(zhǔn)"教學(xué)指導(dǎo)機(jī)制、"雙導(dǎo)師"師資配備機(jī)制和"雙保險(xiǎn)"權(quán)利*機(jī)制于一體的預(yù)備員工培養(yǎng)機(jī)制。

招生對象
(1)普通*畢業(yè)生須參加2023年湖南省普通*報(bào)名,取得考生號,并取得*畢業(yè)證的學(xué)生;

(2)往屆取得*畢業(yè)證書的學(xué)生。

符合以上要求綜合素質(zhì)高者,可放寬條件,較終錄取標(biāo)準(zhǔn)以面試結(jié)果為準(zhǔn)。

校本培訓(xùn)全員覆蓋

學(xué)校加大校本培訓(xùn)力度,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。以問題為中心、案例為載體,科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程。先后組織全體教師參加了師德師風(fēng)、德育管理、班級管理、心理健康教育、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教學(xué)診斷與改進(jìn)等專項(xiàng)培訓(xùn)。為了開拓教師視野,緊跟職業(yè)教育現(xiàn)代化發(fā)展,7-8 月學(xué)校組織90名教師赴淅江*開展專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化和班級管理專項(xiàng)培訓(xùn)。為了提高專任教師職業(yè)能力,邀請方玲玉、趙瓊花、米志強(qiáng)等*職業(yè)*來校進(jìn)行教師職業(yè)大賽、精品課程等專項(xiàng)指導(dǎo),通過內(nèi)培外訓(xùn),提高了教師教學(xué)水平。

校園文化優(yōu)勢
很多學(xué)生對于嚴(yán)格的管理制度會有些反感,覺得會不會除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),我們唯上也充分考慮到學(xué)生的想法,我校的校園文化生活非常豐富,有很多社團(tuán),如:電競社、舞蹈社、音樂社、籃球社、禮儀隊(duì)等,有拓展活動、有露營活動。豐富大家的課余生活和興趣發(fā)展。