徐州專注做中醫(yī)師承培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名_名單匯總，本文中的中醫(yī)師承怎么報(bào)名，中醫(yī)師承需要學(xué)習(xí)到那些課程，中醫(yī)師承的重視程度，中醫(yī)考核主要有哪些內(nèi)容，沒有基礎(chǔ)能學(xué)中醫(yī)師承嗎，中醫(yī)愛好者可以合法行中醫(yī)闡述了南京中醫(yī)師承培訓(xùn)課程的知識(shí)點(diǎn)。

1.中醫(yī)師承怎么報(bào)名

當(dāng)然真正地想要實(shí)現(xiàn)成功報(bào)名，光滿足自身?xiàng)l件要求還是不夠的，還需要找兩名中醫(yī)類執(zhí)業(yè)醫(yī)師做推薦才可以，此時(shí)需要注意指導(dǎo)老師是不能做推薦的。這兩名老師必須是專家教授級(jí)別的。師承人員需要跟師學(xué)滿五年，并且對(duì)某些病證的診療，方法獨(dú)特技術(shù)安全、療效明顯經(jīng)指導(dǎo)老師評(píng)議合格大家需要找一位掌握專長(zhǎng)醫(yī)術(shù)的老師學(xué)習(xí)五年，才能夠達(dá)到報(bào)名的條件要求。

2.中醫(yī)師承需要學(xué)習(xí)到那些課程

學(xué)習(xí)師承與以前讀書的時(shí)候無樣，需要自己做好筆記，累計(jì)傳承師傅的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。鞏固好中醫(yī)的基礎(chǔ)知識(shí)，多看醫(yī)學(xué)典籍的閱讀，中藥藥理的識(shí)別和藥材的認(rèn)識(shí)記錄。有了豐富基礎(chǔ)知識(shí)以及臨床經(jīng)驗(yàn)，能夠獲得老師的認(rèn)可，剩下的就是進(jìn)行中醫(yī)師承考試的報(bào)名。

3.中醫(yī)師承的重視程度

中醫(yī)藥教育歷來重視師資傳承。 中醫(yī)藥傳承教育是符合中醫(yī)藥人才成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)術(shù)傳承規(guī)律的獨(dú)特教育模式。 是中醫(yī)思維培養(yǎng)的有效載體，是培養(yǎng)中醫(yī)人才的重要途徑。 培養(yǎng)優(yōu)秀的中醫(yī)人才，離不開一代又一代名醫(yī)的言傳身教。 “師父”的一言一行，更直觀地塑造了“學(xué)徒”中醫(yī)的思維。 年，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展中醫(yī)藥特色的若干政策措施》，提出堅(jiān)持發(fā)展中醫(yī)藥師資教育。 增加多層次教師教育項(xiàng)目，擴(kuò)大師資范圍和人數(shù)，將教師教育融??入臨床實(shí)踐教學(xué)全過程。

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4.中醫(yī)考核主要有哪些內(nèi)容

內(nèi)方評(píng)估的內(nèi)容包括：醫(yī)術(shù)的起源或傳承，醫(yī)術(shù)的內(nèi)容和特點(diǎn)； 與擅長(zhǎng)治療的病證范圍有關(guān)的中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)，中醫(yī)診斷技巧，中醫(yī)治療方法，中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)和用藥安全， 外治技術(shù)評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括：醫(yī)術(shù)的起源或傳承，外治技術(shù)的內(nèi)容和特點(diǎn)； 外治手法相關(guān)的中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)、擅長(zhǎng)治療的病證診斷要點(diǎn)、外治手法要點(diǎn)、技術(shù)應(yīng)用規(guī)范和安全風(fēng)險(xiǎn)防控方法 或措施。

5.沒有基礎(chǔ)能學(xué)中醫(yī)師承嗎

作為一種傳統(tǒng)的醫(yī)療技藝，無論是誰學(xué)習(xí)中醫(yī)都沒有門檻。但是，對(duì)于非中醫(yī)學(xué)專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，想把中醫(yī)作為自己未來的事業(yè)，為別人看病，有嚴(yán)格的要求，并不是找老中醫(yī)學(xué)藝看幾本書。中醫(yī)傳承是目前非中醫(yī)專業(yè)人士正式學(xué)習(xí)和實(shí)踐中醫(yī)的*途徑。

6.中醫(yī)愛好者可以合法行中醫(yī)

中醫(yī)傳承至今，形成如今的中醫(yī)體系，和師承教育有著莫大的關(guān)系。正因如此，*在大力扶持中醫(yī)藥發(fā)展的同時(shí)，高度重視師承教育在中醫(yī)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用，這也為非中醫(yī)專業(yè)人員提供了走上中醫(yī)執(zhí)業(yè)之路的三大途徑：中醫(yī)師承、中醫(yī)確有專長(zhǎng)、中醫(yī)專長(zhǎng)醫(yī)師。其間名師名醫(yī)燦若星辰，學(xué)術(shù)流派為數(shù)眾多，學(xué)術(shù)思想廣為流傳，而造就名醫(yī)、樹立學(xué)派、豐富學(xué)術(shù)思想的本源來自于中醫(yī)的教育。

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