校內(nèi)風景秀麗,一花一木都充滿了青春的朝氣,云南師大附中老協(xié)補習學校的環(huán)境為學生打造了一個朝氣蓬勃的學習環(huán)境。置身一個好的環(huán)境也會讓自己學習更有動力,生活也會更舒心愉快。選學校是一個細心的工作,所以家長和孩子們一定要到校實地參觀了解再做決定。

學校簡介

學校于1992年經(jīng)昆明市五華區(qū)教育局正式批準成立的,學校特聘昆明地區(qū)骨干退休教師授課。成立至今,得到上級教育主管*的大力支持和真誠的幫助,我校在2001年被評為昆明市社會力量辦學二級一等學校,并多次被評為市、區(qū)級先進單位;2006年被評為"昆明市五華區(qū)民辦非企業(yè)單位自律與誠信建設活動先進單位";2010年我校成功當選為"昆明市民辦教育協(xié)會屆會員單位";2014年我校被評為"昆明市民辦教育行業(yè)自律合格單位";2015年我校成功當選為"昆明市民辦教育協(xié)會第二屆常務理事單位"。辦學30多年來,我校一貫堅持"一切為了孩子,為了孩子的一切"的服務宗旨,以"成就每個孩子的夢想"為目標,延承了師附中的教育教學理念,主動承擔起社會責任,整合社會優(yōu)質(zhì)的教學資源為社會提供優(yōu)質(zhì)的教學服務,成就了一批又一批的莘莘學子,成為師大附中教育工作的延伸。

取得榮譽  

學校成立至今,得到上級教育主管*的大力支持和鼎力協(xié)助,我校在2001年被評為昆明市社會力量辦學二級一等學校,并多次被評為市、區(qū)級先進單位;2006年被評為"昆明市五華區(qū)民辦非企業(yè)單位自律與誠信建設活動先進單位";2010年我校成功當選為"昆明市民辦教育協(xié)會屆會員單位";2014年我校被評為"昆明市民辦教育行業(yè)自律合格單位;2015年我校成功當選為"昆明市民辦教育協(xié)會第二屆常務理事單位"。辦學20多年來,我校一貫堅持"一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切〃的服務宗 旨,以"成就每個學生的夢想"為目標,延承了云師大附中的教育教學理念,主動承擔起社會責 任,整合社會優(yōu)質(zhì)的教學資源為社會提供優(yōu)質(zhì)的教學服務。學校也得到各方學子和家長的認可和 信任,社會贊譽我校為"高補名?！?。通過師生們的共同努力與奮力拼搏,學校屢創(chuàng)佳績,譜寫了一次又一次輝煌;歷屆高考分數(shù)人均增分超過86分,文科個人較高增分240分,理科個人較高增 分258分,藝體文化類個人增分較高增分155分,重點率一直攀升;先后培養(yǎng)了段兆文、杜萬里、鄧夢華等*、北*子。學校榮譽2001年被評為昆明市 社會力量辦學二級一等學校,并多次被評為市、區(qū)級先進單位;2006年被評為"昆明市五華區(qū)民 辦非企業(yè)單位自律與誠信建設活動先進單位〃 ;2010年我校成功當選為"昆明市民辦教育協(xié)會第 —屆會員單位‘’;2014年我校被評為"昆明市民辦教育行業(yè)自律合格單位〃2015年我校成功 當選為"昆明市民辦教育協(xié)會第二屆常務理事單位〃。

教學成績

通過師生們的共同努力奮力拼搏,學校屢創(chuàng)佳績,譜寫了一次又一次輝煌;歷屆高考分數(shù)多數(shù)人均增分超過100分,文科個人增分*高240分,理科個人增分*高258分,藝體文化個人增分*高155分,重點率一直攀升。

辦學特色

實施共性補習和個性化補習相結(jié)合的補習模式,對全體學生補基礎知識、基本技能、思維能力和學習方法的同時,為學生量身定制個性化補習方案,使學生在學習、生活習慣、心態(tài)、意志、毅力、身心健康、為人處世等方面都得到提升,終達到綜合素質(zhì)和綜合能力全面提高,低分進,高分出的目標。

有一套科學、嚴密、有效的管理模式。實行制度管理與情感管理相結(jié)合,人性管理與人心管理相結(jié)合,共性管理與個性管理相結(jié)合,一般管理與特殊管理相結(jié)合,動態(tài)管理與靜態(tài)管理相結(jié)合,定位管理和跟蹤管理相結(jié)合,統(tǒng)籌管理與抽查管理相結(jié)合,剛?cè)嵯酀?嚴慈相濟。

有一套催人奮進、激發(fā)學生實現(xiàn)"每天學習在目標里、學習在計劃里、學習在思考里、學習在回憶里、學習在動筆里、學習在激情里"的措施和方法。

報名須知:

1、招生對象為高考復讀生、高三應屆生(經(jīng)原學校同意)。

2、學生身體健康,愿意學習,能遵守學校各項規(guī)章制度。

3、正式開學時間:2023年8月。

4、入學時,需帶齊高中三年相關課本,復讀生高考成績單(或網(wǎng)上可査)。

招生對象

2023年高考復讀生、高三應屆生

高三應往屆藝體生

高三應屆生如果高考失敗的話他們還有一次機會再去復讀,有些高三應屆生就可能不是很重視明年的高考或者低估了高考的重要性。而對于復讀生來講,經(jīng)歷過失敗的滋味才選擇了復讀這條路走,自然而然的堅持下來了,爭取在明年后一次高考*上自己理想的*。